Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коучинг»

  • Мы обучаемся на опыте или опыт обучает нас: экспериентальная парадигма в тренинге и коучинге

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Спиваковский Валентин Евгеньевич
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотаци:
    В статье рассматривается сравнительный анализ задач и характеристик тренинговых и коучинговых методов применительно к поиску интегративного свойства для этих способов организации активного обучения и развития. Таким свойством выступает рефлексия опыта, которая рассматривается в привязке к экспериентальной мировоззренческой платформе. Анализируются определения тренинга и коучинга, предлагается авторское понимание различий и сходств в преобразовании и осмыслении опыта, характерных для обоих форматов. Вводится системный подход к пониманию интегративных возможностей экспериентальной платформы применительно к тренинговым и коучинговым методам.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Дифференцированный подход к развитию ИИ-готовности руководителей: коучинг, менторинг и формирование среды

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Венгржновская Талина Маратовна
    Рубрика:
    Технологии искусственного интеллекта в коучинге
    Аннотаци:
    В статье рассматривается дифференцированный подход к развитию готовности руководителей к интеграции искусственного интеллекта в систему управления. Опираясь на предложенную автором типологию пяти профилей управленческого мышления в контексте ИИ-готовности, для каждого профиля определяется оптимальный формат развития — коучинг, менторинг, их сочетание или формирование организационной среды. Особое внимание уделяется профилю «стратег силы», для которого классические индивидуальные форматы неприменимы. Представлены кейсы из консультационной практики автора. Показана связь типологии с двухконтурной моделью диагностики лидерского потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Анализ инновационных технологий в педагогической деятельности преподавателей военных вузов

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Вишневский Владимир Валерьевич
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу актуальных инновационных подходов и технологий, применяемых преподавателями военных вузов, а также оценке их влияния на качество образовательного процесса и подготовку будущих офицеров. Особое внимание уделено преимуществам использования инновационных технологий: повышению мотивации и вовлеченности курсантов, персонализации обучения, развитию самостоятельности и ответственности, эффективному использованию учебного времени.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические подходы в коучинге: инварианты и вариативность

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные теоретические подходы в коучинге: психоаналитический, когнитивно-поведенческий, экзистенциальный и другие. Приводятся наиболее известные классификации подходов, а также международные данные по их распространенности. Выделяются вариативные элементы подходов и инвариантные. Делается вывод о том, что основой подхода является понимание личности и ее природы, соответственно этому выстраивается концептуализация и методология коучинга в данном подходе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коучинг, основанный на позитивной психологии (КПП), в диалоге с позитивной психотерапией Н. Пезешкиана: потенциал развития доказательного подхода в России

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Добросмыслова Татьяна Елисеевна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    Статья посвящена методологическому анализу и обоснованию развития коучинга, основанного на позитивной психологии (Positive Psychology Coaching, РРС, далее – КПП), в контексте российской практики. Рассматриваются теоретические истоки КПП, его ключевые модели (PERMA, PsyCap) и инструменты (VIA-IS, PERMA-Profiler), а также результаты зарубежных исследований, подтверждающих его эффективность. Научная новизна работы заключается в обосновании методологического синтеза КПП с позитивной психотерапией Н. Пезешкиана (далее – ППТ) – подходом, имеющим солидную теоретическую базу и международное признание. Показано, что интеграция трех принципов ППТ (надежды, баланса, консультирования), модели баланса (четыре сферы жизни), концепции актуальных способностей, а также диагностического инструментария (Висбаденский опросник WIPPF) позволяет существенно обогатить методологию КПП. Особое внимание уделяется практическому применению: использованию модели баланса для структурирования целей (исследование Радковой/Бончевой, 2015), диагностическому потенциалу опросника WIPPF, (исследование Зарека, 2023) как коучинговой диагностики, а также развитию актуальных способностей по методике И. Кириллова как инструменту формирования лидерских компетенций. В заключении предлагаются конкретные задачи развития специализированной секции «Коучинг, основанный на позитивной психологии» в рамках Комитета по методологии Федерации профессиональных коучей и наставников (ФПКиН).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Когнитивный бюджет как модель управления ментальными ресурсами: потенциал коучингового подхода

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Антошина Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема ограниченности когнитивных ресурсов человека в условиях повышенной информационной и поведенческой нагрузки. Особое внимание уделяется взрослым с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), для которых характерны особенности функционирования исполнительных функций и саморегуляции. Предлагается концептуальная модель «когнитивного бюджета», интегрирующая положения теории когнитивной нагрузки, рабочей памяти и саморегуляции. Выдвигается гипотеза о том, что коучинговый подход, основанный на развитии метакогнитивных навыков, может способствовать более эффективному распределению когнитивных ресурсов. Представлены результаты пилотного исследования, демонстрирующие снижение субъективной когнитивной нагрузки у участников после серии коучинговых сессий. Обсуждаются ограничения и направления дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальность исследования коучинга как инструмента поддержки онлайн-преподавателя

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Хахалкина Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу подготовки к исследованию последствий повышенной нагрузки на преподавателей, работающих в онлайн-формате: эмоционального истощения, размытия личных границ и переработок, превышающих рекомендованные нормы. Анализ теоретических источников подтверждает необходимость разработки практических мер поддержки. Предлагается использовать коучинг как инструмент повышения эмоциональной устойчивости и профессионального долголетия преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая гибкость в коучинге: применение АСТ-модели в неклинической практике

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Карс Аями Андреевна, Аарон Горн Юрьевич
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье обосновывается применимость модели психологической гибкости (Acceptance and Commitment Therapy, ACT) в коучинге как научно обоснованного подхода для работы с поведенческими барьерами – прокрастинацией, избеганием, «застреванием». Рассматриваются ключевые понятия: когнитивное слияние, эмпирическое избегание, психологическая гибкость. Представлены философские (функциональный контекстуализм), теоретические (теория реляционных фреймов) и практические (гексафлекс) основания Acceptance and Commitment Coaching (ACC). Анализируются зарубежные рандомизированные контролируемые исследования эффективности ACC и ACT-интервенций в рабочих контекстах. Показано, что механизмом изменений выступает рост психологической гибкости. Обсуждается научный разрыв: отсутствие оригинальных российских исследований ACC, неадаптированность опросников (AAQ-II, CompACT) для коучинговых выборок, неизученность культурной специфики. Приводятся примеры техник и сессии. Формулируются гипотезы для будущих эмпирических исследований в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эвристический метод как отечественная предпосылка теории коучинга

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Зотов Александр Валерьевич
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    Статья посвящена четырём отечественным эвристическим механизмам (П.Я. Гальперин, А.В. Хуторской, Л.С. Выготский, П.Ф. Каптерев), лежащих в основе современных коучинговых протоколов, с обзором их параллелей и эмпирической эффективности. Автор предлагает модель трансфера идей отечественной эвристики в коучинговую практику, включающую ступенчатое развёртывание действий и рефлексивный протокол, реализованный в концепте «3–2–1». В заключении делается вывод о том, что коучинг в российской традиции выступает технологическим «конвертом» эвристического метода, обеспечивающим партнёрский диалог, стимулирующий мыслительные и творческие процессы для максимального раскрытия личного и профессионального потенциала человека в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коучинг в сфере личных отношений: доказательная база, системная диагностика и практические результаты

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Сирант Ольга Кимовна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость внедрения коучингового подхода в практику консультирования личных отношений как ответ на системный кризис института семьи и рост невротизации населения. На основе эмпирического анализа 101 запроса женщин, обратившихся за психологической помощью, выявлены основные зоны дефицита в партнерских отношениях: эмоциональная депривация (47,5%), социально-ролевой дисбаланс (21,8%) и комплексные нарушения, затрагивающие два и более уровней (24,8%). Представлена авторская трехуровневая модель отношений (социальный, эмоциональный, сексуальный уровни), позволяющая осуществлять дифференциальную диагностику и выстраивать стратегию коучингового сопровождения. Проведено теоретическое разграничение задач психотерапии и коучинга в работе с семейными запросами, обоснована роль наставничества для семейных пар. Статья опирается на данные эмпирического исследования, клинические наблюдения и теоретические положения современной психологии отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виды речевых интенций коуча в речевом жанре коуч-беседы

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Горбачева Александра Михайловна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье проанализирована интенциональная структура речевого жанра коуч-беседы, выделено пять подклассов речевых интенций коуча (речежанровые (РЖ) тематические, РЖ прагматические, РЖ персонально-тематические, РЖ персонально-прагматические, неречежанровые). Установлена корреляция между уровнем экспертности коуча и процентным соотношением речежанровых и неречежанровых речевых интенций в трех коуч-беседах: коуча-новичка (менее 100 часов практики), коуча-практика (100–300 часов), коуча-эксперта (более 300 часов). На основе методов интент-анализа и феноменологического интервью разработан прикладной метод интент-интервью, с помощью которого выявлена частотность РЖ и не РЖ речевых интенций, а также интенциональные паттерны коучей, влияющие на интенциональную структуру коуч-бесед.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптационный резерв как условие эффективности коучинга и психологического консультирования специалистов высоконагруженных профессий (по результатам пилотажного исследования)

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Хожаева Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема хронического стрессового напряжения у специалистов высоконагруженных профессий в контексте повышения эффективности коучингового и психологического консультативного сопровождения. Современная профессиональная среда характеризуется высокой интенсивностью нагрузки, неопределённостью и постоянным дефицитом времени, что приводит к снижению адаптационного резерва и формированию устойчивых состояний эмоционального истощения. Предполагается, что уровень адаптационного резерва и текущее психоэмоциональное состояние специалиста выступают базовыми условиями результативности коучинговой и консультативной работы. В рамках пилотажного исследования были проанализированы показатели стрессовой нагрузки, тревожной и депрессивной симптоматики, ресурсного состояния, поведенческих стратегий реагирования и навыков саморегуляции. Полученные данные демонстрируют взаимосвязь между выраженностью хронического стресса, снижением ресурсного состояния и ограничениями в поведенческой гибкости. На основании результатов обосновывается необходимость включения диагностики и восстановления адаптационного резерва в качестве первичной мишени коучингового и психологического сопровождения. Предлагается концептуальная логика построения работы, основанная на связке «состояние – мышление – действие», где стабилизация состояния рассматривается как фундамент для дальнейшей работы с целями и результатами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коучинг как инструмент профилактики эмоционального выгорания предпринимателей: результаты эмпирического исследования

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Епифанова Юлия Валерьевна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты применения технологий группового коучинга в профилактике эмоционального выгорания предпринимателей. Описана специфика предпринимательской деятельности, характеризующая высокой когнитивной сложностью, эмоциональной насыщенностью и работой в условиях неопределенности и риска. Проанализированы существующие программы профилактики эмоционального выгорания и обоснован выбор коучинга в этих целях. Отражены результаты эмпирического исследования, подтверждающего эффективность коучинга как инструмента профилактики эмоционального выгорания предпринимателей. Эмпирическим путем установлено, что у предпринимателей, прошедших программу профилактики выгорания с использованием технологий группового коучинга, статистически достоверно снизились степень формирования фаз выгорания и выраженность отдельных симптомов, а также общий уровень эмоционального выгорания. При прохождении программы коучинга, направленной на развитие эмоциональной компетентности и работу с когнитивными искажениями, участники научились управлять эмоциями и успешно применять навыки саморегуляции в предпринимательской деятельности, вернули ощущение субъективного контроля в стрессогенных ситуациях, повысили профессиональную самооценку. Полученные результаты подтверждают эффективность группового коучинга как инструмента профилактики выгорания предпринимателей и могут быть использованы при разработке программ профилактики эмоционального выгорания для малого и среднего предпринимательства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие эмоциональной осведомлённости у лиц с алекситимическими характеристиками в коучинге и наставничестве: диагностика, концепции и прикладные подходы

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Хлевная Александра Сергеевна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема алекситимии как психологического феномена, оказывающего существенное влияние на эффективность коучинга и наставничества. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований автором рассматриваются современные концептуализации алекситимии, методы её диагностики и психологические особенности лиц с выраженными алекситимическими характеристиками. В статье обосновываются и систематизируются подходы к организации коучинга и наставничества с клиентами, имеющими выраженные алекситимические черты. Автором выделяются ключевые принципы работы, включая развитие эмоциональной осознанности через опору на поведенческие, телесные и когнитивные компоненты опыта, использование визуализации и внешних опор, постепенный темп работы и адаптацию формата взаимодействия. Результаты исследования демонстрируют, что структурированные и когнитивно-ориентированные подходы, а также терапия принятия и ответственности показывают наибольшую эффективность в снижении уровня алекситимии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическое воспитание в высшей школе через призму коучинга и наставничества: практические решения

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышения эффективности и личностно-ориентированного характера физического воспитания в высших учебных заведениях. Традиционная нормативно-ориентированная модель физического воспитания зачастую не в полной мере учитывает индивидуальные цели, мотивацию и психологические особенности студентов, что снижает вовлеченность и долгосрочный эффект от занятий. Цель исследования – теоретически обосновать и апробировать практическую модель интеграции инструментов коучинга и принципов наставничества в учебный процесс по дисциплинам физической культуры. В ходе экспериментальной работы была внедрена и оценена комбинированная методика, сочетающая коучинговый подход к постановке персональных целей (техника SMART, «Колесо баланса») и элементы парного наставничества (peer-mentoring) среди студентов. Методы исследования включили педагогический эксперимент, анкетирование, тестирование физической подготовленности и методы математической статистики (t-критерий Стьюдента). Результаты исследования показали, что в экспериментальной группе, занимавшейся по предложенной модели, наблюдался статистически значимый рост показателей мотивации, осознанности, удовлетворенности занятиями и динамики в развитии отдельных физических качеств по сравнению с контрольной группой, занимавшейся по традиционной программе. Обсуждение результатов подтверждает гипотезу о том, что коучинг и наставничество выступают эффективными технологиями для персонализации физкультурного образования, усиления его социализирующей и личностно-развивающей функций. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных решений и методических рекомендаций для преподавателей физической культуры, направленных на трансформацию образовательного процесса в соответствии с запросами современного студенчества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальное состояние рынка обучения коучингу в России: описательный анализ

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Анварова Алина Станиславовна, Кондратьева Фаина Александровна, Галямичева Екатерина Павловна, Ульихина София Игоревна
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    С 2022 года в России наблюдается устойчивая институционализация коучинга как профессии, однако актуальным остается вопрос об определении требований к подготовке специалистов в этой области. Цель исследования заключается в описании актуального состояния рынка обучения коучингу в России. Используются такие методы исследования как сравнительный анализ, контент-анализ, методы математической обработки данных. Итогом исследования является описательная характеристика рынка обучения коучингу в части организаций, осуществляющих обучение коучингу, и программ обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Групповая динамика в процессе командного коучинга: психоаналитический подход

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Кара Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    Статья посвящена применению психоаналитической теории групповой динамики в практике командного коучинга. Работа имеет теоретико-аналитический характер и опирается на анализ практического кейса. Рассматриваются концепции Уилфреда Биона (базовые допущения) и Зигмунда Фукса (групп-анализ), их интеграция для работы с командами в организациях. Анализируются типичные бессознательные процессы: сопротивление, проективная идентификация, расщепление, регрессия. Предложена практическая модель диагностики и интервенций. Представлен кейс из российской практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние коучинговой прогулки (walk-and-talk coaching) на психоэмоциональное состояние руководителей

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Мусич Елена Александровна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ исследований, посвящённых влиянию коучинговой прогулки (walk-and-talk coaching, коучинг в движении) на психоэмоциональное состояние руководителей, приводятся теоретические основания, механизмы действия данной практики, а также ограничения и направления дальнейших исследований. Анализ исследований показывает, что сочетание ходьбы, природного окружения и рефлексивного диалога приводят к заметным результатам: снижает симптомы выгорания, повышает когнитивную гибкость, восстанавливает концентрацию внимания и усиливает рефлексивную активность, критически важную для принятия управленческих решений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • От образа к символу. Визуальная метафора как инструмент трансформации в коучинге

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Жакина Арина Павловна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль образного мышления, метафоры и символа в коучинговом процессе, а также их связь с художественными практиками и визуальным восприятием. Особое внимание уделяется феномену упрощения формы как способу выявления сущности внутреннего опыта, что прослеживается как в истории искусства, включая творчество Анри Матисса, так и в современных подходах арт-коучинга. Анализируются функции цвета и визуального образа как средств выражения эмоционального и когнитивного содержания. Рассматривается влияние процесса рисования на психику и когнитивные процессы с опорой на современные исследования в области психологии и нейроэстетики. В статье предлагается авторская техника для работы с визуальной метафорой, описывающая последовательный переход от внутреннего переживания к символическому образу и его интеграции в поведенческие изменения клиента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Результаты научных исследований по применению интегративного метода БПСП к решению коучинговых запросов

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Ковалев Андрей Васильевич
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о недостаточной предсказуемости результатов в коучинге и психологическом консультировании, что приводит к снижению профессиональной устойчивости специалистов и отсутствию возможности объективной оценки эффективности вмешательств. Показано, что существующие подходы в основном ориентированы на процесс и субъективную оценку изменений. На основе анализа более 3000 сессий и выборки свыше 300 клиентов выявлены закономерности формирования типовых запросов, их причин, описываемых в рамках метода как биопсихосоциальные программы, и эффективных стратегий работы. Обоснована возможность алгоритмизации психотерапевтического процесса и перехода к модели, ориентированной на достижение предсказуемого результата в определённые сроки. Представлен интегративный метод биопсихосоциального программирования (БПСП), направленный на работу с бессознательными биопсихосоциальными программами. Приведены результаты применения метода при работе с различными типами запросов, подтверждающие его эффективность и устойчивость достигаемых изменений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Функциональный дефицит исполнительных функций при когнитивной перегрузке: вызов для коучинговой практики

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Дроздова Сабина Фикретовна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен функционального дефицита исполнительных функций, возникающего у клиентов в условиях хронической когнитивной перегрузки. Показано, что данное состояние по своей поведенческой и нейробиологической симптоматике сходно с картиной СДВГ, хотя принципиально отличается по этиологии. На основе анализа нейронаучных данных обосновывается тезис о том, что стандартные коучинговые инструменты предполагают сохранность тех самых когнитивных функций, которые при перегрузке оказываются подавлены. Описаны адаптации коучингового подхода, соответствующие нейробиологическому контексту клиента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Комплексная диагностика в карьерном коучинге и консалтинге: модель 4D как инструмент понимания взаимосвязи работы и жизни

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Дебольская Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье анализируется применение модели «4D-существование человека» (новый уникальный авторский метод доктора психологических наук А.А. Плигина «Системное формирование жизненного пути личности») в карьерном консультировании и коучинге. Отмечается ограниченность традиционных диагностических подходов в карьере, учитывающих лишь отдельные аспекты профессионального запроса и игнорирующих влияние других жизненных контекстов. В исследовании использовался опросник по модели 4D, позволивший выявить связь карьерных трудностей с состоянием здоровья, семейными обстоятельствами и финансовыми факторами. Анализ 25 кейсов показал, что запросы к карьерному коучу и консультанту нередко формируются под воздействием событий вне рабочей сферы и могут сопровождаться признаками депрессии, выгорания и травматического опыта, что требует направления клиента к специалистам другого профиля. Результаты подтверждают эффективность модели 4D как инструмента, позволяющего консультанту различать границы между карьерным коучингом и психотерапией и формировать более комплексные стратегии сопровождения клиента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работа со смыслом в коучинге руководителей

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Парфенова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема дефицита смыслов в современном контексте и её влияние на запросы руководителей к коучингу. На материале идей Виктора Франкла (логотерапия) и Александра Асмолова (психология достоинства) обосновывается, что поиск и конструирование смысла становятся ключевым слоем в запросах лидеров, переживающих кризисы достижений, идентичности и профессиональной траектории. Executive-коучинг при этом трактуется как особое пространство, где лидер может переосмыслить свою роль, ценности, вклад и отношение к неизбежным ограничениям, восстанавливая связь с личным достоинством и ответственностью. Методологическую основу исследования составили теоретико‑концептуальный анализ трудов Франкла и Асмолова, анализ моделей коучинговой зрелости и компетентности (в частности, подходов Дэвида Клаттербака (David Clutterbuck)), а также качественный анализ практических коучинговых кейсов из работы автора с собственниками и топ‑руководителями. Использованы методы контент‑анализа, теоретического моделирования и обобщения профессионального опыта: на их основе предложена интегративная модель работы со смыслом в коучинге руководителей и чек‑лист компетенций коуча, необходимый для работы с такими запросами. В результате показано, что запросы о смысле в коучинге руководителей системно связаны с этапами жизненного и профессионального развития лидера, характером переживаемых кризисов и контекстом организационных изменений. Выделены типичные группы клиентов (лидеры в кризисе достижения, в переходах карьеры, в ценностных конфликтах, испытывающие внутреннюю пустоту при внешней успешности) и описаны специфические коучинговые задачи в работе с каждой группой. Обосновано, что эффективная работа со смыслом требует от коуча высокой степени личностной и профессиональной зрелости: развитой рефлексии, способности выдерживать неопределённость и экзистенциальную тревогу клиента, системного мышления и интеграции нескольких теоретических подходов. Сформулирован комплекс компетенций коуча для работы с экзистенциальными запросами руководителей, включающий личностную зрелость и этику, отношенческую компетентность, системное понимание бизнес‑контекста, коучинговое мастерство и экзистенциальную чувствительность. Предложенный чек‑лист может использоваться для самооценки коучей, в качестве подготовки к супервизии, а также как основа для повышения качества коучинга руководителей в условиях нарастающего дефицита смыслов. Статья демонстрирует, что интеграция логотерапевтического и «достоинство‑ориентированного» подходов в коучинг руководителей способствует не только личностному росту лидеров, но и формированию более гуманной и осмысленной организационной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Пятифакторная модель личности (BigFive) как теоретическая и методологическая основа коучинга

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Шарипова Ирина Леонидовна, Микулич Ксения Александровна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье анализируется потенциал пятифакторной модели личности (Big Five) как теоретической и методологической основы коучинга. Рассматривается диспозиционный подход к объяснению поведения клиента и его значение для формирования устойчивых профессиональных изменений. Представлена процессуальная модель интеграции Big Five в коучинговую работу, включающая этапы диагностики, формулирования гипотез, проведения интервенций и оценки динамики изменений. На основе анализа практического опыта авторов показано, что понимание личностного профиля способствует развитию метакогнитивной осознанности, снижению повторяющихся неадаптивных поведенческих стратегий и формированию более устойчивых моделей поведения. Обсуждаются ограничения использования психометрических данных в коучинге и перспективы дальнейших исследований в русле доказательного коучинга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Музейный арт-коучинг как инструмент развития когнитивной гибкости и эмоционального интеллекта: нейронаучный подход

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Реветнева Олеся Евгеньевна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается музейный арт-коучинг как междисциплинарный подход, объединяющий достижения нейронауки, психологии и коучинга. Анализируются нейробиологические механизмы восприятия искусства и их влияние на когнитивные и эмоциональные процессы. Представлены результаты авторского пилотного исследования, демонстрирующие влияние метода на развитие когнитивной гибкости, эмоционального интеллекта и устойчивости личностных изменений. Обсуждаются этические аспекты нейронаучного подхода в арт-коучинге и перспективы интеграции VR/AR-технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти