Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «тревожность»

  • Исследование страхов младших школьников с детским церебральным параличом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Выговская Валентина Александровна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования страхов детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Автором выявлено, что страхи, переживаемые детьми, существенно влияют на их психику и находят отражение на физиологическом уровне проявлений, в виде напряжения, скованности и пугливости. Наблюдается также высокая эмоциональная напряженность в виде подозрительности, недоверии окружающему миру, отсюда как следствие нарушение коммуникативных отношений с окружающими.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические особенности страхов у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Бурлетова Юлия Викторовна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В данной статье автор рассматривает особенности одного из психологических процессов – страхов. Даётся характеристика видов страха, раскрывается их сущность. Описываются результаты исследования, проведенного в целях выявления особенностей этой эмоции, а также предложены эффективные пути распознавания и преодоления психического неблагополучия детей младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тревожность в подростковом возрасте: поддержка семьи в период экзаменов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Гаджимагомедов Шарухан Гаджимагомедович
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрено, как поддержка семьи влияет на сдачу экзаменов, а также причины появления тревожности подростков, её особенности и пути решения проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Диагностика тревожности младших школьников по запросам родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Баташева Мария Александровна
    Рубрика:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме детской тревожности, которая проявляется повышенным беспокойством, эмоциональной неустойчивостью и неуверенностью в себе и своих действиях. Освещены вопросы своевременного распознания у ребенка проявлений тревожности и выявления социально-педагогических причин её возникновения. Приведены способы диагностики тревожности у младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование школьной тревожности младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Шиляева Полина Викторовна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Актуальность проблемы исследования школьной тревожности не вызывает сомнений, поскольку с каждым годом отмечается рост числа детей, имеющих сложности и трудности организации учебной деятельности. Для детей с задержкой психического развития эта проблема наиболее актуальна. В данной публикации описывается эмпирическое исследование школьной тревожности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Выявлены особенности школьной тревожности данной категории испытуемых. Среди которых наиболее распространенной становится проблема общей тревожности в школе, отсутствия школьной мотивации и т. д. Отмечаются сложности взаимодействия со сверстниками и учителями. Своевременная диагностика и профилактика позволяют предотвратить проблему школьной тревожности младших школьников с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности детско-родительских отношений в семьях с особым ребенком

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кочергина Лилия Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются отношения в современном мире родителей к ребенку с ограниченными возможностями здоровья. Изучаются модели воспитания таких детей. И самое главное, как научиться вести себя со своим ребенком, преодолеть страхи и сомнения. Раскрываются этапы психолого-педагогической работы с детьми с ОВЗ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие родителей и школы как фактор, способствующий социально-психологической адаптации первоклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Беспанская-Павленко Екатерина Дмитриевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотаци:
    В данной статье описаны особенности протекания социально-психологической адаптации детей, начинающих обучение в школе, а также специфика эмоциональных реакций и проявлений детей в данный возрастной период и их влияния на результаты осуществления учебной деятельности. Сформулированы рекомендации по взаимодействию родителей и представителей школьного сообщества (педагогов, сотрудников психологической службы) для оптимизации данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности подростков, испытывающих чувство одиночества в подростковом возрасте, и их дальнейшее сопровождение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Астафьев Алексей Евгеньевич, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье произведен анализ понятия «одиночество», определены базовые понятия. Определена актуальность данного исследования. Выявлены особенности переживания одиночества у подростков, взаимосвязь чувства одиночества и пубертатного периода. Произведен подбор необходимых методик для диагностики, выполнены исследования и дальнейший эмпирический анализ результатов. На основе результатов исследования выдвинуто предположение о особенностях подростков, испытывающих чувство одиночества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Причины повышенной тревожности старшеклассников при выборе профессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бакулина Дарья Андреевна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышенной тревожности, которая возникает у старшеклассников при профессиональном самоопределении. Выделяется понятие тревожности, описываются две основных классификации: тревожность ситуативная и личностная, а также виды тревожности по разным уровням (конструктивный, деструктивный и недостаточный). Описывается специфика подросткового возраста. Особую значимость представляют собой причины подростковой тревожности при выборе профессии, среди которых выделяют такие обширные группы, как: физиологические, социальные, психологические и экономические. Знание причин проблемы способствует эффективной ее профилактике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь трудностей общения и уровня тревожности у детей старшего подросткового возраста с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Акулова Наталья Эдуардовна, Пешкова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    В статье характеризуется проявление тревожности детей старшего подросткового возраста с нарушением слуха. На основе диагностических данных (методика измерения уровня тревожности Тейлора) представляется созависимость показателей тревожности и коммуникативных способностей у глухих и слабослышащих подростков. Трудности в общении определялись с помощью сравнения теста В.Ф. Ряховского (Оценка уровня общительности) и методики КОС В.В. Синявского, Б.А. Федоришина.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение психосоциального взаимодействия в семьях студентов медицинского вуза в период дистанционного обучения, вызванного пандемией новой коронавирусной инфекции COVID-19

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Судаков Олег Валериевич, Судаков Дмитрий Валериевич, Белов Евгений Владимирович, Гордеева Ольга Игоревна, Хатунцев Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению некоторых психосоциальных и психоэмоциональных аспектов у студентов медицинского вуза и их родителей и родственников, проживающих совместно. Работа является актуальной, так как в настоящее время в России и в мире продолжается пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19. Исследование интересно и тем, что несмотря на ряд работ разных авторов – ученых и педагогов высшей школы, изучающих аспекты психоэмоционального состояния студентов, крайне мало работ посвящено их взаимоотношению и динамике этих взаимоотношений с их близкими – родителями и родственниками, особенно на фоне пандемии новой вирусной инфекции, что и послужило целью данного изыскания. Объектами исследования стали 359 человек. В 1 и 2 группу вошли по 100 студентов, мужчин и женщин лечебного факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко (5 курс); 3 группу составили 159 человек, мужчин и женщин, находившихся в родственных связях с представителями 2 группы и проживающих совместно с ними. В основу исследования лег специально разработанный авторами анонимный опросник, направленный на изучение полового и возрастного состава респондентов, на выявление основных психосоциальных и психоэмоциональных взаимодействий объектов исследования, включая определение условия их проживания и определения круга проживающих с ними лиц; определение основных аспектов их межличностных взаимоотношений, включая их «теплоту» и частоту ссор и недомолвок; определение у объектов исследования подверженности стрессу, выраженность тревожности в определенные периоды жизни и возможного наличия у них истинных депрессивных или депрессивно подобных состояний. Полученные данные представляют определенный интерес не только для ученых и исследователей, занимающихся вопросам социологии и психологии, но и для педагогов высшей школы, занятых в учебном процессе медицинских вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стариковская Лариса Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В настоящее время основой современного образования является сохранение и укрепление психологического здоровья школьников. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, которое приводит к их соматическому ослаблению, развитию неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. В психологии разработано большое количество методов, техник и приемов работы с разными уровнями и видами тревожности, но проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с высоким уровнем тревожности, рассмотренная в статье, остается до конца неизученной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коррекция стрессовых состояний студентов в период экзаменационной сессии с помощью физических упражнений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гребенщикова Нина Юрьевна, Мухина Вера Викторовна, Ботова Ирина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема коррекции экзаменационного стресса во время сдачи экзаменов, зачетов у студентов посредством занятий физической культурой. Авторы утверждают, что занятия физическими упражнениями понижают симптомы стресса и напряжения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего школьного возраста с повышенным уровнем тревожности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Автор:
    Романова Елена Владимировна, Стариковская Лариса Геннадьевна
    Рубрика:
    Здоровьесберегающие технологии развития личности
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме сохранения и укрепления психологического здоровья детей. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, что приводит к соматическому ослаблению детей, развитию у них неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. Для предотвращения данных состояний необходимо внедрять в работу педагогов здоровьесберегающие технологии, которым в настоящее время не уделяется должного внимания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основы формирования ассертивности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Астахова Светлана Петровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Аннотаци:
    В статье приводится определение понятия «ассертивность». Рассматриваются истоки его возникновения. Приведены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по данной тематике. Указываются составляющие ассертивного поведения, его взаимосвязь с самооценкой, уровнем притязаний, мотивационной направленностью личности. Приведено соотношение индивидуально-личностных качеств, оказывающих влияние на формирование уверенности в себе. Составлен характерологический портрет личности, способной эффективно проявлять себя в обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты тревожности у детей разных возрастов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Семакина Маргарита Сергеевна, Евдокимова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотаци:
    Дети трудно переносят смену обиходной обстaновки, а необходимость установления новых социальных отношений может вызвать у ребенка серьезные трудности. Многие из них в период школьной адаптации начинают испытывать повышенную тревожность, эмоциональное напряжение, становятся беспокойными, гиперчувствительными и замкнутыми. В статье рассмотрены психологические аспекты тревожности у детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Жизненный ресурс как средство коррекции эмоциональных нарушений личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Ткаченко Ирина Валериевна, Варвулева Наталья Леонидовна, Иваненко Алена Сергеевна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности использования жизненного ресурса личности в качестве средства коррекции эмоциональных нарушений. Авторы раскрывают факторы эмоциональных нарушений личности и характер их проявления. Отмечается, что актуализация жизненного ресурса и понимание его использования будут способствовать развитию позитивных качеств личности, позволяющих предотвратить появление эмоциональных нарушений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тревожные расстройства, приводящие к депрессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Корышева Марина Александровна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные виды тревожных расстройств, которые могут привести к психическим заболеваниям, их причины и последствия. Акцентируется вниманиям на лечении и профилактике данных нарушений. Авторами также предлагается программа, направленная на предотвращение тревожных расстройств у детей среднего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тревожность в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Еманеева Анастасия Геннадьевна, Казакова Лариса Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье проведен теоретический анализ понятий «тревожность» и «тревога», рассматриваются виды тревожности и причины её возникновения. Целью работы является исследование тревожности как главного триггера современного общества. Авторами предложены рекомендации по профилактике и коррекции тревожности у людей разного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема тревожности студентов с нарушением слуха в процессе обучения в образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Попова Елена Васильевна, Пешкова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье предлагается обзор диагностического исследования тревожности студентов с нарушением слуха, проводившегося на базе тульского техникума социальных технологий. Рассмотрены результаты диагностики, отмечено, что большинство студентов с нарушением слуха имеют высокий уровень учебной тревожности. Даны рекомендации по проведению коррекционных мероприятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности тревожности у детей 3–4 лет в зависимости от стиля родительского отношения и условия ее коррекции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Нянина Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье раскрыты особенности проявления тревожности у детей 3–4 лет в зависимости от родительского отношения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Псикоррекция ситуативной тревожности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Котлярова Виктория Сергеевна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотаци:
    Статья рассматривает проблему ситуативной тревожности младших школьников, отраженную в научных трудах психологов. Описывает психолого-педагогический эксперимент в единстве трех этапов, направленный на снижение и оптимизацию уровня ситуативной тревожности младших школьников. Установлено, что правильно организованная психокоррекционная работа помогает снизить ситуативную тревожность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности психических состояний учащихся подросткового возраста и их регуляция

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сенькина Татьяна Николаевна, Хвалина Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотаци:
    В статье представлены особенности психических состояний учащихся подросткового возраста и способы их регуляции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование экзаменационной тревожности в старшем подростковом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сычева Анна Ивановна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотаци:
    В последние годы проблема экзаменационной тревожности становится особенно актуальной. Современные девятиклассники придают очень большое значение не процессу получения и усвоения знаний, а именно получению высоких оценок. Страх получить оценку ниже ожидаемой подкрепляют учителя и родители. Существуют определенные различия между ситуативной тревожностью в процессе подготовки к ОГЭ и тревожностью как личностной чертой отдельных подростков. Все это является очень актуальной тематикой психологических и педагогических исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование психологических особенностей ученического коллектива на этапе адаптации в пятом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ерошина Дарья Андреевна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотаци:
    Проведено теоретическое и практическое исследование психологических особенностей ученического коллектива на этапе адаптации в пятом классе. Отмечено, что период перехода в среднюю школу совпадает с таким рядом проблем, как социализация и адаптация в новой среде обучения, а также психологическое и физиологическое изменение организма. Установлено, что адаптационный процесс коллектива учащихся будет проходить более эффективно, если своевременно выявить их психологические особенности, а также разработать и реализовать программу сплочения, учитывая возрастные и психологические особенности учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти