Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «сверстник»

  • Самооценка младших школьников как фактор их виктимизации со стороны сверстников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Садова Валерия Александровна, Бобченко Татьяна Григорьевна
    Рубрика:
    Социально-психологические проблемы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы виктимизации учащихся начальных классов со стороны сверстников. Представлены результаты изучения виктимизации и ее видов в исследуемой группе младших школьников, а также уровня их самооценки, полученные при помощи методов тестирования и эксперимента. Автором установлено преобладание низкого уровня самооценки у учащихся, часто подвергающихся виктимизации со стороны сверстников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль социального воспитания в развитии эмоционального интеллекта у школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кудаев Александр Сергеевич, Захарова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значимость эмоционального интеллекта (ЭИ) и влияние социального воспитания на его развитие у детей школьного возраста. Авторы анализируют ключевые компоненты ЭИ, такие как самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и сверстников в формировании эмоциональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семьи и социального окружения в формировании девиантного поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Брыкало Владимир Андреевич, Чистова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на развитие отклоняющегося поведения у индивидов. Основное внимание уделено анализу влияния семьи и социального окружения, включая структуры семьи, родительские модели поведения, воспитательные стратегии, а также влияние сверстников, образовательных учреждений и социально-экономических условий. Авторы подчеркивают, что для эффективного предотвращения и коррекции девиантного поведения необходимо комплексное внимание к внутрисемейным отношениям и социальному контексту, что позволяет создавать благоприятные условия для социализации и развития личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение академической успешности учащихся средствами музейной педагогики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Садков Алексей Алексеевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема академической успешности учеников старших классов, связанная с недостаточной познавательной мотивацией. Особое внимание уделяется трудностям адаптации пятиклассников к новым условиям обучения. Автор предлагает использовать средства музейной педагогики для повышения академической успешности, учитывая два аспекта: увлекательную подачу информации для развития познавательной мотивации и организацию занятий, способствующих коммуникации и социализации подростков. В статье подробно описываются различные средства музейной педагогики, такие как сюжетно-ролевые игры, литературные гостиные, музыкальные вечера, квесты, конкурсы, работа с архивами, экскурсии, лекции, беседы, чтения, конференции, викторины и встречи с интересными людьми. Автор подчеркивает, что правильно подобранные средства музейной педагогики могут стать эффективным инструментом знакомства с миром культуры, повышения познавательной мотивации и социализации учащихся, что, в свою очередь, будет способствовать повышению их академической успешности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние условий жизни и стиля семейного воспитания на общение дошкольников со сверстниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации
    Автор:
    Башкирева Татьяна Валентиновна, Инькова Полина Михайловна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современной семье
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема влияния условий жизни и воспитания дошкольников на их общение со сверстниками. Названы возрастные особенности общения дошкольников со сверстниками. Приведены результаты диагностики дошкольников 5–6 лет, с использованием методик Л. Кармана «Рисунок семьи», «Рукавички», разработанной Г.А. Урунтаевой совместно с Ю.А. Афонькиной, и анкетирования родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение особенностей коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Самаркина Александра Игоревна, Баблумова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    Изучая особенности коммуникативных умений детей с задержкой психического развития и детей с нормальным психическим развитием старшего дошкольного возраста, внимание было уделено умениям детей вступать во взаимодействие со взрослым, умение пользоваться и использовать невербальные средства коммуникации, умение давать нравственную оценку поступкам, умение соблюдать очередность в совместной деятельности, а также умение координировать и согласовывать действия со сверстником. По результатам констатирующего эксперимента было выявлено, что дети с задержкой психического развития имеют более низкие показатели по сравнению с детьми с нормальным психическим развитием. Коррекционно-развивающая работа по развитию коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития проводилась по трем направлениям: формирование представлений о собственных эмоциях и эмоциях других людей, расширение представлений о нормах и ценностях принятых в обществе, а также развитие навыков сотрудничества в группе сверстников. После проведения коррекционно-развивающей работы был проведен контрольный эксперимент, который показал положительную динамику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Факторы, влияющие на психологическое здоровье в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Воронцова Ольга Витальевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье обсуждается влияние различных факторов на психическое здоровье детей подросткового возраста. Автор обращает внимание на роль семьи, социальной поддержки, школьной среды и современных технологий в формировании эмоционального состояния и общего благополучия подростков. Важность качественных семейных отношений, поддержки со стороны сверстников, положительного школьного окружения и осознанного использования технологий выделяется в качестве ключевой для улучшения психологического здоровья подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение студентов политической практике: ирландский опыт

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    Характерная педагогика преподавания политической науки оставалась неизменной на протяжении многих десятилетий в Европейских университетах. Однако в наше время характер студенческого состава изменился радикально. Задача преподавателей – мотивировать и вдохновлять группу студентов, все больше ориентированную на работу и менее склонную ценить образование ради образования. В статье на примере ирландского опыта отражены два разных проекта, предназначенных для повышения вовлеченности студентов в политическую практику. Вовлеченность студентов имеет тенденцию быть выше, когда учащиеся участвуют в активных формах обучения. Оба проекта были разработаны с учетом активного и совместного обучения. В качестве всеобъемлющей основы выступало обучение для понимания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика девиантного поведения среди подростков через образовательные программы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гречкина Карина Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья рассматривает актуальную проблему девиантного поведения среди подростков и роль образовательных программ в её профилактике. Основное внимание уделяется определению девиантного поведения, его последствиям и методам воздействия через образовательную систему. Представлены ключевые компоненты успешных программ, а также конкретные примеры и рекомендации для их внедрения. Статья подчеркивает значимость системного и комплексного подхода, акцентируя внимание на взаимодействии образовательных учреждений, семьи и общества для формирования здоровой социальной среды для подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика межличностных конфликтов со сверстниками у младших школьников из многодетных семей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Малышева Елизавета Николаевна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме межличностных конфликтов младших школьников из многодетных семей со сверстниками. Автором описаны специфические особенности общения младших школьников из однодетных и многодетных семей, трудности, возникающие у младших школьников из многодетных семей при межличностном общении со сверстниками. В статье также рассмотрены направления профилактики межличностных конфликтов со сверстниками у младших школьников из многодетных семей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические подходы к пониманию феномена буллинга

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Король Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе рассмотрено понятие буллинга, на основании анализа литературных источников выделены основные теоретические подходы к пониманию буллинга в школах, а именно: социально-когнитивная теория, теория доминирования, теория унижения, теория социального капитала, теория организационной культуры, теория когнитивного развития, теория реакции на давление группы и сверстников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование социально-коммуникативных умений детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством нейросенсорной интеграции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Морозова Алина Андреевна, Меринова Наталья Николаевна, Заикина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В своих научных трудах Л.С. Выготский представил принципиальный подход к решению проблемы развития коммуникативных навыков. В своём подходе учёный рассматривал общение в качестве наиболее важного условия личностного развития и воспитания обучающихся. Дети с ОВЗ нуждаются в максимальной социализации. Нейросенсорная интеграция рассматривается как средство, формирующее социально-коммуникативных навыков дошкольников и как следствие, их социализацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема взаимодействия подростков со сверстниками в психологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бурцева Надежда Олеговна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается проблема взаимодействия подростков со сверстниками с психолого-педагогической точки зрения. Раскрываются предполагаемые причины возникновения нарушений. Обсуждаются пути преодоления психолого-педагогических проблем во взаимодействии подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Князева Регина Андреевна
    Рубрика:
    Конфликты в виртуальной среде и в реальной жизни и способы их предупреждения и разрешения
    Аннотаци:
    В статье определено понятие «межличностные отношения». Проанализирована исследуемая проблема взаимодействия младших школьников. Описаны особенности межличностных отношений детей младшего школьного возраста. Обозначена значимость взаимоотношений между сверстниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности межличностных отношений со сверстниками в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Ключникова Елена Васильевна, Проскурина Наталия Егоровна, Бушуева Ольга Михайловна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Фундаментальная значимость проблемы взаимоотношений детей привлекала внимание многих психологов и педагогов. Этой теме посвящено огромное количество экспериментальных и теоретических исследований, как в нашей стране, так и за рубежом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на развитие личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Болотова Любовь Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются факторы, влияющие на развитие личности ребенка. Формирование личности рассматривается в аспекте влияния на него отношений между ребенком и его родителями, которые обусловливают и физическое, и психическое развитие ребенка. Акцентируется внимание на особенностях семейного воспитания для формирования полноценной личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ачасен социометри статусĕпе психика тăрăмĕ çыхăнăвĕн ӳсĕмрен килекен уйрăмлăхĕсем

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статья посвящена выявлению взаимосвязи между психическими состояниями и социометрическим статусом детей в группе дошкольного образовательного учреждения. Отмечается, что определение взаимосвязи между психическими состояниями и статусными характеристиками имеет важное значение в понимании механизмов развития детей в онтогенезе и связано с необходимостью обеспечения эмоционального благополучия и успешной социализации. В проведении экспериментального исследования были использованы психодиагностические методы, адекватные цели исследования, методы статистической обработки экспериментальных данных (критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона, многофункциональный критерий различий φ – угловое преобразование Фишера). В статье представлены результаты корреляционного анализа. Автор подчеркивает, что анализ корреляций позволил выделить сквозные и специфические, характерные только для определенного возрастного этапа развития, отрицательные и положительные психические состояния детей в зависимости от их статусных характеристик. Полученные в ходе исследования данные существенно обогащают имеющиеся представления о характеристиках дошкольниках, имеющих различный социометрический статус. Делается вывод о том, что наличие статистически значимых различий в частоте проявления психических состояний позволило автору определить специфику социально-психологических особенностей состояний детей разностатусных групп. Необходимость учета этих представлений связывается с тем, что сформированные в этом возрасте психические образования оказываются устойчивыми и сохраняются на многие годы, определяя дальнейшее развитие ребенка. Отрицательные состояния, создавая замкнутый круг, способны оказывать негативное влияние на формирование системы отношений ребенка в группе сверстников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние агентов и институтов социализации на предпочтение современного подростка заниматься музыкальным фольклором

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Путиловская Виктория Валерьевна, Жмаева Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Образование как социальный институт
    Аннотаци:
    В статье описываются агенты социализации, оказывающие, по мнению исследователей, влияние на желание подростка изучать культуру своего народа и, в частности, заниматься музыкальным фольклором. Раскрывается значение этих факторов на разных этапах социальной жизни подростка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические особенности взаимосвязи раздражительности к людям с проявлениями агрессии в подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маралов Владимир Георгиевич, Садардинова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена эмпирическому исследованию взаимосвязи раздражительности к людям с формами проявления агрессии в подростковом возрасте. В результате было установлено, что высокий уровень раздражительности к людям может непосредственно перерастать в проявления различных форм агрессии. Превалирование той или иной формы определяется качественными характеристиками людей, которые способны вызывать раздражение у подростков. Полученные результаты могут быть использованы в процессе формирования у подростков способности к ненасильственному взаимодействию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти