Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «ТОР»

  • Методы правового регулирования отношений в сфере интеллектуальной собственности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Шведас Елена Анатольевна
    рубрика:
    Гражданский и арбитражный процесс
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу методов правового регулирования отношений в сфере интеллектуальной собственности. Актуальность исследования обусловлена стремительным развитием технологий и изменениями в бизнес-моделях, что приводит к новым вызовам и возможностям в области охраны интеллектуальных прав. В условиях глобализации и цифровизации традиционные правовые нормы зачастую оказываются неэффективными для защиты прав на объекты интеллектуальной собственности, что требует пересмотра подходов к их регулированию. С применением методов сравнительного правоведения и системно-правового анализа в статье рассматриваются существующие правовые рамки, их недостатки и пробелы в регулировании. Предлагаются рекомендации по совершенствованию законодательства в целях повышения уровня защиты прав обладателей интеллектуальной собственности, включая обсуждение вопросов лицензирования, защиты авторских прав и патентования. Акцентируется внимание на необходимости интеграции международных стандартов и практик в национальное законодательство.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о необходимости установления правового механизма раскрытия доказательств

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Хавшабова Диана Александровна
    рубрика:
    Гражданский и арбитражный процесс
    Аннотаци:
    В статье рассматривается необходимость регламентации процесса раскрытия доказательств в гражданском процессе. Проводится анализ зарубежного опыта, а также возможность его применения в Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу формирования профессиональной идентичности выпускников аспирантуры

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Николаева Ирина Валерьевна, Казначеев Валерий Александрович
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Профессиональная идентичность является не только целью социализации выпускников аспирантов, но и тесно связана с их обучением и практикой. Дефицит профессиональной идентичности может привести к ряду проблем, таких как отсутствие уверенности в возможности академической конкуренции и отказ от стремления к академической карьере. Теория идентичности, выведенная из теории взаимодействия структурных символов, исследует отношения между индивидами и обществом и является мощным инструментом для анализа развития идентичности. В статье профессиональная идентичность выпускников-аспирантов разделяется на идентичность двух ролей «исследователя» и «профессионала». Предложены пути развития профессиональной идентичности выпускников аспирантуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование онлайн-сервисов для создания лент времени при обучении технологии в школе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дейнека Александра Ильинична
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала. В статье рассмотрено, как использование лент времени может обогатить процесс обучения технологии в школе, а также представим несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние физической активности на когнитивные функции человека

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мурашкина Елизавета Павловна, Власенко Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние систематической физической нагрузки на когнитивные функции человека. Цель работы – проанализировать влияние физической нагрузки на когнитивные функции человека и обосновать её важность в современном мире. Методы: систематический обзор литературных источников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные технологии формирования здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Литвина Галина Александровна, Кульчицкий Владимир Емельянович, Сурхаева Алина Артуровна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье описываются современные технологии формирования здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста, особое внимание при этом уделяется педагогическому потенциалу цифрового сторителлинга. Раскрывается также понятие «здоровый образ жизни» и его влияние на здоровье школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Звукопроизносительная сторона речи с учетом современных исследований, касающихся вопросов формирования связной речи

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Пустовая Ирина Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается звукопроизносительная сторона речи с акцентом на современные исследования, касающиеся формирования связной речи. Звукопроизношение является основой речевой деятельности, и его правильное развитие играет ключевую роль в качестве коммуникации. Исследуются специфические стратегии, направленные на преодоление речевых нарушений. В заключение подчеркивается важность комплексного подхода к изучению звукопроизносительной стороны речи и ее значимость в формировании связной, выразительной и понятной речи, что актуально для образовательных учреждений и логопедической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности психоэмоционального состояния женщин, члены семей которых находятся в экстремальной ситуации участия в специальной военной операции

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Шелиспанская Эллада Владимировна, Дьяконова Юлия Юрьевна
    рубрика:
    Социо-психолого-педагогическая помощь лицам, находящимся в экстремальной ситуации
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме анализа аспектов изучения психологического состояния женщин, родственники которых находятся СВО. Рассмотрены типичные психоэмоциональные состояния женщин, чьи близкие находятся в зоне СВО в зависимости от причин попадания в зону военных действий. Приведен анализ особенностей психоэмоциональных состояний женщин, родственники которых приняли или принимают участие в боевых действиях СВО, из обращений за психологической помощью к психологу Центра «Герой 71» в г. Тула.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лепка яснополянской игрушки как средство развития зрительно-моторной координации у детей 6 лет с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Полякова Евгения Вадимовна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    рубрика:
    Теория и практика развития патриотизма у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значимость развития зрительно-моторной координации для успешного обучения детей с нарушением речи, представлен практический материал способствует улучшению моторики, внимания, памяти, речи и словарного запаса у детей. Подчеркивается возможность развития зрительно-моторной координации через взаимодействие с окружающей средой, с использованием регионального компонента образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Триада DeepSeek-Lovevoice-Audacity как средство проектирования учебного материала в обучении иноязычному аудированию старшеклассников (на примере технологического профиля)

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Ильин Семён Юрьевич, Колядко Светлана Витальевна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье проанализирован лингводидактический потенциал триады инструментов как средства проектирования учебного материала в обучении иноязычному аудированию старшеклассников. Рассмотрена технология проектирования упражнений двух форматов: на понимание основного содержания и на понимание запрашиваемой информации. Сформулированы промпты чат-боту для генерации аудиоскриптов и сопутствующих материалов, рассмотрен функционал генератора речи и приложения-аудиоредактора, релевантный для проектирования заявленных форматов упражнений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся при выполнении индивидуальных образовательных проектов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Халиков Адель Василевич, Халикова Фидалия Дамировна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья актуальна, поскольку есть необходимость оптимального психолого-педагогического сопровождения обучающегося при выполнении индивидуального образовательного проекта. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в процессе подготовки проектов сводится к взаимообусловленной работе с созданием воспитывающей среды для становления и развития их личности. Совместная командная работа в составе предметника, руководителя группы, психолога и администрации приносит реальный положительный образовательный результат.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое значение воззрений и практик древнегреческих софистов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Попов Дмитрий Владимирович, Витяев Сергей Михайлович
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Работа посвящена роли софистов в истории развития педагогики и философии, от которой наука об образовании еще не была отделена в V веке до нашей эры. В статье рассматриваются учения и дидактические приемы Протагора и Горгия – наиболее влиятельных софистов, оставивших след как в истории философии, так и в истории педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением слуха посредством мозаики

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Макаренко Таисия Дмитриевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста связано с когнитивными и физическими навыками. У детей с нарушением слуха формирование моторных навыков затруднено из-за ограниченного сенсорного восприятия, что требует особого подхода в обучении. Использование мозаики как инструмента для развития мелкой моторики у таких детей способствует улучшению координации, концентрации внимания и творческих способностей, что делает данную тему актуальной для педагогической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности нарушений моторного развития младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Овинов Леонид Дмитриевич, Степанова Наталия Анатольевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема нарушений моторного развития детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение особенностей двигательной активности детей данной категории, определены направления коррекционно-развивающей работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тьюторство в инклюзивном классе: роль и функции тьютора в психологическом сопровождении детей с особенностями развития

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Хирина Евгения Валерьевна, Яковлева Анастасия Вячеславовна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли и функций тьютора в условиях инклюзивного образования, особенно применительно к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями. В работе рассматриваются ключевые аспекты деятельности тьютора, направленные на обеспечение психолого-педагогической поддержки учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Логоритмика как инструмент развития крупной моторики у старших дошкольников с дизартрией

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мокроусова Ирина Андреевна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье представлена взаимосвязь развития общей моторики детей с дизартрией от логоритмических занятий. Описаны условия эффективности использования логоритмических упражнений на занятиях, определены элементы и приёмы логоритмики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание координационных способностей у слабовидящих дзюдоистов 9–10 лет

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Жуков Юрий Юрьевич
    рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена методика воспитания координационных способностей у слабовидящих дзюдоистов 9–10 лет. Сделан вывод об эффективности включения специальных разработанных с учетом нарушения работы зрительного анализатора упражнений для улучшения координационных способностей в учебно-тренировочный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Пластилинография как одно из средств сенсорно-моторного развития детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Голоперова Софья Олеговна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются направления развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. Опытно-экспериментальная работа описывается на примере работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. В рамках данного исследования анализируются инновационные подходы к проблеме сенсорно-моторного развития детей, в частности, освещен вопрос о внедрении пластилинографии в процесс развития детей данной категории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями развития посредством нейропсихологических упражнений

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кучерова Алина Сергеевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье раскрываются направления развития зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития данного процесса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлена коррекционная программа, включающая нейропсихологические упражнения, направленные на улучшение межполушарного взаимодействия, развитие пространственных представлений и совершенствование общей и мелкой моторики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль эмоционального интеллекта в управлении агрессивностью у подростков

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Жарова Алина Александровна, Куликова Татьяна Ивановна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы роли эмоционального интеллекта. Даны определения «эмоциональный интеллект» «агрессивное поведение». Описаны факторы, влияющие на агрессивное поведение в подростковом возрасте. Выделены компоненты эмоционального интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аутоагрессия как проявление отклоняющегося поведения в подростковом возрасте

    Конференци тезисĕ
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Полторыхина Юлия Александровна, Карандеева Арина Вячеславовна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия отклоняющегося поведения и аутоагрессии. Представлены разновидности и профилактика аутоагрессивного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Буллинг как проблема инклюзивного образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Михайлова Арина Вадимовна, Бабкова Дарья Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    Буллинг является одной из главных проблем инклюзивного образования. В статье рассмотрены причины проявления буллинга в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей с нормативным развитием и способы профилактики и борьбы с травлей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Авдеева Виктория Алексеевна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития мелкой моторики у детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи (ОНР). Анализируется взаимосвязь между развитием двигательных навыков, речевых способностей и когнитивных процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование стратегии и инструментов межкультурной адаптации иностранных студентов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Смит Наталья Львовна, Илькевич Сергей Викторович
    рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    Развитие экспорта образования является важной стратегической задачей как для российских вузов на институциональном уровне, позволяя им повысить уровень глобальной конкурентоспособности, так и на государственном уровне, обеспечивая реализацию принципов стратегии «мягкой силы». Оба отмеченных целеполагания способствует достижению национальных интересов посредством привлечения и убеждения (так называемой «мягкой силы). Для повышения эффективности экспорта российского образования и качественной подготовки специалистов необходимо разрабатывать эффективные методы, механизмы и технологии совершенствования межкультурной адаптивной среды образовательных организаций, что стало главной целью настоящего исследования. Культурное многообразие является ключевым ценностным ориентиром для классификации культур и менталитетов народов и стран, а также важным критерием эффективного управления поликультурными коллективами и организациями. В контексте образовательных организаций культурное многообразие становится мощным драйвером развития компетенций у принимающей иностранных студентов стороны, однако важно системно подходить ко всем компонентам межкультурной адаптивной среды на основе внедрения и масштабирования лучших практик. В настоящем исследовании на основании социологического опроса иностранных обучающихся в российских вузах систематизированы приоритетные инструменты адаптации как по внутреннему контуру образовательной организации, так и по внешним двусторонним и сетевым взаимодействиям. Рекомендации исследования носят как стратегический характер, определяя основополагающие задачи образовательных организаций для создания межкультурной адаптивной среды, так и прикладной и методический характер на основе предложений в части разработок по конкретным инструментам межкультурной адаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у учащихся методов научного познания при проведении физических исследований в школьном кванториуме

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Крутова Ирина Александровна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В исследовании предлагаются способы решения актуальной для современного образования проблемы подготовки обучающихся, овладевших методами научного познания. Описана методика организации познавательной деятельности учащихся при проведении физических исследований на базе школьного Кванториума. Разработано тематическое планирование занятий по программе «Цифровая лаборатория физики. ЭксперименариУм», реализация которых направлено на формирование умений по экспериментальному исследованию физических явлений разной природы, установлению научных фактов о виде зависимости между физическими величинами, «открытию» физических законов. Выявлены возможности применения цифрового оборудования по физике для организации исследовательской деятельности. Приведен пример мастер-класса по экспериментальному исследованию давления внутри жидкости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ