Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «условия обучения»

  • Проблемы кадрового обеспечения инклюзивного образования в регионах Российской Федерации и пути их решения

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Волченков Михаил Евгеньевич, Суетин Илья Николаевич
    рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируются ключевые правовые и организационные аспекты кадрового обеспечения системы инклюзивного образования на региональном уровне в России. Рассматриваются проблемы нехватки квалифицированных специалистов (дефектологов, тьюторов, логопедов), а также региональные различия в уровне финансирования образовательных организаций, влияющие на доступность качественного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе анализа нормативно-правовой базы и современных исследований предлагаются практические шаги по преодолению кадрового дефицита.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы реализации права на образование лиц с ОВЗ в Российской Федерации на современном этапе и пути их решения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Борисова Диана Александровна, Суетин Илья Николаевич
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос правовых механизмов, обеспечивающих реализацию инклюзивного образования в России. Авторами анализируется сущность понятия «специальные условия обучения» в рамках действующего законодательства, а также выделяются основные трудности правоприменительного характера, возникающие в образовательных организациях при их формировании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое сопровождение обучения иностранных студентов в российском вузе как вид педагогической деятельности

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Вафин Вахид Вазихович
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Актуальность исследования определяется важность проблемы организации педагогического сопровождения иностранных студентов в период их обучения в российском вузе ввиду увеличения их числа и необходимостью их адаптации к образовательному процессу. Важную роль здесь играет совместная деятельность профессорско-преподавательского состава вуза и специальных университетских структур, в частности Департамента внешних связей и международного сотрудничества. Цель исследования – обосновать необходимость организации педагогического сопровождения иностранных обучающихся для их успешного обучения в вузе. Методы исследования: анализ опыта организации педагогического сопровождения работы с иностранными студентами в Казанском федеральном университете (далее – КФУ), анализ специальной литературы по заявленной теме исследования. Наиболее значимые результаты – поликультурные фестивали, ориентированные на развитие межэтнической толерантности и диалога культур, проводимые сотрудниками КФУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение мотивов выбора учебного заведения для получения высшего образования и направления подготовки молодежью (на примере ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет, г. Магадан)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Карташов Александр Владимирович
    рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотаци:
    Автор статьи приводит результаты опроса, проведенного среди студентов ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет в декабре 2024 года. В результате опроса выявлены ценности получения высшего образования, мотивы выбора вуза, причины выбора направления подготовки (специальности), получена информация о возрасте принятия решения о выборе высшего образования, определены мероприятия, которые помогли в выборе профессии, получена оценка условия обучения в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образование в интересах устойчивого развития: от теории к практике

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Содномбалова Татьяна Гармаевна, Лапинскас Арунас Альгевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы образования, которое позволяет каждому человеку приобрести знания, навыки, взгляды и ценности, необходимые для формирования устойчивого будущего. Образование человека означает включение ключевых вопросов устойчивого развития в преподавание и обучение; например, изменение климата, снижение риска бедствий, биоразнообразие, сокращение бедности и устойчивое потребление.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации безопасной образовательной среды для обучающихся с РАС

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Сущ Оксана Александровна, Домова Елена Владимировна
    рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    В работе рассмотрены основные понятия здоровья и безопасности образовательной среды для обучающихся с расстройством аутистического спектра. Изучены особенности поведения или психолого-педагогические особенности младших школьников с РАС. Проанализированы особенности безопасности образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены основные условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы психолого-педагогического сопровождения школьников с ОВЗ в условиях образовательного учреждения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Веселова Елена Владимировна, Ефремова Светлана Витальевна
    рубрика:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье приведены результаты мониторинга, позволившие определить количество школьников с ОВЗ (г. Рязань), которым было рекомендовано заключением ПМПК обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам того или иного варианта и дальнейшее сопровождение специалистами (дефектолог, психолог, логопед) и динамическое отслеживание их психолого-педагогического статуса в условиях образовательного учреждения. Авторами определены противоречия, вызывающие трудности организации подобного сопровождения, и основные задачи их преодоления в условиях инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологически комфортная образовательная среда для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Николаева Анастасия Дмитриевна
    рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотаци:
    Особые характеристики учеников с синдром дефицита внимания и гиперактивности могут затруднить процесс обучения в школе и привести к появлению разнообразных социальных и адаптационных проблем в течение дальнейшей жизни. На сегодняшний день накоплен достаточно большой практический материал по созданию психологически комфортной и безопасной образовательной среды для детей с СДВГ. В статье рассматривается грамотная организация процесса обучения этой категории учеников в системе общего образования. Анализируются особенности планирования учебного процесса, организации рабочего места ученика в классе, реализация его двигательной активности, система поощрений и наград, обратная связь на поведение ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование ИКТ в процессе формирования лексики у слабовидящих младших школьников

    Конференци статья
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Потемкина Алла Вадимовна
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные аспекты использования ИКТ в свете ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (категория: слабовидящие), обосновывается актуальность использования визуальных словарей при формировании лексики у детей с нарушением зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ