Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «непрерывное образование»

  • Цифровая трансформация в непрерывном образовании: вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние цифровой трансформации на сферу непрерывного образования. Автором подчеркивается важность адаптации образовательных систем к новой реальности, где цифровая трансформация играет ключевую роль в создании более доступных, гибких и персонализированных образовательных путей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль учебных заведений в продвижении непрерывного образования: текущее состояние и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается ключевая роль учебных заведений в содействии непрерывного образования. В современном быстро меняющемся мире образование перестало быть ограниченным временным промежутком, превратившись в бесконечный процесс самосовершенствования и приобретения новых навыков. Автор исследует, как учебные заведения предоставляют доступ к знаниям, способствуют исследованиям и разработкам, а также поддерживают карьерный рост.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преодоление барьеров в непрерывном образовании: стратегии и решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье поднимается актуальная тема – преодоление барьеров в непрерывном образовании и представляет разнообразные стратегии и решения для успешного преодоления этих преград. Автор рассматривает различные барьеры, включая финансовые, временные, мотивационные, и другие, и предлагает практические советы о том, как преодолеть каждый из них.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технологические инновации и их влияние на непрерывное образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Куриленко Илья Алексеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Современное образование претерпевает фундаментальные изменения под влиянием технологических инноваций. В статье исследуется влияние современных технологий на непрерывное образование, которое становится всё более актуальным в мире, где знания и навыки требуют постоянного обновления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Картоев Акрамат Русланович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются ключевые инновационные подходы в современной педагогике, которые необходимы для соответствия образовательных систем быстро меняющимся условиям современного мира. В работе охвачен ряд важных аспектов, включая интеграцию цифровых технологий в учебный процесс, индивидуализацию обучения, укрепление сотрудничества и коллаборации, а также развитие кросс-дисциплинарных подходов. Особое внимание уделяется роли эмоционального и социального развития, проектно-ориентированного обучения, глобального образования и устойчивого развития в формировании современной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы реализации концепции дополнительного непрерывного образования пожилых людей в образовательном процессе университета

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Солнышкина Марина Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе представлены социогуманитарные и проектные методы реализации концепции непрерывного дополнительного образования в отношении пожилых людей с позиций формирования образовательного пространства, которое должно быть ориентировано на изменяющиеся образовательные запросы и потребности, на повышение качества жизни средствами образования. В ходе проведения исследования использовались следующие методы: анализ статистических и демографических данных, вторичный анализ данных; теоретические методы: анализ, синтез, обобщение; методы мониторинга образовательных потребностей; социологические исследовательские методы (экспертные, анкетирование); социопроектные методы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изменение роли учителя в цифровую эпоху: адаптация к новым технологиям в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья исследует революционное влияние технологии блокчейн на образовательную сферу. Рассматриваются различные аспекты применения блокчейна, включая улучшение прозрачности и безопасности в хранении и обработке образовательных данных. Основное внимание уделено потенциалу блокчейна в обеспечении надежности академических записей, автоматизации административных процессов, управлении интеллектуальной собственностью, а также в поддержке непрерывного и инклюзивного образования. Также обсуждаются вызовы, связанные с техническими сложностями, масштабируемостью и правовыми вопросами, которые необходимо преодолеть для интеграции блокчейна в образовательную систему. Статья предлагает комплексный взгляд на блокчейн как на мощный инструмент для трансформации образовательной среды, подчеркивая его значимость для создания более адаптивной и качественной образовательной системы в будущем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Блокчейн в образовании: новые горизонты для обеспечения прозрачности и безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья исследует революционное влияние технологии блокчейн на образовательную сферу. Рассматриваются различные аспекты применения блокчейна, включая улучшение прозрачности и безопасности в хранении и обработке образовательных данных. Основное внимание уделено потенциалу блокчейна в обеспечении надежности академических записей, автоматизации административных процессов, управлении интеллектуальной собственностью, а также в поддержке непрерывного и инклюзивного образования. Также обсуждаются вызовы, связанные с техническими сложностями, масштабируемостью и правовыми вопросами, которые необходимо преодолеть для интеграции блокчейна в образовательную систему. Статья предлагает комплексный взгляд на блокчейн как на мощный инструмент для трансформации образовательной среды, подчеркивая его значимость для создания более адаптивной и качественной образовательной системы в будущем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мобильное обучение и микрообучение: развитие гибких форматов цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль мобильного обучения и микрообучения в развитии гибких форматов цифрового образования. Автор анализирует, как эти современные подходы адаптируют образовательный процесс к потребностям и ожиданиям современного цифрового общества. Основное внимание уделяется тому, как мобильные технологии и стратегии микрообучения способствуют созданию более гибкого, персонализированного и доступного обучения. В статье рассматриваются преимущества и вызовы, связанные с интеграцией этих методов в образовательную практику, включая персонализацию обучения, геймификацию, непрерывное обучение и экологичность. Подчеркивается значимость мобильного обучения и микрообучения для подготовки обучающихся к эффективной жизни и карьере в динамично меняющемся мире. Статья предлагает ценные инсайты для образовательных учреждений, преподавателей и разработчиков учебных программ, стремящихся к инновациям в сфере образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательные платформы нового поколения: эволюция цифровых средств обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья исследует эволюцию цифровых образовательных платформ, подчеркивая их роль в трансформации современного образовательного процесса. Автор анализирует, как новые технологии, такие как искусственный интеллект, машинное обучение, и интерактивные мультимедийные инструменты, способствуют развитию индивидуального и гибкого подхода к обучению. Особое внимание уделяется аспектам, таким как персонализация обучения, геймификация, доступность и масштабируемость образовательных программ, а также их способности обеспечивать непрерывное образование и развитие профессиональных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное языковое образование в условиях классического вуза (на примере Нижневартовского государственного университета)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Трофименко Марина Павловна, Осипова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность непрерывного образования в контексте формального образования на примере обучения иностранному языку в условиях классического вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мобильное обучение: как смартфоны меняют образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Катаржина Екатерина Борисовна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотаци:
    В статье освещается тема мобильного обучения, акцентируется внимание на революционном влиянии смартфонов и мобильных устройств на современный образовательный процесс. В работе рассматриваются ключевые аспекты, такие как гибкость, доступность и персонализация обучения, которые стали возможны благодаря широкому распространению мобильных технологий. Автор также обсуждает, как мобильное обучение способствует интерактивности, сотрудничеству и развитию цифровых навыков, а также рассматривает вызовы и ограничения, с которыми сталкивается эта область. В работе подчеркивается важность интеграции мобильных технологий в образовательные системы для создания более инклюзивного, доступного и эффективного образовательного опыта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интегрированная система непрерывного образования и ее влияние на этнокультурные и этнополитические процессы в современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Ласточкин Вячеслав Борисович
    Рубрика:
    Народы Поволжья и Приуралья: традиции и новации межкультурного взаимодействия
    Аннотаци:
    В статье методами сравнительно-исторического, историко-генетического и историко-системного анализа и синтеза исследованы процесс становления инновационной системы интегрированного непрерывного образования, разработанной и внедренной академиком Российской академии образования профессором Л.П. Кураковым и перспективы этой системы в условиях трансформации образовательного пространства нашей страны. Система непрерывного интегрированного образования, успешно внедренная в Чувашии и апробированная в ряде других, в том числе национальных, регионов России, дает дополнительную возможность получения полноценного высшего профессионального образования и дальнейшей карьеры жителям не только университетских мегаполисов, но и малых городов и сел и одновременно способствует развитию этнокультур и усвоению этнопедагогических ценностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая компетенция и образование: специалисты по развитию в повседневной школьной жизни

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Умарова Саян Халимовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психологическая компетенция специалистов по развитию в повседневной школьной жизни. Автор рассматривает какими психологическими навыками и компетенциями должны обладать педагоги, учителя доверия, насколько хорошо они подготовлены.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное образование как фактор профессиональной компетентности муниципального служащего

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Удовиков Алексей Александрович, Кох Марина Николаевна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос имиджа муниципальных служащих, в качестве его фактора – профессиональная компетентность муниципального служащего и проблема повышения квалификации. Актуальность темы обусловлена современными социальными процессами в обществе, процессами модернизации в системе государственной власти. Речь идет о необходимости обучения и повышения квалификации муниципальных служащих на постоянной основе, поскольку профессиональная компетентность – это динамичное качество личности, поскольку требования к знаниям, умениям и навыкам муниципального служащего должны соответствовать актуальным требованиям общества. Авторы предлагают закрепление на законодательном уровне права муниципального служащего на получение второго высшего образования, а также на ежегодное повышение квалификации, профессиональную подготовку в учреждениях дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы непрерывного образования. Авторы утверждает, что непрерывное образование в современном мире необходимо, и подчеркивает, что важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика обучения взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Один из вопросов, который часто занимает многих руководителей, – как гарантировать, что обучение сотрудников будет иметь наибольшее влияние и максимальную отдачу от инвестиций. Ответ на этот вопрос начинается с изучения вовлеченности взрослых учащихся и понимания того, как сотрудники учатся лучше всего. Статья посвящена теориям обучения взрослых, в частности, андрагогике – концепции, популяризированной американским педагогом и ученым Малкольмом Ноулзом в 1960-х годах. Из всех теорий обучения взрослых именно теория Ноулза продолжает оставаться стержнем многих команд обучения и развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Абитуриентсене вӑтам професси пӗлӗвӗ илме хистесси ҫинчен (ҫӗпӗр патшалăх индустри университечĕ ҫумӗнчи колледж ӗҫӗ-хӗлне тӗпе хурса)

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 1
    Автор:
    Шуберт Анна Владиславовна, Баклушина Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Шкултан вӗренсе тухакансен йышĕнче вӑтам професси пӗлӗвӗ илес текенсен шучĕ самаях ӳсни тата аслӑ пӗлӳпе кăсăкланакансен йышĕ чакни палӑрма пуҫларӗ. Ҫак статьяра шкултан вӗренсе тухнӑ хыҫҫӑн професси пӗлӗвӗ илмелли вариантсене тишкернӗ, вӑтам професси пӗлӗвӗ илессипе нумай çамрăк кӑсӑкланнине ӑнлантаракан гипотезӑсем сĕннӗ, уйрӑммӑн илсен абитуриентсемпе ашшӗ-амӑшӗ мĕншĕн пӗрлĕхлĕ патшалӑх экзаменӗнчен хӑранине тишкернӗ, ҫавӑн пекех унран «пӑрӑнса юлас» туртӑма тӗпченӗ. Статьяра вĕçĕмсĕр вӗренӳ системипе ытларах интересленнине пӗтӗмӗшле тата уйрăммăн, Новокузнецк хулинче, мĕнлерех пулнине ăнлантарнă. Асӑннӑ гипотезӑсене ҫирӗплетме Ҫӗпӗр патшалӑх индустри университечӗн Университет колледжӗн пӗрремӗш курсӗнчи 167 студент хутшăннипе тӗпчев ирттернӗ. Студентсенчен 9 класс хыҫҫӑн Университет колледжне вӗренме кӗме хистекен, ҫавӑн пекех конкретлӑ Ҫӗпӗрти патшалӑх индустри университечӗн Университет колледжне вӗренме кӗме хĕтĕртекен сăлтавсем ҫинчен ыйтса пĕлнĕ. Результатсене тишкерсе тухнӑ хыҫҫӑн аслӑ классенче вӗренекен ачасем вӑтам професси пӗлӗвĕ илес тӗллевпе шкулта вӗренме пӑрахнин тӗп сӑлтавне палӑртнӑ. Статьяра Ҫӗпӗрти патшалӑх индустри университетӗнче вӑтам пӗлӳ илес текенсен шучӗ ҫулсеренех ӳссе пынине, апла пулсан специальноҫсемпе вӗренӳ вырӑнĕсен шутне ÿстермеллине палăртса хăварнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    професси пӗлӗвӗ, вӗҫӗмсӗр пӗлӳ, вӗренӳ маршручӗ, йышăну компанийĕн результачӗсем, пӗрремӗш курсра вӗренекенсене анкетӑлани
    Перейти 

  • Мобильность личности как один из ключевых факторов непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мыльцева Диана Ильинична, Мыльцева Залина Ильинична, Плугатырева Дарья Александровна, Богославцева Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    Непрерывное образование – процесс постоянного развития личности, приобретения новых навыков и роста потенциала личности, происходящий в течение всей жизни человека. Мобильность личности как один из ключевых факторов непрерывного образования напрямую влияет на способность человека адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям, сохранять свою компетентность и значимость для общества, вот почему необходимо уделять внимание способности личности, как субъекту самопознания и саморазвития, своевременно изменять свой статус в течение всей жизни, тем самым осуществляя процесс непрерывного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы непрерывного образования: теория и практика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены исторические, теоретические, методические и структурные аспекты реализации непрерывного образования в стране, приведен статистический сравнительный материал, выявлены текущие проблемы и их влияние на образование в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Личностные параметры обучающегося и его вовлеченность в глобальный круговорот беспрерывного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харланов Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье автор рассматривает принципы глобального обучения и изменившиеся тенденции после введения антироссийских санкций с февраля 2022 года и их потенциальные последствия для трудовых ресурсов Индустрии 4.0. Приводятся рекомендации к трансформационному переходу от Болонского процесса к стандартам постиндустриального общества, возможности России в данных процессах и требования к успешности личности в условиях постковидного восстановления экономики и наступающей глобальной рецессии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшей школы: нравственные проблемы и риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Процессы цифровизации сферы образования
    Аннотаци:
    Цифровая трансформация высшей школы порождает множество нравственных проблем, влекущих за собой преобразование сложившихся академических норм и ценностей университетского этоса. В статье конкретизированы нравственные проблемы и выделены этические риски цифровизации высшего образования. Автор делает вывод о том, что цифровая трансформация высшей школы, с одной стороны, повышает устойчивость университета в условиях цифрового общества; расширяет возможности образовательной деятельности; содействует реализации концепции непрерывного образования. С другой стороны, нравственные проблемы, обнаружившие себя в ходе текущей трансформации, указывают на то, что цифровизация – вызов для классического образования и университетского этоса, возможными последствиями которого могут быть: лишение образования «человекомерности»; утрата истинного духа университета и формирование новой системы ценностей; превращение университета в субъект цифрового рынка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о преемственности в преподавании иностранного языка в системе непрерывного высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мукина Александра Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы преемственности в обучении иностранному языку в процессе непрерывного профессионального образования в системе бакалавриат–магистратура–аспирантура. Преемственность в обучении иностранному языку имеет комплексный и междисциплинарный характер, раскрывающийся через преемственность основных образовательных программ. Выявлена необходимость систематической работы по формированию системы усложняющихся требований как к процессу, так и результатам иноязычного обучения. Обеспечение преемственности в данном направлении способствует повышению качества языковой подготовки будущих специалистов в разных сферах. Также рассмотрены факторы принципа преемственности и компоненты процесса непрерывного иноязычного обучения, способствующие улучшению эффективности образовательного процесса на всех уровнях обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О преимуществах непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотаци:
    Развитие сотрудников посредством непрерывного образования становится все более важным на современном рынке труда. Миллениалы (поколение людей, родившихся примерно с 1981 по 1996 год) в настоящее время являются самой многочисленной составляющей рабочей силы. Они хотят получать от работы не только финансовое удовлетворение, но и личностно-профессиональное развитие. В статье показаны преимущества непрерывного образования, а также приведены примеры профессий, требующих постоянного пополнения профессионального багажа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшего образования: проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Цифровая трансформация высшего образования рассматривается сквозь призму проблем и перспектив использования цифровых технологий в учебном процессе, обуславливающих формирование компетенции (способностью к самоорганизации и самообразованию), которая в дальнейшем позволит вести преобразования в области цифровой экономики. Определены преимущества и возможности цифровых технологий. Выявлены проблемы, возникающие в ходе реализации учебного процесса с использованием цифровых технологий. Определены перспективы процесса цифровизации высшего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти