Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «искусственный интеллект»

  • Важнейшие направления развития современного производства беспилотных летательных аппаратов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Борозда Анастасия Владимировна, Глабец Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    В статье освещаются области применения беспилотных летательных аппаратов, особенности создания высококачественных эксплуатационных характеристик, методы повышения их работоспособности. Рассмотрены требования, необходимые для использования беспилотных летательных аппаратов в военной сфере, включая стратегические и разведывательно-ударные. Указаны некоторые из направлений, требующие изучения и модернизации беспилотников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект как удобный помощник в бизнесе и на предприятии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы возможностей использования нейронных сетей и искусственного интеллекта в бизнесе, на предприятии. Нейронные сети и искусственный интеллект все больше и больше внедряются в нашу жизнь. Рассматриваются наиболее популярные нейронные сети: плюсы и минусы использования. Обсуждение вариантов использования искусственного интеллекта и нейросетей в бизнес-процессах и на предприятии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в системе оценки знаний: правовые и этические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Науменко Лия Вадимовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются этические и правовые аспекты при применении технологий искусственного интеллекта (ИИ) в системах оценки знаний в образовательной среде. Проведен анализ основных рисков, связанных с проблемой защиты персональных данных, автоматизированным оцениванием обучающихся, нарушением права на справедливую оценку, непрозрачность, а также проблемы правовой неопределенности применения ИИ в российском и международном праве. Обозначена необходимость нормативно-правового регулирования применения ИИ-технологий в образовательной оценке, учитывая приоритет прав обучающегося, подотчетности и транспарентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегии развития антикоррупционной правовой политики: сравнительный анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Гарифзянова Гульназ Руфитовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Статья посвящена особенностям противодействия коррупции в Российской Федерации. В работе исследованы теоретические аспекты антикоррупционной правовой политики в Российской Федерации, рассмотрены правовые и организационные основы реализации в современной России, определены проблемы противодействия коррупции в Российской Федерации и предложены пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Правовая аналитика как основа развития правоприменительной политики: общие теоретические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Бабаджанова Анна Дмитриевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль правовой аналитики как фундаментальной основы для развития правоприменительной политики. Особое внимание уделено взаимосвязи правовой аналитики и правовой политики в рамках прогнозирования и минимизации рисков в условиях современного технологического общества. Обоснована необходимость исключения использования искусственного интеллекта в правоприменении и подчёркнута значимость аналитических методов для предотвращения угроз и обеспечения справедливости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эволюция российской правовой политики: общетеоретические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Нуриева Ильзия Фаргатовна
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция права и роль правовой политики в этом процессе. Раскрывается сущность правовой политики, приводятся основные подходы к пониманию. Анализируются современные проблемы в праве. Отдельное внимание автора уделяется необходимости правового регулирования искусственного интеллекта и возможности его включения в процесс правого регулирования и осуществления правосудия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Правовая информационная политика России: проблемы совершенствования законодательства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Васильева Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотаци:
    В статье проводится комплексный анализ современного состояния правового регулирования информационной сферы в Российской Федерации. Автор рассматривает основные вызовы и угрозы цифровой эпохи, анализирует действующие нормативно-правовые акты и предлагает конкретные меры по совершенствованию законодательства. Особое внимание уделяется вопросам баланса между свободой информации и государственным регулированием, защите персональных данных и адаптации правовых норм к технологическим инновациям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обзор инструментов искусственного интеллекта для создания заданий True/False при обучении иностранному языку курсантов в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Задания True/False при обучении иностранному языку являются постоянным форматом учебно-методических материалов и требуют тщательной подготовки к их созданию. Преподавателям необходимо затрачивать большое количество времени на написание корректных, логически, стилистически и грамматически связанных дистракторов к заданному тексту. Появление инструментов искусственного интеллекта позволяет сократить по времени и упростить процесс подготовки данных заданий. Однако, выбор инструмента искусственного интеллекта способного создать качественные задания типа True/False при обучении иностранному языку не простая задача. В статье рассмотрены основные принципы, требования к созданию заданий типа True/False. Учёт данных принципов и требований позволяет оценивать задания, созданные с помощью искусственного интеллекта на предмет логичности, грамотности составленных заданий, соответствия заданий уровню текста и языковой подготовки обучающихся. В статье приведены примеры создания заданий True/False с помощью нейросетей для обучения иностранному языку курсантов в военном вузе, выделены положительные и отрицательные стороны создания данного вида заданий с использованием искусственного интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в образовательной деятельности российских вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сомов Максим Витальевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу текущего состояния и перспектив использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной деятельности российских вузов. На основе результатов опроса преподавателей и административного персонала, интервью с экспертами, а также анализа программ цифровой трансформации, выявлены основные направления применения ИИ в высшем образовании: автоматизация оценки, персонализация обучения, анализ образовательных данных. Рассматриваются существующие барьеры внедрения, включая недостаточную цифровую компетентность педагогов, ограниченные технические ресурсы и отсутствие нормативного регулирования. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к интеграции ИИ в образовательную практику, с учётом педагогических, организационных и этических аспектов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке стратегий цифровой трансформации вузов и программ повышения квалификации преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мухаметзянова Равиля Наилевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению возможностей использования искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка. Обоснованы перспективы искусственного интеллекта и чат-ботов. Приведен пример – фрагмент урока для учеников 7 класса, основанный на интегративном применении технологий. Сделаны выводы о перспективах искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативная методика обучения английскому языку: традиции и инновации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Коновалова Марина Евгеньевна, Щукина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье анализируется коммуникативная методика обучения английскому языку, раскрывается история появления и развития, традиционные этапы или стадии работы на занятии с обучающимися. Описываются возможные инновационные приемы, связанные с цифровизацией образования и использованием искусственного интеллекта, для обновления традиционной работы в рамках коммуникативного иноязычного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и потенциал использования искусственного интеллекта в образовательных организациях ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию возможностей и вызовов, связанных с интеграцией технологий искусственного интеллекта в процесс обучения иностранному языку в высших учебных заведениях Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации. Анализируется специфика контингента обучающихся и целей языковой подготовки в данных вузах. Рассматривается потенциал искусственного интеллекта в повышении эффективности освоения языковых навыков, персонализации обучения и создании условий для формирования профессионально ориентированных компетенций курсантов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта для развития иноязычных умений и навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Коновалова Марина Евгеньевна, Щукина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование искусственного интеллекта как способа оптимизации развития иноязычных умений и навыков. Описываются преимущества искусственного интеллекта и приводятся конкретные примеры адаптивных платформ, чат-ботов и других приложений, работающих с помощью ИИ, внедрение которых в процесс изучения иностранного языка является актуальным на сегодняшний день и интересным для обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование инструментов искусственного интеллекта в практике преподавания английского как иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пластинина Нина Анатольевна, Винийчук Диана Арсеновна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным проблемам использования инструментов искусственного интеллекта в методике преподавания иностранного языка в целом и в планировании уроков и создании дидактических материалов, в частности. Авторы рассматривают образовательный потенциал генеративного искусственного интеллекта на примере нескольких приложений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект: современные вызовы и перспективы применения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Керимбаев Рамазан Уланбекович, Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция искусственного интеллекта, современные тенденции развития, этические дилеммы и прогнозы на будущее. Работа посвящена рассмотрению возможностей использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Риски неэтичного применения искусственного интеллекта в учебной работе студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Филиппова Светлана Анатольевна, Ахременко Инна Николаевна
    Рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы целесообразности применения искусственного интеллекта в учебном процессе вузов, обусловленные требованиями современной профессиональной среды. Проводится обзор исследований, посвященных различным аспектам использования нейросетей в учебной деятельности: оцениваются перспективы и возможности для решения учебных задач. Внимание уделяется рискам и этическим аспектам использования искусственного интеллекта, целесообразности разработки сбалансированных подходов к его применению в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект – друг или враг? Влияние искусственного интеллекта на творческий потенциал пользователя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Морозова Анна Ивановна, Кузнецова Александра Александровна, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние современных нейросетевых технологий на творческий потенциал человека. Особое внимание уделяется анализу положительных и отрицательных аспектов использования нейросетей в творческой деятельности. Проводится исследование того, как нейросети могут выступать как инструментом расширения творческих возможностей человека, так и потенциальным фактором, ограничивающим развитие индивидуального креативного мышления. В работе представлены результаты анализа взаимодействия человека с ИИ-системами, выявлены ключевые тенденции и сделаны выводы о необходимости разумного баланса между использованием технологий и сохранением человеческого творческого начала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в изучении и образовании младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ханыкова Ангелина Вячеславовна, Кадисон Юлия Борисовна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В школе уже с начальной ступени образования наши дети многие задания выполняют с помощью компьютерных технологий, алгоритмизируя информацию с помощью искусственного интеллекта. Это повышает их успешность в обучении и выстраивает личностно-ориентированную траекторию развития, уменьшается загруженность учителя за счет автоматизации на основе нейросети. Авторы задаются вопросом, как быть с социальным и эмоциональным функционалом такого интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание через искусственный интеллект: проблема современного общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сковородина Ксения Александровна, Кадисон Юлия Борисовна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    Вопрос противостояния естественного и искусственного, природы и техники обсуждается многими философами, педагогами, психологами на протяжении многих столетий. Найти приемлемые условия их взаимодействия как инструмента в воспитании детей – это проблема современного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Автоматизация и интеллект: ИИ как помощник учителя в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гонцова Ксения Алексеевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль искусственного интеллекта (ИИ) в качестве помощника учителя в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются возможности автоматизации рутинных задач, персонализации учебного процесса, обеспечения обратной связи, поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, а также развития навыков XXI века. Анализируются преимущества и ограничения использования ИИ в образовательной деятельности учителя. Обсуждаются этические и психологические аспекты внедрения ИИ, а также стратегии эффективной интеграции ИИ в педагогическую практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Парфенова Ирина Анатольевна, Галушко Ирина Геннадьевна, Бачуринская Дарья Анатольевна, Гладкая Александра Сергеевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта, направленные на создание адаптивных образовательных траекторий для учащихся. Авторы анализируют современные технологии, такие как системы на основе машинного обучения, виртуальные ассистенты и рекомендательные алгоритмы, подчеркивая их преимущества в повышении мотивации и академических результатов студентов. Особое внимание уделено примерам успешных платформ, включая Albert и Knewton, а также вызовам, связанным с внедрением этих технологий, таким как защита данных и необходимость тонкой настройки алгоритмов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в образовании: проблемы, риски, перспективы

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В статье исследуется значение искусственного интеллекта для всех участников образовательного процесса. Анализируется понятие «искусственный интеллект», его функции, положительные и отрицательные стороны его внедрения в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности применения искусственного интеллекта в ходе образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Романова Ангелина Сергеевна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В рамках статьи рассмотрены различные возможности применения инструментов, базирующихся на технологии искусственного интеллекта, в рамках образовательного процесса, а также риски применения искусственного интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в образовании: поддержка учителей и учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Лакеева Виктория Романовна, Брыла Таисия Вадимовна, Горбунова Алиса Александровна, Степанова Евгения Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности и вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную сферу. Особое внимание уделяется использованию ИИ для поддержки учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями, а также потенциальным рискам зависимости от цифровой среды до углубления социального неравенства. Анализируются международные примеры применения ИИ, а также подчеркивается важность этического и педагогически осознанного подхода. В заключении подчёркивается необходимость сохранения роли человека как центральной фигуры в процессе обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в образовательном процессе

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Елькина Анастасия Михайловна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотаци:
    Искусственный интеллект является эффективным инструментом как для современного педагога, так и для обучающегося. Он позволяет ускорить подготовку педагога к уроку и позволяет повысить эффективность обучения через создание качественного текстового и визуального контента. Для обучающихся нейросети также являются крайне эффективным инструментом в обучении, но злоупотребление ИИ-сервисами может привести к проблемам с развитие критического мышления, так как вместо того, чтобы мыслить самостоятельно, учащиеся будут активно использовать нейросети.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти