Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образовательные платформы»

  • Различные современные мотивационные ресурсы подачи материала при взаимодействии в современных реалиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Кузубова Ирина Ивановна, Милостивая Наталья Юрьевна, Хосроева Эльвира Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы подачи материала при дистанционном обучении. Авторами определены ресурсы при взаимодействии учителя и обучающихся при работе на образовательных платформах. Названы технологии, используемые в современном образовании. Далее авторы предлагают обратить внимание на инновационного резидента Сколково – компанию «ЯКласс» и реализуемый проект «Персонализированная модель образования. Это позволяет получать дополнительное образование на электронных платформах, предоставляющих широкие инструменты для создания работ по развитию актуальных навыков у обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка в условиях дистанционного обучения через электронные ресурсы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Шпиро Алёна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья описывает способы повышения мотивации учащихся к изучению английского языка при онлайн-обучении через использование электронных ресурсов, таких как виртуальная доска (Miro, AMW board, Whiteboard Fox и др.), сессионные залы в онлайн-конференциях (Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams), интеллектуальные карты, интерактивные обучающие игры и тесты (Kahoot, WordWall, ProgressMe).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка и дальнейшая апробация ЭОР (электронно-образовательных ресурсов) в условиях неязыкового вуза на примере платформы Moodle

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Капустин Иван Владимирович, Авдеева Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье освящена проблематика цифровизации высшего образования. применительно к плавному преобразованию системы ЗО (заочного обучения) в систему ДО (дистанционного обучения) средствами ЭОР (электронно-образовательных ресурсов).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Белова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    Все дети способны по-своему. Важно их направить не на получение определенного объема знаний, а на развитие логического мышления, творческих способностей, самостоятельного осмысления и воспитать стремление получать новые знания на основе современных цифровых образовательных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности преподавания иностранных языков в условиях всеобщего дистанционного обучения в Кемеровском государственном университете: проблемы, опыт, перспективы

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Годжаева Наталья Сергеевна, Точилина Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотаци:
    Актуальность статьи обусловлена проблемами, возникшими в условиях возрастающей угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) и перехода вузов на дистанционное обучение. Статья посвящена вопросам внедрения дистанционных образовательных технологий в Кемеровском государственном университете и представляет собой описание результатов исследования, связанного с изучением отношения студентов к дистанционному обучению в Институте истории и международных отношений. Данное исследование было проведено на основе анкетирования 60 студентов с целью выявления эффективности дистанционного обучения по дисциплинам «Иностранный язык» (английский язык), «Практический курс второго иностранного языка» (немецкий язык), «Второй иностранный язык» (немецкий язык). Авторы на основе анализа ответов студентов и синтеза отечественной и зарубежной литературы, компаративного изучения теории и практики внедрения дистанционного обучения лучшими университетами мира, а также с учётом личного опыта преподавания иностранного языка студентам Кемеровского государственного университета конкретизируют понятийный аппарат дистанционного обучения, обоснованно вычленяют позитивные и негативные стороны новой системы обучения с применением электронных технологий для учебного процесса в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровое образование как «мягкая сила» культурной реформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Миронова Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Рассматриваются социальные последствия дигитализации образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальная функция цифровых образовательных платформ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Миронова Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Аннотаци:
    Рассматриваются некоторые социальные риски и проблемы использования цифровых образовательных платформ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти