Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «качество образования»

  • Организация сетевого взаимодействия педагогов профильных классов в целях повышения качества образования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Губатенко Наталья Сергеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена организации сетевого взаимодействия педагогов профильных классов как эффективного инструмента повышения качества образования. Рассматривается теоретическая база и практический опыт создания и функционирования сетевых педагогических сообществ, направленных на обмен опытом, координацию образовательных процессов и внедрение инновационных методов преподавания. Особое внимание уделяется организационно-педагогическим условиям формирования таких сообществ, роли информационно-коммуникационных технологий и совместных методов обучения, которые способствуют развитию профессиональных компетенций учителей и мотивации обучающихся. Анализируются преимущества сетевого взаимодействия, такие как расширение профессиональных связей, кооперация на разных уровнях образовательной системы и повышение эффективности профильного обучения. Материал основывается на современных отечественных и зарубежных исследованиях, а также практике российских образовательных организаций, что подтверждает актуальность сетевого взаимодействия в контексте современных вызовов образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Титарева Арина Федоровна, Елисеев Владимир Константинович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к цифровизации начального общего образования как условию повышения качества обучения младших школьников. Обоснована необходимость педагогически целесообразного использования цифровых образовательных ресурсов, электронных форм диагностики, интерактивных заданий, цифрового портфолио и элементов смешанного обучения. Особое внимание уделяется тому, что цифровизация в начальной школе должна быть направлена не на механическую замену традиционных форм обучения, а на расширение возможностей учителя, индивидуализацию образовательного процесса, развитие познавательной активности, формирование универсальных учебных действий и повышение учебной мотивации обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация образования: условия, возможности и риски применения современных технологий

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Баранов Матвей Александрович, Гуков Андрей Сергеевич, Камалов Сергей Магамедович, Каппушева Инесса Шамильевна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение современных технологий в образовании и их влияние на качество учебного процесса. Особое внимание уделяется цифровым образовательным платформам, интерактивным средствам, искусственному интеллекту, облачным сервисам и аналитике данных. Показано, что эффективность цифровизации зависит не только от технического оснащения, но и от методической готовности преподавателя, защиты данных, педагогической целесообразности и сохранения баланса между традиционными и цифровыми формами обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Актуальные вызовы и возможности повышения качества образования в условиях цифровой трансформации

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пирмагомедова Зейнабат Насруллаевна
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. Анализируется их роль в повышении качества обучения, обеспечении индивидуализации и адаптации содержания образования, а также в поддержке инклюзивной образовательной среды. Выделены основные преимущества и вызовы, связанные с интеграцией ЦОР на различных ступенях образования – от дошкольного до профессионального. Особое внимание уделено необходимости формирования цифровой компетентности педагогов и учащихся для эффективного использования потенциала ЦОР в условиях цифровой трансформации общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в цифровой образовательной среде

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Бедоев Астан Заурович, Новикова Алиса Игоревна, Горохова Юлия Сергеевна, Анисимова Татьяна Сергеевна, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется вопросам эффективного управления образовательным процессом, внедрению цифровых технологий, организации взаимодействия между преподавателем и обучающимися, а также использованию электронных образовательных платформ. Проведен анализ преимуществ цифровой образовательной среды при изучении английского языка. Определены основные направления повышения качества языковой подготовки обучающихся посредством применения современных управленческих решений и инновационных педагогических технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель TRACT как интегративный фактор качества образования

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Пирязева Марина Владимировна, Кретова Маргарита Юрьевна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается модель TRACT (transparent, relevant, adaptive, collaborative, transformative) как интегративный фактор обеспечения качества образования. Анализируется ее потенциал в контексте современных вызовов образовательной системы. Модель исследуется через призму принципов интегративности, процессного подхода и ориентации на результат. Доказывается, что TRACT выступает синтезирующей основой для гармонизации различных аспектов образовательной деятельности, способствуя достижению комплексного и устойчивого качества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные тренды в дошкольном и начальном образовании: выводы и перспективы

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Чардымова Ирина Николаевна, Гусева Елена Викторовна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития дошкольного и начального образования. Анализируются принципы объективности, взаимопонимания и развития как методологической основы управления качеством педагогического процесса. Обосновывается необходимость перехода к гибкой, открытой и человекоцентричной модели образования. Раскрываются ключевые аспекты теории деятельности применительно к повышению качества дошкольного и начального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль формирования человеческого капитала в условиях инновационной экономики

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Слеткова Елизавета Александровна, Баландина Мария Ильинична, Кузнецова Надежда Ильинична
    рубрика:
    Социально-экономические и правовые аспекты развития регионов России
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль формирования человеческого капитала как ключевого фактора инновационной экономики России. По результатам оценки количества выпускников, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ можно судить о том, что дефицит качественной естественно-научной подготовки в школе становится критическим ограничением для развития инновационной деятельности и достижения технологического суверенитета. Предлагаются меры по реформированию системы образования как ядра воспроизводства человеческого капитала нового типа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование воздействия финансового планирования на функционирование образовательных учреждений

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Богомазова Дарья Викторовна, Баранова Елизавета Игоревна, Кузнецова Надежда Ильинична
    рубрика:
    Финансовое, налоговое и таможенное право
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние бюджетного планирования на эффективность деятельности образовательной организации. Актуальность темы обусловлена необходимостью рационального использования ресурсов и согласования финансовых решений с задачами повышения качества образования. Цель работы – определить основные направления воздействия бюджетного планирования на финансовую устойчивость, качество образовательного процесса и систему управления учреждением. Методологическую основу составили анализ нормативно-правовых актов, сравнительный анализ и обобщение научной литературы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровизация экономических систем как фактор развития инновационных технологий в повышении качества образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ивинская Мария Сергеевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимосвязь между процессами цифровизации экономических систем и развитием инновационных технологий в сфере образования. Автор анализирует механизмы влияния цифровой трансформации на качество образовательных процессов, исследует институциональные и инфраструктурные предпосылки формирования новой образовательной парадигмы. Особое внимание уделяется роли цифровой экономики как системообразующего фактора, обслуживающего необходимость технологического обновления образовательной среды. Делается вывод об устойчивом повышении качества образования в современных условиях, которое невозможно без глубокой интеграции цифровых инструментов в образовательную экосистему.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние автоматизации документооборота на качество образовательного процесса

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мишина Дарья Павловна, Исаева Анфиса Игоревна, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье на основе анализа трех исследований обосновывается, что автоматизация документооборота повышает качество образовательного процесса не столько за счет ускорения работы с документами, сколько через унификацию требований с помощью цифровых шаблонов, устранение задержек и дублирования функций за счет маршрутизации согласований, а также снижение рутинной нагрузки на преподавателей, что позволяет им переориентироваться на аналитику и педагогическую поддержку студентов. Показано, что для достижения устойчивого эффекта автоматизация должна сопровождаться нормативной унификацией, обучением персонала и соблюдением законодательных норм в области безопасности данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая школа как инновационный ресурс повышения качества образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Обозный Федор Андреевич, Губейдуллин Эмиль Рафикович
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается цифровая школа как инновационный ресурс для повышения качества образования. Авторы анализируют цифровые платформы, электронные ресурсы и смешанное обучение как инструменты персонализации, обратной связи, доступа к учебным материалам и развития цифровой грамотности. В статье подчеркивается, что технологии улучшают обучение только тогда, когда они связаны с четкими педагогическими целями, поддержкой преподавателей и значимой оценкой. Рассматриваются риски цифрового неравенства, формального использования платформ и зависимости от готовых ответов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы качества содержания и результатов образования в электронном формате

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы обеспечения качества образования в электронном формате, которые приобретают особую актуальность в условиях повсеместной цифровизации образовательной среды. На основе анализа современной психолого-педагогической литературы автором выделяются две основные группы проблем: проблемы, связанные с содержанием электронных образовательных продуктов (контентные проблемы), и проблемы, связанные с измерением и интерпретацией образовательных результатов (оценочные проблемы). Формулируются направления дальнейших теоретических исследований и практических решений, направленных на повышение качества электронного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Рефлексия как инструмент повышения мотивации и качества обучения

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ивахина Светлана Юрьевна, Тулепбергенова Альфира Жаншаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль рефлексии в образовательном процессе как одного из ключевых инструментов повышения учебной мотивации и качества обучения. Рассматриваются теоретические основы рефлексии, её виды и функции, а также практические приёмы внедрения рефлексивных практик на уроках. Особое внимание уделено влиянию рефлексии на формирование самостоятельности, самооценки, внутренней мотивации и метапредметных компетенций учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вопросы освоения корпоративных компетенций студентами транспортных вузов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Яковлева Нина Валерьевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования корпоративных компетенций у выпускников железнодорожных вузов в контексте требований ключевого работодателя отрасли – ОАО «РЖД». На основе анализа результатов оценки выпускников по профессиональным и корпоративным компетенциям выявлен устойчивый разрыв между уровнями соответствия данным видам компетенций. Проведен сравнительный анализ рейтингов вузов по обоим типам компетенций, а также по индексу взаимодействия с ОАО «РЖД» Автором обоснована необходимость комплексного подхода к формированию корпоративных компетенций, включающего интеграцию соответствующих дисциплин в учебные планы, развитие практической подготовки с ориентацией на корпоративные ценности работодателя и создание корпоративной среды в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление качеством высшего образования: региональный аспект

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Коваленко Светлана Витальевна, Сазонова Людмила Алексеевна
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В главе рассматривается региональная система качества образования как сложный социальный конструкт. Через призму социологического подхода анализируются интересы и взаимодействия ключевых акторов (государство, образовательные организации, педагоги, обучающиеся, родители, работодатели), институциональные рамки и ценностные ориентации, формирующие представления о качестве. На основе теоретического анализа и эмпирических данных (анкетирование, интервью, анализ документов) выявляются латентные функции системы, социальные противоречия и риски, даются рекомендации по развитию системы управления качеством образования Авторы предлагают концептуальную модель анализа, которая может быть использована для разработки адресных управленческих решений на региональном уровне.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы качества и доступности начального образования в Херсонской губернии (XIX – первая четверть XX в.)

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Никишенко Оксана Сергеевна
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процесс становления и развития начального образования в Херсонской губернии в XIX – первой четверти XX в. Проанализированы особенности организации уездных, приходских, земских и частных учебных заведений, их ведомственная подчинённость и источники финансирования. Показаны количественные и качественные характеристики школьной сети, кадровое обеспечение, социальные ограничения в доступе к образованию, а также влияние государственной образовательной политики на региональную систему обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интерактивные формы обучения как средство повышения качества преподавания экономических дисциплин в колледже

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Воронцова Елена Павловна, Антонова Марина Валерьевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос роли интерактивных форм обучения в повышении качества экономического образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками анализа, прогнозирования и принятия решений в условиях рыночной неопределенности. На основе анализа педагогической практики и научной литературы выявлены преимущества и трудности внедрения данных методов. В заключении предложены рекомендации по эффективной интеграции интерактивных технологий в образовательный процесс колледжа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дифференцированное обучение как способ повышения качества подготовки иностранных военных специалистов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Краснова Светлана Алексеевна
    рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье раскрываются особенности подготовки иностранных специалистов в военно-учебных заведениях Российской Федерации. Проанализированы результаты обучения курсантов в разрезе стран, гражданами которых они являются. Предложены методы, предполагающие дифференцированное обучение для повышения качества подготовки иностранных военнослужащих.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровизация образования: тенденции и перспективы развития

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Петрова Анжелика Геннадьевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Автор статьи подчеркивает, что в связи с развитием цифровых технологий, особенно в сфере образования, важное значение приобретает совершенствование системы профессиональной подготовки, затрагивающее как школу, так и специалистов. В программах развития образования преобладают количественные показатели, определяющие уровень цифровизации. К сожалению, они не позволяют в полной мере отразить реальное качество преобразовательных процессов, происходящих в среде обучения. В статье рассматриваются вопросы перспектив развития информационно-образовательной среды: объединение современных цифровых инструментов, развитие подготовки педагогических работников. Отмечается положительное и негативное влияние цифровизации на мотивацию обучающихся, доступность и качество образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель управления непрерывным личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рыбакина Наталья Александровна, Фролова Оксана Сергеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема обеспечения качества образования в дошкольной образовательной организации посредством реализации идеи непрерывного личностно-профессионального развития педагогов. Представлен опыт разработки и реализации модели управления личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации, обеспечивающей проектирование и сопровождение индивидуальных траекторий профессионального роста педагогов на основе управления-самоуправления. Сущность разработанной модели раскрыта посредством характеристики ключевых управленческих функций: планирование, организация, руководство, контроль. Показано, что представленная модель обеспечивает качественное изменение образовательных потребностей и профессиональных компетенций педагогов, что определяет положительную динамику результатов образования воспитанников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение английскому языку посредством театральных инсценировок

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кузьмина Ирина Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические возможности театральных инсценировок в обучении английскому языку в организациях общего и дополнительного образования. Обосновывается дидактический потенциал драматизации как средства формирования коммуникативной компетенции, повышения учебной мотивации и развития социокультурных навыков обучающихся. Анализируются методические подходы к организации театрализованной деятельности, условия ее эффективности, а также особенности интеграции в урочную и внеурочную практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу об управлении общеобразовательной организацией: нормативно-правовой аспект

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ризаева Интизар Арсеновна, Бауэр Елена Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию системных оснований управления общеобразовательной организацией, раскрываемых через призму её нормативно-правового обеспечения. В основу методологии положен системно-иерархический анализ, позволивший рассмотреть нормативную базу как целостность, где каждый уровень (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) вносит свой вклад в регулирование управленческих процессов. Исследование подтверждает ключевую роль локальных актов школы, в которых общие нормы получают конкретное воплощение. Эффективность управления определяется пониманием взаимосвязи всех документов в правовой системе. В этом состоит новизна представленного комплексного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Диагностическая компетентность учителя как условие преодоления учебной неуспеваемости обучающихся

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пирязева Марина Владимировна, Ненахова Алина Игоревна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается значимость диагностической компетентности учителя как одного из базовых факторов успешного преодоления учебной неуспеваемости обучающихся. Акцентируется внимание на том, что современная школа требует от педагога не только владения методиками преподавания, но и умения проводить комплексный анализ образовательных достижений, своевременно выявлять признаки учебных затруднений и определять их причины. Раскрываются функциональные аспекты диагностической компетентности: использование разнообразных методов педагогической диагностики, интерпретация полученных данных, построение прогноза индивидуального развития и проектирование соответствующих коррекционных мероприятий. Подчеркивается, что сформированная диагностическая компетентность позволяет педагогу переходить от эпизодического реагирования на неуспеваемость к системному сопровождению учащегося, направленному на предотвращение накопления учебных пробелов. В статье представлены методические условия, организационные факторы и профессиональные практики, способствующие развитию диагностической компетентности учителя, что делает её важным ресурсом повышения качества образования и достижения устойчивых результатов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Повышение качества образования через сотрудничество методических объединений учителей и вузовских кафедр

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рахманова Алсу Рамилевна, Салимуллина Елена Викторовна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье анализируется необходимость интеграции усилий педагогов в условиях динамично меняющейся образовательной среды. Авторы исследуют взаимодействие методических объединений учителей и вузовских преподавателей, выявляя ключевые проблемы современной системы образования и предлагая пути их решения, включая повышение качества образования через интеграцию школ и вузов, повышение мотивации учащихся с помощью современных технологий и проектной деятельности, развитие культурной жизни педагогов и решение кадровых вопросов. Особое внимание уделяется запросу учителей на курсы повышения квалификации по актуальным темам, что отражает их стремление к профессиональному росту. Опыт Елабужского института и Управления образования Елабужского муниципального района представлен как пример эффективного взаимодействия вузов и школ для повышения качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ