Список публикаций по ключевому слову: «behavior»
-
Основные задачи и деятельность превентолога в работе с молодёжью по профилактике аутоагрессивного поведения
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект- Автор:
- Шайхидинова Оксана Александровна
- Рубрика:
- Здоровьесберегающие технологии развития личности
- Аннотаци:
- В статье автором обзорно рассматриваются отличия понятий «превентология» и «профилактика», раскрываются основные задачи деятельности превентолога в работе с молодёжью.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Экосистема как условие развития общества: прошлое, настоящее, будущее
Глава в книгеПринципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство- Автор:
- Харланов Алексей Сергеевич
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотаци:
- В представленной главе монографии дан исторический обзор развития человечества с точки зрения эволюции различных систем миропорядка, их формирование и трансформация с позиций смены ориентиров в политике, экономике, социологии и формирующихся предпочтений взаимодействия классов, страт, фокус-групп, которые выстраиваются за счет соответствующей цифровизации частной или государствообразующей экосистемы в обществе, на финансовых рынках и как точки входа в виртуальные миры мегавселенных игровой, культурной и развлекательной творческой индустрии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профилактика агрессивного поведения в младшем школьном возрасте
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Рыбак Светлана Михайловна, Шалагинова Ксения Сергеевна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально опасного поведения
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности проявлений агрессивного поведения в младшем школьном возрасте, виды агрессии, методы профилактики агрессивного поведения, а также обосновывается важность данной профилактики. Дан анализ эмпирических данных, которые были получены на констатирующем и контрольном этапах исследования особенностей проявления агрессивного поведения младших школьников. В эксперименте участвовали учащиеся младшего школьного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опытно-экспериментальное исследование уровня воздействия средств массовой информации на социализацию молодежи
Глава в книгеВопросы образования и психологии- Автор:
- Лапшина Ирина Владимировна, Истомин Сергей Викторович
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотаци:
- В исследовании представлен результат проведенного педагогического эксперимента на базе школы и анализа эмпирических данных, полученных в ходе его проведения. При проведении педагогического эксперимента был использован метод тестирования – это психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – тест. В работе представлен результат математической обработки полученных в ходе проведения педагогического эксперимента эмпирических данных с использованием U-критерия Манна-Уитни. Отдельно отмечается, что актуальность информационной социализации молодежи определяется сложностью современной российской общественной ситуации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая готовность детей с речевыми нарушениями к обучению в школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Вершинина Татьяна Станиславовна, Галицина Галина Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье обсуждаются вопросы психологической готовности детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями к обучению в школе. Приводятся результаты исследования, проведенного в подготовительной группе дошкольной образовательной организации среди детей с нарушениями речи. Описаны закономерности обусловленности психологической готовности к школе с видом речевого нарушения. Предлагаются рекомендации по работе с детьми в домашних условиях, наиболее доступные родителям; также ставится проблема своевременной диагностики готовности к школе и необходимости разработки комплексных подходов психолого-педагогической работы с детьми в дошкольных образовательных организациях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь типов семейного воспитания и агрессивности в подростковом возрасте
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 3- Автор:
- Аринин Анатолий Николаевич, Александрова Любовь Андреевна
- Рубрика:
- Вěренěвěн психологийӗ
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ связи между стилем семейного воспитания и проявлением агрессивного поведения в подростковом возрасте. Актуальность исследования определяется влиянием семейного воспитания на развитие агрессивного поведения подростка, вследствие чего это является одной из острейших проблем на сегодняшний день. Целью исследования является выявление и изучение агрессии у подростков, а также установление связи между семейным воспитанием и агрессивностью подростков. Авторами выдвинута гипотеза о том, что имеется связь между агрессией подростков и типом семейного воспитания. Материалы и методы исследования. В исследовании принимали участие учащиеся 9 «Б» в количестве 30 подростков в возрасте 14–15 лет, из них 15 юношей и 15 девушек. Описаны этапы, комплекс психологических методик. Результаты исследования показали, что у 66.7% (20 родителей) имеются нарушения в семейном воспитании. В это число входят родители, у которых наблюдаются деструктивный и смешанный типы семейного взаимодействия, подростки отличаются высоким и средним уровнем проявления агрессии, из них 30% (9 подростков) – юноши и 36.7% (11 подростков) – девушки. Причем уровень агрессивности выражен больше у юношей. Исходя из этого, можно сказать, что юноши в большей степени подвержены влиянию негармоничному стилю семейного воспитания. Мы выяснили, что предположение о том, что существует связь между агрессивностью подростков и типом семейного воспитания, подтвердилась. Нужно понимать, то, что закладывается в семье, является определяющей причиной для развития системы ценностей и культуры взаимоотношений человека.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Выявление и профилактика ранних признаков аутодеструктивного поведения подростков
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Маравина Софья Евгеньевна
- Рубрика:
- Психологические особенности проявления и профилактика девиантного и потенциально опасного поведения
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены основные понятия, формы и признаки аутодеструктивного поведения подростков; представлен опыт реализации программы профилактики аутодеструктивного поведения в подростковом возрасте; сформулированы рекомендации социальному педагогу по организации работы с подростками с признаками аутодеструктивного поведения на основе учета выявленных эмпирических данных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психология поведения управленцев в конфликтных ситуациях образовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Берулава Михаил Михайлович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Представленная статья базируется на результатах проведенного исследования особенностей поведения руководителей образовательных организаций и учреждений в обстоятельствах конфликтных ситуаций. Определены базисные теории, которые развивают пути разрешения исследуемой проблемы с позиций современной психологии. Рассмотрены аспекты обогащения компетентности управленцев в разрешении конфликтов в образовательной деятельности с учетом принципиально важных ее составляющих. Охарактеризованы результаты углубленного изучения необходимых для психолого-педагогической практики феноменов: индивидуальные стратегии поведения, роль бессознательных паттернов поведения, устойчивых аттитюдов поведения, иерархичность сценариев и стилей поведения руководителей сферы образования в конфликтных ситуациях. Предложены варианты использования материалов исследования в опыте руководителей образовательных организаций и учреждений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 1- Автор:
- Кочкарева Ирина Витальевна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу правил поведения коммуникантов при дистанционном обучении. Цель исследования – рассмотрение основных сложностей, возникающих при общении студентов и преподавателей в виртуальном пространстве, выявление их причин и путей преодоления. В центре внимания – этикет электронной переписки. Автор использует данные, полученные в ходе опроса студентов и преподавателей Пермского государственного национального исследовательского университета. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в настоящее время настоятельной необходимостью стало обучение студентов и школьников азам цифрового этикета, а именно, вежливому общению в соцсетях, соблюдению этикета официальной электронной переписки и т. п. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание, наблюдение, сравнение. Результаты исследования показали, что при переходе на дистанционное обучение, когда общение учащихся с преподавателем становится опосредованным, многие студенты испытывают определенные трудности, поскольку не знают правил поведения в киберпространстве. В связи с этим делается вывод о том, что преподаватели должны включать в курс обучения модуль «Знакомство с цифровым этикетом» для того, чтобы сделать общение со студентами более эффективным и выработать у них нужную коммуникативную компетенцию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опытно-экспериментальное исследование по формированию навыков у обучаемых в области повышения уровня знаний по пожарной безопасности
Глава в книгеАктуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Лапшина Ирина Владимировна, Матвеенко Алексей Юрьевич
- Рубрика:
- Глава II. Особенности педагогического процесса
- Аннотаци:
- В работе отмечается, что формирование готовности обучающихся образовательного учреждения к действиям в условиях пожарной опасности будет эффективным, если в образовательный процесс внедрить различные модели и симуляторы, посвященные действиям школьников и педагогов при пожаре в школе. Образовательные учреждения играют ведущую роль в процессе овладения участниками образовательного процесса знаниями и навыками по пожарной безопасности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К проблеме повышения компетентности педагогов в вопросах профилактики насилия в образовательной среде
Глава в книгеАктуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Кирилова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Глава III. Психологические аспекты педагогической деятельности
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу проблемы насилия в образовательных учреждениях. Описаны причины, формы проявления буллинга и аутоагрессивного поведения как следствия буллинга. Приведены данные исследования проблемы насилия в школах Санкт-Петербурга и рекомендации по нивелированию условий проявления насилия в образовательных учреждениях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Агрессия — основная форма девиантного поведения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Йорданов Христо Йорданов
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- Психология девиантного поведения решает как научное направление задачи, связанные с изучением современных форм поведения, определяющих отклонение от социально устойчивых форм поведения и деятельности, а также выявляет взаимосвязь между различными формами девиантности, которые взаимодействуют (агрессивное поведение, зависимое от поведения).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сопровождение детей с проблемным поведением через привлечение их в спортивные секции
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Малюгин Александр Михайлович
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье описывается опыт социализации детей с отклоняющимся поведением в секции бокса при университете. Определены главные механизмы взаимоотношений детей, тренеров и родителей, позволяющие постепенно реформировать детскую систему ценностей, приводя ее к нормативно-нравственному градиенту. Показано, что описанные механизмы дают хороший позитивный эффект, социализируя детей, еще вчера как бы брошенных на произвол.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Девиантное поведение старших школьников: причины и методы психологической коррекции
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Петрова Анастасия Сергеевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье представлена позиция автора относительно термина «девиантное поведение», его типов. Рассматриваются представления о причинах девиантного поведения у старших школьников, среди которых внимание фокусируется на следующем: отношение к собственному телу, особенности полового созревания, психологические характеристики, внутрисемейные отношения. Наряду с этим говорится о необходимости психологической коррекции девиантного поведения у старшеклассников, и в связи с этим обращается внимание на предлагаемые разными авторами методы психологической коррекции и профилактики девиантного поведения у старших школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проявления агрессии у подростков из семей, находящихся в состоянии развода
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Романова Елена Владимировна, Хвалина Наталия Анатольевна, Туревская Елена Ильинична
- Рубрика:
- Основы семейной медиации
- Аннотаци:
- В работе рассматривается проблема агрессивного поведения подростков, воспитывающихся в семьях, находящихся на стадии развода; проанализированы ключевые подходы к понятию «агрессия», показано негативное влияние развода родителей на проявление агрессивного поведения подростков; дана психологическая характеристика детей, переживающих развод родителей; предложены основные направления работы с детьми, имеющими повышенный уровень агрессии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стратегии совладающего поведения курсантов как фактор их профессионального становления
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Лотков Алексей Сергеевич, Скибо Татьяна Юрьевна
- Рубрика:
- Сущность психологической безопасности личности
- Аннотаци:
- Отражены результаты сравнительного исследования копинг-стратегий курсантов первого и четвертого курсов. Сформулированы выводы о преобладании адаптивных и условно адаптивных стратегий совладающего поведения у курсантов, что важно для формирования их стрессоустойчивости и готовности к выполнению задач боевой службы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая превенция агрессивного поведения у студентов спортивного колледжа, занимающихся контактными видами спорта
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Кувырталова Марина Александровна, Тарасова Юлия Александровна
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Аннотаци:
- В современной теории и практике образования превентивная деятельность рассматривается как одна из основных в профилактике агрессивного поведения у различных субъектов образовательной среды. Наиболее явно агрессия проявляется у студентов спортивного колледжа, которые осваивают программы профессиональной подготовки в контактных видах спорта. Авторами отмечено, что агрессивное поведение влияет на формирование определенных рисков для образовательной среды колледжа и ее субъектов. В связи с этим педагогическую превенцию необходимо направить на формирование у студентов соответствующей компетентности, в результате чего у будущих спортсменов сформируются навыки рефлексии агрессивного поведения, защиты и саморегуляции психоэмоционального состояния во время образовательного и тренировочного процессов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Рекомендации педагогу-психологу по применению модели психолого-педагогического сопровождения подростков со склонностью к агрессии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Фабрициус Анастасия Евгеньевна
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Аннотаци:
- В статье предлагаются рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей подросткового возраста, склонных к агрессии. Приводятся правила и принципы, соблюдение которых приведет к позитивному разрешению конфликтных ситуаций и эффективному взаимодействию с данной категорией детей. Предлагается примерная тематика консультаций для работы психолога с педагогами и родителями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние психологически безопасной образовательной среды на конфликтное поведение подростков
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Протоколистова Анна Андреевна, Карандеева Арина Вячеславовна
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- Подростковый возраст считается одним из самых ответственных периодов формирования личности человека. Новая социальная ситуация развития может привести к появлению новых социальных отношений, а длительные конфликты с окружающими людьми могут стать причиной закрепления социально неприемлемых способов поведения. Организация психологически безопасной образовательной среды может помочь предотвратить намечающиеся, а также разрешить имеющиеся и развивающиеся конфликтные ситуации, в которых участвуют школьники-подростки. Автором проанализировано влияние конфликтных ситуаций на психологическое развитие подростка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о возможностях стандартизации и проектирования основных образовательных программ с применением методов художественного образования и культурологии в коррекции девиантного поведения подростков
Глава в книгеСовременные вызовы образования и психология формирования личности- Автор:
- Куликова Надежда Владимировна, Михальченкова Наталья Алексеевна
- Рубрика:
- Особенности педагогического процесса
- Аннотаци:
- В данной статье рассматриваются проблемы проектирования основных образовательных программ основного образования с применением средств художественного образования и культуры как содержания профилактической и коррекционной деятельности в отношении детей и подростков. Раскрываются основные принципы образовательной деятельности. Раскрыта технология проектирования модулей (дисциплин) в рамках основных образовательных программ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические аспекты виктимности
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Автор:
- Степанов Игорь Валерьевич, Никишкин Александр Владимирович
- Рубрика:
- Образование и право
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются психологические аспекты виктимности, а также некоторые проблемы, связанные с тем, как поведение человека влияет на его возможность стать потерпевшим (жертвой преступления).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Девиантное поведение, причины его формирования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Никишкин Александр Владимирович, Степанов Игорь Валерьевич, Степановских Виталий Владимирович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются различные трактовки к понятию «девиантное поведение». Обозначены факторы, способствующие развитию и становлению девиантного поведения. Представлены результаты последствий проявления данного негативного фактора.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о проектировании вариативной модели коррекции девиантного поведения подростков методами художественного образования и культурологии с учетом требований ФГОС
Глава в книгеОбразование и педагогика: современные тренды- Автор:
- Михальченкова Наталья Алексеевна, Куликова Надежда Владимировна, Большакова Юлия Михайловна, Красильникова Светлана Валерьевна, Слободчиков Илья Михайлович
- Рубрика:
- Глава II. Современные образовательные практики
- Аннотаци:
- Авторы подчеркивают, что необходимо решение такой сложной и масштабной задачи, как рост девиаций среди подрастающего поколения. Также авторы отмечают отсутствие методологической преемственности в подходах, реализуемых в процессах образования и воспитания. Обнаружено, что модели образования и модели воспитания реализуются как не связанные друг с другом процессы, что значительно снижает эффективность образовательно-воспитательного процесса и не учитывает в полной мере все психолого-педагогические аспекты реализации образовательных и воспитательных программ. Цель работы – установить причинно-следственные связи между процессом развития универсальных учебных действий и воспитания культурной личности, необходимых для гармоничного развития подростков. Достижение данной цели осуществляется с применением ряда концептуальных моделей (схем), отражающих основные концепты данных процессов и метода концептуального моделирования. Результатами работы являются: представление сценарной модели процесса реализации универсальных учебных действий (УУД) и определение областей приложения усилий педагогов и психологов при осуществлении коррекции девиантного поведения подростков с применением методов художественного образования и культурологии. Авторы делают основной вывод о том, что учебные и творческие задачи играют системообразующую роль в реализации УУД, а методы художественного образования и культурологии являются эффективным инструментом коррекции девиантного поведения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение коррекционно-развивающей программы для снижения агрессивности подростков с умеренной умственной отсталостью
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ № 3 (9)- Автор:
- Шорохова Юлия Владимировна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме агрессивности поведения подростков с умственной отсталостью. Внимание данной проблеме уделено потому, что у детей с умственной отсталостью вследствие агрессивного поведения и неумения управления собственными эмоциями происходит дезадаптация в поведенческой сфере, которая влечет за собой проблемы во всей социализации. Подчеркивается, что таким детям тяжело найти друзей и существуют проблемы в общении со взрослыми, что в дальнейшей жизни будет очень пагубно влиять на самосознание детей. Именно поэтому необходимо найти пути решения данной проблемы, для этого разработана коррекционно-развивающая программа, которая будет способствовать снижению уровня агрессивности подростков с умеренной умственной отсталостью. В статье подробно описана структура программы, так как дети с умеренной умственной отсталостью имеют особенность быстро забывать изученное, то в программе учитывается данная особенность и на каждом занятии идет повторение упражнений с заменой на одно новое. В статье также приведен пример одного занятия из коррекционно-развивающей программы, который дает наглядное представление о содержании коррекционно-развивающей работы, а также описана диагностическая работа. Указан срок ее реализации, а также возрастная нацеленность. Методы. Анализ психодиагностических методик, которые позволили определить степень выраженности изучаемого эмоционального состояния, эксперимент, наблюдение и сравнение. Эксперимент проводился на базе МБОУ «Идринская СОШ», в котором принимали участие 15 учеников (4 девочки и 11 мальчиков) с умственной отсталостью с 6 по 9 класс в возрасте от 12 до 15 лет. Результаты. При применении различных методик у подростков испытуемой группы наблюдается снижение частоты агрессивного поведения. Отмечается также, что дети стали реже использовать ненормативную лексику для выражения своих эмоций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Çын хăйне пуплевре кăтартакан лексика хатĕрĕсем (америка политикĕсем калаçни тăрăх)
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ № 3 (9)- Автор:
- Голованова Ирина Сергеевна, Болотова Елена Валерьевна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотаци:
- Авторы подчеркивают, что в современной лингвистике изучается роль человеческого характера в языке и речи, определяются новые понятия, такие как «понятийная картина мира», «языковой портрет», «речевой портрет», «соотношение языка и речи» и др. Актуальность статьи представляется в лингвистическом описании выступлений политиков Республиканской партии США в связи с возросшим международным интересом к политической жизни. В работе рассматриваются языковые особенности выступлений американских политиков. Целеполагающий фактор исследования заключается в определении лексических особенностей политических речей, характеризующих представителей республиканской американской партии как известных политических деятелей. Методы. Соответственно, описание лексикона политиков, выступающего в работе в качестве лексического анализа, является основным методом исследования, который неразрывно связан с семантическим анализом. Языковой базой для исследования выступают англоязычные публицистические издания, такие как «The Guardian», «The Washington Post», «New York Times». Результаты исследования связаны с выявлением употребительных в политических речах слов, показывающих отношение республиканцев к нуждам и ценностям американского общества, специальных аббревиатур, выражений, относящихся к политической, военной, социальной сферам деятельности. Делается вывод о том, что лексическая, семантическая характеристика влияет на формирование представлений о коммуникативных и личностных качествах политиков.
- Тӗп сӑмахсем: