Список публикаций по ключевому слову: «качество образования»
-
Совместная деятельность преподавателей высшей школы как фактор повышения качества образования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- Совместная деятельность преподавательского состава высшей школы является фактором повышения качества образования. В результате совместной работы коллектива педагогов улучшаются условия адаптации студентов, становится эффективнее усвоение необходимых теоретических знаний и практических умений, а также повышается статус высшего учебного заведения. В статье описывается необходимость мероприятий по организации сотрудничества между преподавателями с целью повышения уровня образования в целом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Заяц Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается значимость педагога в системе образования, важность его роли в процессе обучения и воспитания ребенка. Одной из причин недоразвитости образовательной системы на современном этапе названо предпочтение объективного подхода в ущерб личностного подхода учителя к ученику.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О некоторых причинах несоответствия результатов текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков
Глава в книгеОбразование: теория, методология, опыт- Автор:
- Туркина Людмила Вячеславовна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу функций текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков и выявлению причин несоответствия результатов текущего и итогового контроля. Автор анализирует такие причины несоответствия результатов текущего и итогового контроля, как забывание определенной части материала, пройденного в начале модуля, специфика самой формы итогового контроля, отсутствие достаточной мотивации у студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности методологии и менеджмента оценки качества инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Ряписов Николай Александрович, Ряписова Алевтина Геннадьевна, Дегтярева Людмила Ивановна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье раскрываются противоречия между требованиями оценочных процедур, проверяющих качество школьного образования, и специальными образовательными условиями, обеспечивающими качество инклюзивного образования. Обосновывается специфика методологии оценки и формирования качества образования в условиях реализации инклюзии. Актуализируется необходимость выполнения научных исследований в данной области для управления качеством инклюзивного образования, в том числе разработки критериев, инструментария и процедур оценки качества инклюзивного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеграция и ее отражение в практике естественно-научного образования
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 4- Автор:
- Морев Александр Валентинович
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- В работе рассматриваются задачи повышения мотивации и познавательной активности студентов в процессе изучения естественных наук. Автором анализируются пути совершенствования традиционных и внедрение нестандартных педагогических технологий, повышения эффективности и качества обучения при подготовке обучающихся. Показано, что с помощью межпредметных связей решаются задачи развития естественной науки и практики, формирования у будущих специалистов способности к адаптации в быстро изменяющихся условиях производства. Межличностная интеграция является основным направлением коллективного творчества при проведении лекционных и практических занятий. Показано, что проведение лабораторного практикума является стимулом развития интегративного стиля мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы повышения качества работы профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений в период реформ в сфере образования
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Дмитриев Иван Николаевич, Дмитриев Николай Михайлович
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье выражен критический взгляд на некоторые вопросы организации деятельности высших учебных заведений и управления образовательным процессом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Хальхи индрустри аталаннă обществăра Университет кризислăхĕ çивĕч ыйту пулса тăни
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ № 1 (3)- Автор:
- Тимофеева Евгения Сергеевна, Ефремов Олег Юрьевич
- Рубрика:
- Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
- Аннотаци:
- Статьяра индустри аталанăвĕ хыççăнхи университет вĕренĕвĕн социумпа культура пурнăçĕпе çыхăннă çивĕч ыйтăвĕсене пăхса тухнă. Университета хальхи вăхăтра мĕнле ăнланнине, унăн пĕлтерĕшĕ пысăк производствăпа анлă усă куру тапхăрĕнче мĕнле пысăк иккенне кăтартнă. Чи çивĕч ыйтусене, вĕсене татса памалли çул-йĕре кăтартнă, вăл шутра: вĕренĕвĕн паян кун пĕлтерĕшлĕ ыйтăвĕсене, вĕренÿ пахалăхне ÿстерессипе аслă шкулсене коммерцизацилессине пăхса тухнă, вĕренÿпе культура тачă тытăм тунине кăтартнă.
- Тӗп сӑмахсем:
- университет, культура, кризис, вĕренÿ, вĕрентÿ, индустри аталаннă общество, халăх культурин пĕрлĕхĕ, вĕренÿ пахалăхĕ, çын аталанăвĕ, университетлăх талккăшĕ
-
Инструментарий оценки качества образовательных результатов в российской школе
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Кельян Наталия Петровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности основных инструментальных средств, используемых для оценки образовательных результатов отечественных школьников. Выделены ключевые виды оценочного инструментария, используемого в российской практике, и особенности оценки предметных, метапредметных и личностных результатов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование информационных ресурсов внеучебного пространства в образовательных и социально-адаптивных целях
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Чекмарева Евгения Борисовна, Яргаева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются варианты повышения качества образования в профессиональных образовательных учреждениях за счёт выявления и эффективного использования в образовательном процессе информационных ресурсов внеучебного пространства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технология проектной деятельности как средство профессионального развития педагогов ДОО
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Егорова Ксения Андреевна, Щередина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается специфика профессионального развития педагогов ДОО и повышение качества образования в процессе внедрения инновационной технологии проектной деятельности дошкольников. Раскрыто значение использования инновационных технологий в практике ДОО. Указаны направления, в которых повышается уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов при внедрении технологии проектной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Псарева Снежана Витальевна, Слепинина Александра Георгиевна
- Рубрика:
- Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена проблема взаимодействия социальных институтов в сфере образования. Раскрыты причины упрочения социального партнерства школы и вуза на определенном примере. Обобщен опыт организованного и проведенного профориентационного мероприятия в формате мастер-класса в результате социального сотрудничества двух институтов как поддержка реализации образовательных программ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Техника специальноçĕ паракан вузсен вĕренӳ пахалăхне хаклассин уйрăмлăхĕсем
Научная статьяРазвитие образования № 1 (1)- Автор:
- Григораш Олег Владимирович
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотаци:
- Ку ĕçре техника вузĕсен (факультетсен) выпускникĕсен вĕренӳ пахалăхне хакламалли хатĕр-хĕтĕрпе ла-ру-тăрăва кăтартнă. Автор вĕренӳ пахалăхне мĕнле ăнланмаллине, мĕнле хакламаллине каласа парать, вуз пĕтерекенсемпе çыхăннă «хатĕрлев пахалăхĕ» тата «вĕренӳ пахалăхĕ» ăнлавсен содержанине уçăмлатать. Ĕçре студентсем семестрта тата вĕренӳ çулĕнче вĕренсе илнĕ хыççăнхи хатĕрлев пахалăхĕн коэффициентне тупмашкан аналитика тĕслĕхĕсем сĕннĕ. Çавна май хатĕрлев пахалăхĕн кăтартăвне, практикăна, вĕренсе пĕтернĕ чухнехи пĕтĕмллетӳ ĕçне, ĕçлев хавалне хакламалли балсене мĕнле шута илмеллине кăтартнă.
- Тӗп сӑмахсем:
- хатĕрлев пахалăхĕ, вĕренÿ пахалахĕ, хакламалли хатĕрсем, копетенцилĕхе шута илни, хаклавăн балпа рейтинг системи
-
Раççей вĕренĕвĕн хальхи тытăмĕ тата ăна çĕнетесси çинчен
Научная статьяРазвитие образования № 1 (1)- Автор:
- Григораш Олег Владимирович
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотаци:
- Ку статьяра Раççĕйĕн вĕренӳ системинче пулса иртекен реформăн çитменлĕхĕсене, аслă шкула пĕтерекенсен вĕренӳ пахалăхĕ чакса пынине кăтартнă. Автор вĕренӳ тытăмне лайăхлатмалли чылай мел сĕнет. Тăван çĕр-шыв тата ют çĕр-шыв ученăйĕсен ĕçĕсене тĕпчесе компетенцилĕх картинче «хатĕрлев пахалăхĕ» тата «вĕренӳ пахалăхĕ» ăнлавсем расна пулнине уçса парать. Тĕпчевçĕ вĕренӳ мĕн таран паха пулнине вуз пĕтерекен студентсем илнĕ пĕлӳпе тухăçлă усă курса хăйсем тĕллĕн ĕçлеме пултарни, конкуренци вăйлă лару-тăрура ĕçлеме хатĕрри, ĕç рынокĕнче тăвакан ăнăçлăхĕ, ĕçре кирлĕлĕхĕ тата çĕнĕ лару-тăрăва хăвăрт хăнăхаслăхĕ тăрăх хаклама май пурине кăтартать.
- Тӗп сӑмахсем:
- вĕренӳ тытăмĕ, вĕренӳ программи, хатĕрлев пахалăхĕ, вĕренӳ пахалахĕ, компетенци
-
Проблемы подготовки конкурентоспособных инженеров в техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Морев Александр Валентинович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Запросы современного общества, непрерывное внедрение в производственные процессы новейших технологий потребовали от системы высшего образования существенных изменений в подготовке специалистов, способных быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Автор приходит к выводу, что существующие в настоящее время проблемы подготовки инженеров требуют поиска наиболее эффективных педагогических технологий к содержанию и организации обучения студентов в техническом вузе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внутренняя система оценки качества образования
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Попова Татьяна Казимировна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Статья дает ответы на вопросы, которые волнуют как педагогов, так и администрацию школ: как оперативно и своевременно получить полную и достоверную информацию о качестве образовательного процесса, как организовать внутришкольный мониторинг. В статье изложены принципы построения внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) и показана методология ее формирования на уровне образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование инновационных технологий для повышения качества астрономического образования
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Оболдина Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье описывается современное состояние школьного курса астрономии, рассматриваются вопросы повышения качества образования при обучении астрономии. Использование различных инновационных технологий в учебном процессе определяется как ресурс повышения качества астрономического образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование уровня преподавания и контроля обучения иностранных студентов в медицинском вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Таюпова Ирина Маратовна, Хамадьянова Аида Ульфатовна, Тихонова Татьяна Фёдоровна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются некоторые особенности преподавания предмета «акушерство и гинекология» студентам из числа иностранных граждан. Автор пришел к выводу, что имеются некоторые особенности преподавания данного предмета. Наряду с установленными формами контроля знаний, умений и навыков, которые применимы к российским студентам, для иностранных учащихся предусмотрены дополнительные оценочные процедуры.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Повышение качества образовательных программ вуза в условиях сопряжения сферы образования и сферы труда (на примере магистерской программы «Физико-математическое образование»)
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Старостина Светлана Ефимовна, Токарева Юлия Сергеевна, Федотова Алена Дмитриевна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье представлена авторская компетентностная профессионально ориентированная модель выпускника, которая выступает целью профессиональной подготовки, ожидаемым образовательным результатом, а также условием, обеспечивающим гарантию качества образования. На основе сопряжения образовательного и профессионального стандартов выявлены особенности проектирования модульной образовательной программы подготовки магистров педагогического образования. Показаны направления взаимодействия сферы образования и рынка труда, с целью повышения качества выпускаемых специалистов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Смысловая составляющая экзамена в образовательном процессе российской средней школы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Мукин Владимир Антонович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В данной статье рассматривается проблема оценки результатов единого государственного экзамена в контексте регулирования образовательным процессом российской общеобразовательной школы. Осуществлена оценка результатов измерения знаний учащихся различными методами. Показано, что неважно как измерять знания учащихся, важно каждому иметь качественное образование. Поднят вопрос целесообразности применения единого государственного экзамена. Показана аксиологическая составляющая образовательного процесса, требующая акцента на научную составляющую мировоззрения выпускника школы. Результаты ЕГЭ должны выступать лишь одной из характеристик сложной структуры образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные технологии в образовании
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Кудильчак Галина Георгиевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Автор отмечает, что для реализации творческой и познавательной деятельности школьников применяют современные технологии в обучении, которые служат для повышения качества образования. Автор пришел к выводу, что школа заинтересована в представлении и использовании широкого спектра образовательных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектная деятельность в обучении
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Седельникова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В данной статье анализируется требования к современной системе образования. В работе делается вывод о соответствии развития и воспитания профессиональной личности и о необходимости применения проектной деятельности как условия качества образования
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о целях образования в Российской Федерации
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Голубчиков Анатолий Яковлевич, Щирский Анатолий Иванович, Склизнев Сергей Петрович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье выясняются цели образования в РФ с учетом формирования информационного общества. Предлагается анализ качества образования и условия становления образования РФ как сложной саморазвивающейся системы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ уровня успеваемости учащихся общеобразовательных учреждений Краснодарского края по результатам итоговых аттестаций
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Маларева Анастасия Владимировна, Арутюнова Ася Ефимовна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу уровня успеваемости учащихся общеобразовательных учреждений Краснодарского края, в частности по результатам итоговых аттестаций. Рассмотрены результаты государственной итоговой аттестации ОГЭ и ЕГЭ выпускников Краснодарского края за последние годы, для достижения более высоких и устойчивых показателей обозначены направления деятельности школ и педагогов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальные сети как инструмент повышения исследовательской деятельности учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Маслова Юлия Викторовна, Щербак Жанна Анатольевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- Данная статья посвящена актуальной теме роли социальных сетей в жизни учащихся. Авторы статьи на примере реализованного исследовательского проекта доказывают, что социальные сети представляют собой не только место, где современные подростки проводят большую часть свободного времени, заменяя реальное общение виртуальным, но и инструмент, повышающий исследовательский интерес, и, следовательно, мотивацию к учебной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внутришкольный контроль – гарант обеспечения качества образования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Толстов Николай Семенович
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье представлен актуальный аспект внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях в рамках реформы контрольно-надзорной деятельности в стране. На основе анализа многолетней практики организации внутришкольного контроля автором предложены существенные изменения в процедуре организации и содержании контрольно-надзорной деятельности на основе соблюдения требований локальных нормативных правовых актов образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем: