Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «учитель»

  • Цифровые инструменты учителя математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Шовгеня Евгения Александровна, Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Цифровизация современного образования: проблемы и перспективы
    Аннотаци:
    Целью статьи является изучение возможности использования цифровых инструментов учителя математики как на уроке, так и во внеурочной деятельности, рассматривается функционал интерактивной динамической среды Geogebra.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дистанционное обучение в начальной школе как средство расширения информационного образовательного пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Деев Даниил Романович, Клепикова Татьяна Евгеньевна
    Рубрика:
    Цифровые технологии в современном начальном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены этапы проведения дистанционного обучения в начальной школе, раскрывается «фигура» учителя, предоставляется ответ на вопрос: «При каких условиях дистанционное обучение младших школьников может быть успешным?». Представлено проявление готовности учителя к дистанционному обучению, а также готовности ученика к дистанционному обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальные представления об учителе экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Туманская Софья Константиновна, Сафонова Марина Вадимовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    В статье выявляется образ современного учителя экономики, представления о его личных и профессиональных качествах, приведены результаты эмпирического исследования, выделены и охарактеризованы главные компоненты (семантические универсалии), которые описывают социальные представления граждан об учителе экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Внутренняя экспертиза в образовании: сущность и условия осуществления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Петрова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотаци:
    В статье подробно изучены аспекты внутренней экспертизы в образовании, рассмотрена сущность и условия осуществления. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Петрова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотаци:
    В статье подробно изучены существующие теоретические подходы в психолого-педагогических исследованиях к проблеме экспертизы в образовании, выделено общее и различное. Рассмотрены функции экспертизы, а также приведены авторские понятия экспертизы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Контекстные задачи в курсе «Элементарная математика» для будущих учителей-предметников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Коваль Максим Александрович, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Авторы обобщают подходы к пониманию сущностных характеристик понятия «контекстная задача», обосновывают роль таких задач для предметной подготовки будущего учителя математики. Дана типология контекстных задач. В статье представлены примеры контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика» для студентов, обучающихся по направлению Педагогическое образование профиль Математика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные методики образовательных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Иванова Ольга Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены современные методики обучения образовательным компетенциям, такие как коллаборативное обучение, проектное обучение, обучение на основе задач, онлайн-обучение, обратная связь и оценка, а также индивидуальный подход. Описаны основные принципы каждой из этих методик и их преимущества для учеников и учителей. Рассмотрение этих методик позволяет участникам образовательного процесса разнообразить формат обучения и достичь более эффективного усвоения знаний и навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Портрет педагога начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Цымбал Евгения Павловна, Дикая Наталия Александровна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка охарактеризовать педагога, который поможет начинающему школьнику открыть дверь в мир знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Учитель с большой буквы. Константин Гаврилович Синёв

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Земскова Татьяна Петровна, Сизякова Галина Михайловна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается жизненный путь Синёва Константина Гавриловича – педагога, наставника, управленца. Биография К.Г. Синева убедительно доказывает, что лучшие личные качества человека, характер и целеустремленность могут повлиять не только на его судьбу, но и на судьбы его учеников, на историю города. В работе использованы такие методы исследования, как изучение литературы, материалов периодической печати, беседа, интервью, теоретический анализ и обобщение. В ходе исследования сделан следующий вывод: необычайное трудолюбие, творчество, терпение, педагогическое мастерство позволили К.Г. Синёву стать учителем с большой буквы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Традиции Всероссийских съездов учителей и преподавателей географии (1911, 2011 и 2016 гг.) как особый феномен преподавательского и учительского диалога

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Бушуев Вадим Викторович
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    В главе анализируется деятельность съездов учителей и преподавателей географии России начала XX и XXI вв. Характеризуются результаты участия делегатов и участников на Съезде преподавателей географии в 1915 г. и Всероссийских съездах учителей географии в 2011 и 2016 гг., проанализирована динамика изменения тематики съездов, затронуты вопросы методики преподавания географии в школе, формирования концепции школьного географического образования в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Семантические соотношения, формирующие концепт «учитель» в английском языке (на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье авторы рассматривают семантические соотношения концепта «учитель» на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр» с учетом лингвокультурологических особенностей выражения данного концепта. В результате анализа семантических соотношений концепта «учитель» авторы объединяют все семантические соотношения в единую составляющую.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Охрана здоровья учащихся Пермской губернии: опыт взаимодействия общества и школы на рубеже XIX–XX веков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Протасова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Предметом анализа выступает опыт взаимодействия социальных институтов в области охраны здоровья учащихся Пермской губернии на рубеже XIX–XX веков. На основе архивных источников представлены инициативы органов местного самоуправления, примеры просветительской деятельности врачей и педагогов, формы педагогического образования, стимулирующие развитие школьного здравоохранения. Публикуемые материалы актуализируют проблему здоровья учащихся, для решения которой в разные периоды истории требовалось социальное партнёрство и компетентность педагогов в вопросах физического и психического состояния детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Симбирская Чувашская учительская школа – центр духовно-нравственного и патриотического воспитания чувашской молодежи в конце XIX – начале XX вв.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Емельянова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается деятельность великого просветителя И.Я. Яковлева и Симбирской Чувашской учительской школы по нравственно-патриотическому воспитанию чувашской молодежи. Уделяется особое внимание организации учебно-воспитательного процесса в Симбирской Чувашской учительской школе. Представлены основные взгляды на проблему формирования духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи в Симбирской Чувашской учительской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Коробкова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрен материал по теме профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений. Вопрос о воздействии специальности на личность многократно появлялся у исследователей, но актуален он и сейчас и остается до конца не выясненным. В результате анализа психолого-педагогической литературы по указанному вопросу обобщили, что при уменьшении адаптационных способностей и силы сопротивления негативному воздействию окружающей среды скапливается утомление, снижается уровень работоспособности и производительности труда, что означает снижение качества и результативности деятельности учителя. Профессиональной деформации подвержены специалисты всех без исключения профессий, но наиболее уязвимыми являются работники образования, чья профессиональная деятельность относится к социальной сфере, характеризующейся интенсивностью межличностных взаимодействий и чрезмерной эмоциональной напряженностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль сказки в жизни ребенка народа манси

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Кумаева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Глава 16
    Аннотаци:
    В главе отражена роль детских народных сказок народа манси в ознакомлении с обычаями и традициями родного народа, этическими и нравственными нормами. Образы животных передают национальный характер, то пространство, где происходят события в сказках: в лесу, в реке и т. п. Сказители через сказки знакомят с особенностями быта, жизни, народа манси. Тексты мансийского устного народного творчества, предназначенные для детей, отличаются своеобразием строения, необычайными оборотами речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическая культура и спорт как средство формирования психологического и физического здоровья учителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Смирнов Сергей Александрович, Хахалина Кристина Алексеевна, Сычева Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема формирования психологического и физического здоровья школьных учителей. Особое внимание уделено анализу профессиональных заболеваний педагогов, связанных с недостаточной физической активностью. Кроме того, показана роль физической культуры и спорта в формировании их психологического и физического здоровья. Освещены различия между физической культурой и спортом и целями, которые они преследуют в формировании личности. Сделан вывод о том, что занятия физической культурой и спортом необходимы для развития физических и психологических важных качеств педагога. Данная статья может быть полезна работникам образования, которых волнует вопрос сохранения их здоровья. Для них разработаны два комплекса упражнений для поддержания хорошей физической формы и здорового психоэмоционального состояния.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние педагога на семейные ценности школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Степанов Артём Валерьевич
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено влияние педагога на развитие детей и семейных отношений. Именно педагог большую часть времени проводит с детьми в рамках образовательного учреждения. Помощь и подготовка семьи со стороны педагогов, оказание компетентной психологической поддержки будут способствовать развитию отношений. В данной статье рассмотрим аспекты влияния педагога на семейные отношения, правильное построение работы специалиста с семьями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности взаимодействия учителя начальных классов с семьей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Марченко Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности взаимодействия между образовательным учреждением и родителями ребенка младшего школьного возраста. Автором делается акцент, что очень важно, чтобы идеалы и ценности семьи и школы совпадали. Только в этом случае возможно гармоничное развитие личности ребенка. Кроме этого, вовлеченность родителей в учебно-воспитательный процесс оказывает позитивное влияние на самооценку ребенка и построение его отношений с окружающим миром в дальнейшем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема предотвращения буллинга в учебных заведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Ходневич Валерия Владимировна, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотаци:
    В статье исследуется взаимосвязь отношения родителя и учителей к ситуации подростковой агрессии, даётся краткая характеристика участников буллинга, их отношения к проблеме, а также последствия травли во взрослой жизни участников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Конфликтологическая компетентность учителя как условие формирования психологической безопасности образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Шагивалеева Гузалия Расиховна, Штерц Ольга Михайловна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме конфликтологической компетентности учителя в контексте формирования психологической безопасности образовательной среды. Конфликты в школе, как правило, учителями избегаются, замалчиваются либо разрешаются на интуитивном уровне. Авторы считают, что это обусловлено несформированностью навыков конструктивного разрешения конфликтов учителями, которые испытывают потребность в психологическом сопровождении. Освоение навыка оптимального способа взаимодействия с участниками образовательных отношений является условием безопасной образовательной среды. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что учителя испытывают трудности в использовании стратегий поведения в разрешении конфликтных ситуаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Студенческий конкурс-фестиваль как форма реализации воспитательной работы в университете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дудина Валентина Васильевна, Филатова Валерия Алексеевна, Тимофеева Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен опыт использования такой формы реализации воспитательной работы в педагогическом университете, как проведение студенческого конкурса-фестиваля, позволяющего создать для будущих педагогов условия, в которых они приобретают опыт решения практических профессиональных задач, развивают полезные навыки и реализуют творческий потенциал, учитывая актуальные запросы практической профессиональной деятельности и требования рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Структурно-содержательные аспекты подготовки будущего учителя к созданию развивающей среды на уроке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ушатикова Ирина Игоревна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье выделены и кратко охарактеризованы компоненты подготовки будущего учителя к построению развивающей среды на уроке: мотивационный, когнитивный, практический. Представлены результаты констатирующего эксперимента, направленного на изучение способности студентов к конструированию условий, способствующих созданию благоприятной психологической атмосферы и содержательному взаимодействию на уроке как необходимого условия функционирования развивающей среды. Выявлены и описаны типы учительства, к которым оказались предрасположены респонденты. Сформулированы задачи перспективы подготовки студентов к построению развивающей среды на уроке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение в мотивации выбора профессии учителя студентами-первокурсниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шапирова Раиля Равилевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Автором было проведено эмпирическое исследование мотивов выбора педагогической профессии среди 250 студентов первого курса Елабужского института Казанского федерального университета, обучающихся по педагогическому направлению различных отделений: отделение иностранных языков, отделение математики и естественных наук, отделение психологии и педагогики, отделение филологии и истории. В статье представлены результаты исследования мотивов выбора профессии учителя студентами. В ходе исследования выявлены доминирующие мотивы выбора педагогической профессии студентами первого года обучения: любовь к детям, желание быть похожими на любимого учителя, любовь к предмету и желание продолжить традиции семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические взгляды Смагула Садвокасова: реконструкция методологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Муканова Гюльнар Кайроллиновна, Байжуманова Замзагуль Бекежановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические взгляды наркома просвещения Смагула Садвокасова, 1925–1927 гг. На основе источников анализируется его отношение к качеству учебников и праву учителя на творчество, к национальному театру и вузам в поликультурном сообществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Акмеологический подход – инструментарий учителя как фактор успешности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Илюшина Гульсина Алимбековна, Чижова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены ключевые характеристики современного учителя, использование акмеологического подхода учителем во взаимодействии с обучающимися. Сделан вывод, что опора на опыт ученика является основной отправной точкой для дальнейшего развития и достижения «вершины – АКМА».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти