Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «реальность»

  • Формирование социальных компетенций у учащихся младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Акбашева Елена Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Во всех сферах человеческой жизни современная практика общения характеризуется процессами глобализации, что, в свою очередь, приводит к расширению международных отношений. В связи с глобальным слиянием культур разных стран, народов, растущей мобильностью населения планеты, расширением занятости, личных контактов. Необходимым условием формирования и развития гармоничной, целостной личности, востребованной в современном обществе, является формирование социальной компетентности у подрастающего поколения. Проблема развития социальной компетентности детей является важной социальной и психолого-педагогической проблемой, ее решение затрагивает актуальные проблемы общества и образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интернет-зависимость как преграда развития личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Кооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Крмаджян Артур Арташесович, Николаева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы гуманитарных наук в мире
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные характеристики интернет-зависимости, некоторые психологические особенности личности, способствующие ее формированию, а также проблемы подростковой аддикции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технологии виртуальной и дополненной реальности в медиасфере: ключевые тенденции развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Коломийцева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые тенденции развития и области применения виртуальной и дополненной реальности в современной медиасфере. Среди таких тенденций – создание иммерсивного контента, новые способы его визуализации, инфотейнмент в борьбе за внимание и время молодого поколения потребителей информации. Возможности VR и AR-технологий полностью отвечают потребностям и ожиданиям современной аудитории, а также общим тенденциям развития медиаиндустрии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусственный интеллект: возможности для сферы образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демина Светлана Петровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные тенденции развития искусственного интеллекта, достоинства и недостатки его применения в хозяйственной деятельности, а также обозначены возможности ИИ-технологии в сфере образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация культуры и искусства: российский и зарубежный опыт

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация государственного и муниципального управления
    Автор:
    Андрейко Евгения Олеговна, Мужжавлева Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и человеческий капитал
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы перехода на цифровые платформы арт-объектов, приводятся основные направления и технологии цифровизации культурной сферы, дается статистика по индикаторам электронизации в области культуры и искусства, представлена характеристика пользователей цифрового контента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эвентуальность применения SRH-технологии в условиях цифровой трансформации образования

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Кузнецова Виктория Евгеньевна, Иванова Марина Евгеньевна, Старкова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Цель исследования – дать методологические основания разработке и применению инновационной общепедагогической технологии (названной авторами SRH-технологией) организации педагогического процесса в вузе, направленной на повышение эффективности обучения бакалавров за счет использования инновационных форм – занятий-исследований, нетворкинга с работой студентов в ридинг-группах, хакатона и форсайт-сессии, направленных на формирование hard-skills и soft-skills у студентов бакалавриата. Научная новизна исследования заключается в разработке инновационной общепедагогической технологии обучения студентов бакалавриата (названной авторами SRH-технология), основанной на сочетании личностно-ориентированного, деятельностного и системного подходов. В результате доказана эффективность применения в учебном процессе SRH-технологии, приведены основные рекомендации для эффективной организации работы со студентами в рамках перечисленных форм занятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание виртуальной адаптивной среды мобильного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Давыдов Александр Борисович, Дыбля Александр Юрьевич, Лядова Елена Федоровна, Замятин Павел Александрович
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы применения перспективных технологий виртуальной реальности для реализации проекта «Виртуальная адаптивная среда мобильного обучения». Цель проекта – построение и реализация адаптивно-самообучающейся логико-семантической системы виртуального обучения на основе психологии личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование квест-технологии в преподавании родных литератур

    Статья в сборнике трудов конференции
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Завершинская Елена Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
    Аннотаци:
    В статье раскрываются связи, существующие между особенностями мышления современных школьников и квест-технологиями с одной стороны, и гипертекстом с другой. Авторами обосновываются достоинства использования квест-технологии в преподавании родных литератур.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе: проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Плутчик Маргарита Михайловна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Процессы глобализации и информатизации в современном мире оказывают влияние на все сферы общественной жизни. Это включает в себя и образование. Стремительно развивающиеся компьютерные технологии внедряются в системы образования людей во всем мире и уже широко используются во многих учебных заведениях. Задача современного образования состоит не только в получении и усвоении человеком новых знаний, но и в создании альтернативных методов обучения, ориентированных на способности и интересы учащегося. В настоящее время для достижения этой цели используются различные инновационные методы обучения, позволяющие человеку воспринимать информацию более четко и структурированно. Изобретения VR и AR относятся к числу передовых изобретений в современной цифровой экономической системе. По мнению экспертов в области технического развития, рынок устройств VR / AR является одним из самых перспективных. Его продукция используется в качестве инструмента в образовательной деятельности для обеспечения вовлеченности студентов в учебный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы образовательного процесса как следствие социальных и педагогических реалий цифровизации и дистанционизации жизни и образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Бобрышов Сергей Викторович, Савицкене Инна Викторовна, Подопригора Екатерина Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Практика дистанционного образования в условиях самоизоляции обострила проявление ряда проблем его организации. Представлено понимание некоторых причин, лежащих в основе этих проблем: практика формализма в реалиях жизни; цифровизация образования, меняющая каноны понимания привычных параметров развития детей; мировоззренческий разрыв между поколениями; обесценивание значения знаний и прежнего понимания образованности; новые культурные практики, порождаемые медиасистемами; изменение смыслов значения цифровой культуры; усиление увлечения детей виртуальной реальностью. Показано проявление этих причин в обусловливании психологических и педагогических трудностей субъектов образования в осуществлении процесса обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальная реальность в формате иронии в контексте преподавания общественных наук

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    Исходя из того, о чем невозможно сказать прямо, то можно выразить в косвенной форме, статья представляет механизмы интерпретации социального бытия, включая проблемы, связанные с пандемией Covid-19, средствами иронии. Учебное занятие, в котором информация о негативных социальных явлениях подается в ироничной манере, не только содействует созданию комфортной атмосферы в аудитории, но также позволяет обучаемым лучше усваивать и прочнее запоминать учебный материал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дополнительное образование школьников – стратегический фактор инноваций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Ломоносова Марина Васильевна, Князева Вера Владимировна, Бушенкова Ирина Афанасьевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Процессы глобализации, происходящие в сфере образования и высокотехнологическом развитии, поставили для экономики страны задачу подготовки высокопрофессиональных кадров с инженерной подготовкой, в результате началось обсуждение целей и структуры школьного образования, её новой архитектуры. Появился вопрос: как обеспечить доступ к качественному образованию для высокомотивированных школьников, а также для обучающихся, показывающих выдающиеся образовательные результаты в образовательных областях инженерно-технологической направленности. В статье рассматривается дополнительное образование школьников как один из путей решения таких вопросов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виртуальный театр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Васильев Иван Андреевич, Соловьева Александра Владимировна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье обосновывается, что система виртуальной реальности необходима в образовательной деятельности для достижения цифровой грамотности, в результате появляется возможность непосредственно погрузиться в информационную среду и взаимодействовать с ней естественными для человека методами. Виртуальный контент позволяет успешно усваивать материал, отрабатывать последовательность действий до автоматизма и реализует эффективный интерфейс взаимодействия с цифровыми устройствами и различными программами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая реальность для ребенка или ребенок для цифровой реальности?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Несына Светлана Вадимовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В современном мире цифровая реальность – важный развивающий ресурс, который можно и нужно эффективно использовать в образовательном процессе и социализации современных детей. Автором подчеркивается, что активная деятельность детей в цифровой реальности требует грамотного сопровождения. Родители и педагоги видят необходимость организации специальной работы по формированию информационной культуры детей. В статье предложен один из возможных путей выхода из сложной ситуации, а именно помощь подрастающему поколению в развитии навыков цифровой гигиены.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Электронный университет в работе преподавателя и деятельности студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Айнетдинова Диляра Ривальевна, Кошкина Лариса Юрьевна, Понкратов Антон Станиславович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Рассмотрена практика использования «Виртуального университета» в Казанском национальном исследовательском технологическом университете. Показаны возможности, предоставляемые виртуальной средой для студентов и преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Персональная идентичность художника как условие и результат творчества в искусстве

    Научная статья
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Мочалова Надежда Юрьевна
    Рубрика:
    Вопросы истории и теории искусств
    Аннотаци:
    Автор подчеркивает, что существо проблемы персональной идентичности формулируется в виде дилеммы: личность должна быть тождественна себе, ибо она удерживает противоречивость всех переживаний, поступков, планов на протяжении всей жизни личности; личность не должна быть тождественной себе на основании включенности ее в контекст изменяющегося бытия, что неизбежно предполагает и ее внутреннее самоизменение. Отмечается, что обозначенная дилемма предполагает использование термина «идентичность» в двух контекстах: в контексте сравнения (противоположное значение «идентичному» выражается в терминах «другой», «иной», «чужой», «неравный», «обратный») и в контексте развития, темпоральности (термин «идентичность» становится по значению противоположным «изменившемуся», «непостоянному», «развивающемуся»). Методы исследования: анализ литературы по исследуемой теме; сравнение, описательный метод. В статье рассматривается творческая идентичность художника как диалектический процесс смены доминирующих форм, стилей, образов. Художественно-онтологическая проблема самотождественности художественной персональности представлена через диалог «своего и Другого». Художественная реальность произведения искусства дает возможность художнику в контексте интерсубъективности познать существо своей идентичности. Делается вывод о том, что парадигмой, позволяющей обнаружить интерсубъективную обусловленность идентичности, является реляционная онтология, представляющая отношения как фундаментальную форму бытия. Подчеркивается, что персональная идентичность дискурсивно опосредована самопониманием человека, поэтому методологическим пространством, в котором разворачивается данное исследование, становится прежде всего герменевтика. Герменевтика доказывает, что самопознание и самопонимание человека есть интерпретативный процесс, составляющий важную часть онтологии субъекта. Автор также отмечает, что согласно такой методологии, персональная идентичность оказывается опосредованной своей собственной интерпретативной активностью как философия нарратива, как рассказ человека о себе, складывание истории жизни. Автору импонирует продуктивная идея исследования Е.Г. Трубиной о рефлексии личности как креативном процессе самоконструирования применительно к модифицируемой персональной идентичности художника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ применения виртуальных тренажёров для обучения в области техносферной безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Кондратенко Роман Викторович, Копелиович Дмитрий Игоревич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Проведён анализ существующих виртуальных тренажёров, выявлены ключевые особенности данных симуляторов. Также была проведена сравнительная характеристика приложений, изучены основные недостатки и преимущества аналогов. На основе исследования выделены основные направления для решения существующих проблем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация российского образования в условиях глобализации мирового экономического пространства: сущность, значимость, проблемы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Лихошерстова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы цифровой трансформации, происходящей в мировом экономическом пространстве, в частности в системе образования. Подчеркнута важность цифровизации образовательной системы, перечислены проблемы, стоящие перед российскими вузами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Научные принципы в концепции правового регулирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Тазетдинова Гульназ Фаритовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методологические подходы к изучению принципов познания правовой реальности. Подчеркивается практическое значение реализации научных принципов для юридической практики. Обозначаются способы усовершенствования механизмов правового регулирования в современное время. Рассматриваются виды принципа законности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование влияния СМИ на физическую активность студенческой молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Мацепура Галина Николаевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка на фактическом материале вскрыть негативные последствия развития теле- и интернет-контента в области спорта. Показано, что чрезмерное увлечение виртуальным времяпровождением может приводить к отторжению значимости своего физического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Пӗлӳлӗх процесӗнче пулакан диалог: истори тата хальхи вăхăт

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Подгорнов Вадим Владимирович, Макарова Юлия Александровна, Белова Людмила Александровна, Шамрова Елена Александровна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статья посвящена понятию «диалог» как методу традиционного познания и последовательного семиотического инструментального выражения человеческой культуры, который исследует системы и способы социальной коммуникации в обществе. Цель статьи – рассмотреть понятие «диалог» как особую форму познавательного процесса и медиации, имеющую свои особенности, исследуемые при включенности личности во множество систем социокультурного взаимодействия на уровне функциональной целостности. Методы исследования: сравнительный и описательный подходы, аналитический и диалектический методы. Проведен анализ значения двух исторических этапов развития диалога как метода познавательного процесса, их характерные черты и сравнительное соотношение. Метод относится к группе ритуальных методов, органически связанных с искусством самоизменения человека как личности. Каждый из этапов имеет свои специфические особенности, связанные с бытийственной проблематикой, этикой, коммуникацией и метафизическим миром человека. Делается вывод о том, что в Новейшее время диалог полномерно отражает особенности коммуникации «присутствия», а также ценностные принципы социальной перцепции времени и пространства в контексте символической модели медиареальности, в свою очередь, меняющей типологию, интересы и характер современного субъекта. Перспектива развития феномена связана также и со знаково-семиотическими представлениями о природе человека, их понятийным аппаратом и функциональной нагрузкой в символической организации психической деятельности как таковой. Пребывание под властью сознания коммуникативных стратегий означает контролирующую функцию мировоззрения по отношению к ним.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хальхи культурăн куçа курăнакан пайрăмӗсем

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Амочкина Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Ку статьяра хальхи тěнчен куçа курăнакан тěрлě енне пăхса тухнă, вěсен лайăх тата начар витěмне, тěнче пайрăмěсен сăнарěпе хальхи çыннăн çут тěнчене ăнланаслăхě тата шухăшлавě хушшинче çуралакан пиркепе следстви çыхăнăвне кăтартнă. Ку çыхăнăва аслисенне те, пулас обществăна никěслеме хатěрленекен ачасенне те асăрханă. Татса пама йывăр ыйтăва философи ăслăлăхěн картинче тишкернě.
    Тӗп сӑмахсем:
    реклама, хутшăну, куçа курăнакан пайрăм, клип евěр шухăшлав, куçа курăнман чăнлăх, обществăн (социаллăх) хутшăну çулěсем
    Перейти 

  • 3D-моделирование и дополненная реальность в проектной деятельности дошкольников

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Куликов Юрий Александрович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования 3D-моделирования и дополненная реальность в проектной деятельности дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дополненная реальность и 3D-моделирование в дошкольном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Куликов Юрий Александрович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования дополненной реальности и 3D-моделирование в дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Предметсене çыхăнтарса вĕрентесси – педагогикăн татса паман ыйтăвĕ

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Малиновская Нина Михайловна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Хальхи эрăчченхи VІ–ІV ĕмĕрсенче абстрактлă математикăпа философи тĕвĕленнине статьяра информацин çынсен яланхи практики çӳллĕрех çĕкленнипе çыхăннă виççĕмĕш революцийĕ (ИР) тесе пăхнă. Автор вĕренӳ дисциплинисен содержанийĕ çине таянса философипе математика аталанăвĕн историне тĕплĕн тишкерет. Тĕп предмет шутланман факультетсенче философин вĕренӳ програм- мисене çĕнетесси паян куншăн татса паман пысăк ыйту пулнине ĕнентерет.
    Тӗп сӑмахсем:
    практика, информаци революцийĕсем, чăн пурри, вĕренӳ дисциплини, тĕн вĕрентĕвĕ, ăслăлăх вĕрентĕвĕ, антиноми, категорисем çине таяннă шухăшлав
    Перейти