Список публикаций по ключевому слову: «психологи»
-
Влияние физической культуры на формирование и развитие личности
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Покусаева Наталья Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается, какое влияние оказывают занятия физической культурой и спортом на формирование и развитие личности человека, на его здоровье, его физическое и эмоциональное состояние; приводятся статистические данные анкетирования членов исследуемой группы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Руминации как последствие детской психологической травмы: феномен «мысленного самоужаливания» и адаптивное мышление
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Сурова Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается феномен руминации как повторяющегося и возвращающегося навязчивого мышления. Актуальность выбранной темы заключается в том, что воспоминания психотравмирующей ситуации, перенесенной в детстве, вызывают деструктивное навязчивое руминационное мышление, приводящее к постоянной тревожности, страхам, фобиям, самообвинению и депрессии, однако имеют потенциал для активизации самостоятельной работы над своим мышлением в целях предотвращения хронической психологической самотравматизации и позитивной переоценки негативных мыслей, эмоций и произошедших в детстве травматических событий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Из истории психологии
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Умарова Саян Халимовна, Абуев Тагир Умарпашаевич
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается знание истории психологии как важнейшей части современной психологии, главной задачей которой является понимание того, каков человек на самом деле.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Кризис четверти лет – причины появления и методы оказания психологической помощи
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Кузнецова Наталья Петровна, Сайфуллина Элина Рустамовна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается такая проблема, как кризис четверти лет. Данный вопрос является актуальным, так как затрагивает почти каждого человека при достижении им определённого возраста. Также анализируются причины появления и методы оказания психологической поддержки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальные факторы, влияющие на формирование серийных убийц и маньяков
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Абакумова Дарья Сергеевна, Хашаева Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В данной статье рассмотрена проблема формирования и развития девиантной психологии личности, приводящей к появлению преступников, осужденных за особо тяжкие преступления серийного характера. В работе приведены статистические данные по соответствующей теме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая поддержка семей, воспитывающих трудных подростков
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология: теория и практика- Автор:
- Бобровникова Наталия Сергеевна, Жукова Татьяна Романовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема необходимости психологической помощи и поддержки семьям, воспитывающих трудных подростков. Уточняется понятие «трудные подростки», а также приводится характеристика психологических особенностей подростков на основании проведенного исследования. В статье определяются три основных этапа психологического сопровождения семей, воспитывающих трудных подростков. Первый этап включает в себя изучение самого подростка, психологическое изучение родителей, воспитывающих трудного подростка, а также изучение социального окружения семьи. Второй этап предполагает психологическое консультирование семьи, которое направлено на преодоление конфликтов и гармонизацию семейных взаимоотношений. Заключительный этап представляет собой психокоррекционную работу с трудным подростком и его семьей, направленную на коррекцию детско-родительских отношений и фиксацию конструктивных форм взаимодействия.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальные и психологические проблемы гражданского брака
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества: теория и практика- Автор:
- Войтова Альбина Александровна
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в российском обществе и ближнем зарубежье
- Аннотаци:
- С распространением либеральных взглядов на институт семьи среди молодёжи получила популярность новая форма брака, называемая «гражданский брак». В статье сделана попытка рассмотреть основные социальные и психологические проблемы семейной жизни в гражданском браке, а также влияние его на социальные нормы и на людей, вступающих в совместную жизнь.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности психологической культуры менеджеров социально-культурной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества: теория и практика- Автор:
- Веденеев Александр Геннадьевич
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается специфика и особенности психологической культуры личности как комплексного понятия. Выделяются и описываются характерные особенности социально-культурной деятельности в современном обществе. Анализируются профессиональные качества менеджеров социально-культурной сферы, а также рассматриваются квалификационные требования к данным специалистам. Раскрываются основные критерии и компоненты психологической культуры менеджеров социально-культурной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические условия предупреждения профессиональной деформации работников исполнительной власти (судей) на современном этапе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества: теория и практика- Автор:
- Алтынбаева Ксения Игоревна, Романко Оксана Анатольевна
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- В данной работе рассматривается сущность понятия «профессиональная деформация» с разных авторских позиций. Определяется проблема изучения психологических условий предупреждения профессиональной деформации через призму внутренних и внешних факторов как психологического показателя в профессиональной деятельности судей. Представлена попытка обосновать, что при разработке программы предупреждается риск искажения личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности психолого-педагогической модели «Ценности, традиции, психологическое благополучие семьи в многонациональном мире неопределенности»
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кучина Татьяна Ивановна, Мороз Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена психолого-педагогическая модель, направленная на сохранение традиционных семейных ценностей, психологическое благополучие членов семьи в многонациональном мире неопределенности. Определены компоненты психолого-педагогической модели, критерии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая готовность в системе психологических понятий
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Винокурова Юлиана Витальевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье представлено исследование понятия «психологическая готовность» как важной составляющей самосохранительного поведения личности. Автором проведен анализ основных работ, посвященных изучению психологической готовности. Подчеркнута динамическая структура психологической готовности, выделены основные ее компоненты.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт организации мониторинга аддиктивного поведения в студенческой среде
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ивашиненко Любовь Владимировна, Бурделова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье описывается опыт работы службы психолого-педагогической помощи студентам по организации и проведению мониторинга аддиктивного поведения в студенческой среде за последние 5 лет. Поднимаются вопросы, связанные с такими проблемами, как трудности организации психологического обследования обучающихся высших учебных заведений, низкий интерес студентов к участию в подобных мероприятиях и высокий уровень настороженности к ним. Результаты мониторинга легли в основу разработки программ психологического сопровождения студентов в процессе их обучения, что позволило повысить эффективность работы с целевой аудиторией, группами риска.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая безопасность школьной образовательной среды как условие субъективного благополучия учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииИнновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств- Автор:
- Степанова Елена Васильевна
- Рубрика:
- Технологии и искусство педагогического взаимодействия
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важнейшая практическая задача образовательных организаций – создание образовательной среды, которая является развивающим и поддерживающим ресурсом для личностного потенциала учеников. Также автором выделяются основные угрозы психологической безопасности в образовательной среде.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема готовности студента к профессиональной деятельности в области экологии и природопользования
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Кох Марина Николаевна, Чупова Анастасия Андреевна
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме профессиональной подготовки экологов в условиях обучения в современном вузе. В контексте компетентного подхода дается анализ компетенций, необходимых экологу в современном обществе. Делается акцент на психологической готовности студента к профессиональной деятельности. Описываются примерные формы обучения, педагогические средства, подлежащие реализации в целях подготовки компетентного специалиста по направлению «Экология и природопользование».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Синемалогия как метод работы педагога-психолога с несовершеннолетними, признанными в случае и в порядке, предусмотренными уголовно-процессуальным законодательством подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2- Автор:
- Краснова Светлана Гурьевна
- Рубрика:
- Вěренěвěн психологийӗ
- Аннотаци:
- Статья посвящена использованию метода синемалогии в работе педагога-психолога с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми, признанными, в случае и в порядке, предусмотренными уголовно-процессуальным законодательством и особенностям его применения. Цель исследования заключается в определении возможностей и психолого-педагогических условий использования метода синемалогии в психокоррекционной работе с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми. В работе были использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых документов, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета. В результате исследования выявлен действенный метод работы с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми – синемалогия, уточнены факторы формирования преступного поведения несовершеннолетних (наследственность, социальная среда, и внутриличностные факторы). На основе изучения психологических особенностей несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, подсудимых определены причины совершения противоправных действий (стремление к самоутверждению, к завоеванию авторитета в среде сверстников, подражание авторитетам, желание получения запретного, запрещенного). В статье предлагаются методические рекомендации по организации тренинговых занятий с несовершеннолетними подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми. Делается вывод о том, что важным условием психокоррекции названных категорий несовершеннолетних является работа с психоэмоциональными состояниями, ситуациями, оказывающими психотравмирующее воздействие на них, коррекция их мыслей, поведения. На наш взгляд, именно метод синемалогии способствует решению данных задач, а также изменению криминальных установок.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические особенности развития гуманных отношений к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Никитина Софья Михайловна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Раскрывается проблема развития гуманных отношений у старших дошкольников; рассматриваются стадии развития взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками; задачи, поставленные по развитию гуманных чувств и отношений; условия и методы, направленные на развитие гуманных взаимоотношений. Представлены подходы отечественных ученых к изучению рассматриваемой проблемы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие инициативы и самостоятельности у детей 5-6 лет
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Ануфриева Ирина Александровна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается важность развития инициативы и самостоятельности у детей 5–6 лет. Изучена проблематика данного исследования. Определены понятия «инициатива» и «самостоятельность». Рассмотрены основные задачи воспитателя при формировании среды для развития инициативы и самостоятельности для детей данного возраста. Автор статьи делает вывод о том, что развитие инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста должно осуществляться при поддержке со стороны родителей ребенка и воспитателей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Тинькова Ирина Эдуардовна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье идет речь о психологических характеристиках дошкольников, всесторонне изученных путем рассмотрения с различных точек зрения. В первую очередь, рассматриваются основные критерии психологического здоровья дошкольника. Объем знаний, полученных в системе образования, является базовым, а психологическое здоровье человека отстает. Отсюда отсутствие удовлетворенности жизнью, всевозможные страхи и фобии. Отношения в семье играют важную роль в формировании личности ребенка, отношения между учителем и родителем очень важны. При правильном размещении ролей дома и в общеобразовательном учреждении развитие ребенка будет правильным. Приводятся факторы внешнего воздействия, в частности социальное положение, знакомство со взрослым через игру и внутренние характеристики дошкольника.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииДошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей- Автор:
- Разоренова Полина Станиславовна
- Рубрика:
- Психология развития и саморазвития детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Рассматриваются содержательные характеристики творческого воображения у детей дошкольного возраста, описаны три этапа становления и развития данного процесса, выделяются характерные особенности развития творческого воображения: однонаправленность, необходимость наглядности, движение от непроизвольного к произвольному характеру, интерес к фантазированию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методологическое обоснование исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью в образовательной среде университета
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматривается психологическое благополучие обучающихся с инвалидностью во время обучения в университете. Проведен контент-анализ понятия «психологическое благополучие», раскрыты составляющие изучаемого феномена – управление окружающей средой; жизненные цели; позитивное отношение к себе; отношение к окружающим, пронизанное заботой и доверием; способность следовать собственным убеждениям (автономия); чувство непрекращающегося развития и самореализации (личностный рост). Обоснована и описана диагностическая программа исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью при обучении в университете.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема внутриличностного конфликта в гештальтпсихологии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Бобровникова Наталия Сергеевна, Большакова Анастасия Сергеевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема внутриличностных конфликтов, ведущих человека к одиночеству, в контексте направления гештальтпсихологии, проводится анализ данного вопроса в условиях учебно-познавательного процесса с опорой на целостный подход, учитывается защитный психический механизм человека под названием конфлюенция. В ходе работы дается краткий анализ пентаграммы Гингера, которая отражает базовые аспекты жизнедеятельности человека и используется в гештальттерапии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние уровня образования на характеристики опыта межнациональных отношений в многонациональных регионах
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Шауамри Салах T.M.
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В условиях процессов глобализации и обострения межэтнических отношений в современном мире актуальным является изучение влияния уровня образования на межэтнические взаимодействия. Мы рассмотрели проблему взаимосвязи образования и межнациональных отношений на примере многонационального региона Ближнего Востока. В качестве испытуемых мы изучали палестинцев и израильтян. Цель исследования – проанализировать взаимосвязь между характеристиками переживания межнациональных отношений и уровнем образованности субъектов. Ведущим методом исследования является «метод переживания» Л.Р. Фахрутдиновой. Результаты показали, что палестинцы и израильтяне имеют схожий уровень образования, и фактор образования не влияет на пространственно-временные и информационно-энергетические характеристики переживания межнациональных отношений. Выявлены существенные различия в энергетических, пространственно-временных характеристиках переживания межнациональных отношений. Результаты показали, что уровень образования не влияет на переживание межнационального конфликта, этот научный факт может иметь как прикладное значение в регулировании межэтнических отношений, так и теоретическое значение для понимания природы межэтнических конфликтов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические аспекты развития социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в техникуме
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Перетертова Софья Руслановна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены особенности развития социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в условиях обучения в техникуме. Показано, что успешность социально-психологической адаптации зависит от создания таких социально-психологических условий, при которых процесс профессионально-учебной деятельности влияет на формирование социальной адаптации и социализации студентов данной категории. Также представлены принципы разработки психологических приёмов обеспечения социально-психологической адаптации студентов с нарушением слуха в техникуме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Компоненты психологической готовности студентов к будущей профессиональной деятельности: анализ теоретических подходов и концепций
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Савко Олеся Анатольевна, Кацеро Анжелика Александровна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- В статье описываются концепции психологической готовности студентов к профессиональной деятельности, между которыми имеются функциональные зависимости и одним из компонентов которых выступает саморегуляция.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сидорина Елизавета Андреевна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Старший дошкольный возраст является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению. При работе с детьми с общим недоразвитием речи приходится не только преодолевать трудности в овладении лексико-грамматическими, фонематическими навыками, но и корректировать процессы формирования психологической базы речи, включающей долговременную и оперативную память, возможности концентрации и распределения внимания, когнитивные процессы. В статье представлены результаты диагностического исследования, на основании которых были разработаны коррекционно-развивающие мероприятия, направленные на коррекцию слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем: