Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «самоэффективность»

  • Психолого-акмеологическое сопровождение подготовки студентов вуза с использованием фитнес-аэробики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотаци:
    Целью статьи является теоретико-эмпирическое обоснование психолого-акмеологичных эффектов включения различных видов фитнес-аэробики в образовательный процесс вуза и определение условий, способствующих развитию акме-компетенций будущих специалистов. В рамках квазиэксперимента продолжительностью 12 недель (N=120) студенты были распределены в пять тренировочных групп (аэробика, степ, функциональный тренинг, пилатес, йога) и контроль, выполнявший стандартный курс. Оценивались самоэффективность, мотивация достижения, индекс воспринимаемого стресса и интегральный показатель акме-готовности. Применены валидированные опросники, педагогическое наблюдение и анализ учебной успеваемости; посещаемость фиксировалась электронными журналами. Показано, что все двигательные программы при регулярном участии (≥75% занятий) значимо улучшают самоэффективность и акме-готовность по сравнению с контролем, при этом профиль эффектов специфичен: функциональный тренинг обеспечивает наиболее выраженный рост самоэффективности и мотивации; пилатес и йога сильнее снижают стресс и повышают саморегуляцию; классическая аэробика и степ оптимальны для развития командного взаимодействия и дисциплины.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологические условия физического воспитания и развития личности ребенка в семье: акмеологический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема социально-психологических условий физического воспитания в семье, которые способствуют не только формированию физического здоровья ребенка, но и его комплексному личностному развитию с позиций акмеологического подхода. Цель исследования – выявить и проанализировать взаимосвязь между стилем семейного воспитания, характером совместной физической активности и уровнем сформированности ключевых личностных характеристик ребенка, направленных на достижение им «вершин» (акме) в развитии. Результаты исследования показали, что семьи, где физическая активность носит системный, совместный и ценностно-ориентированный характер, демонстрируют более высокие показатели по таким параметрам, как самоэффективность, волевая регуляция, мотивация достижения и социальная компетентность у детей. Напротив, в семьях с хаотичной или авторитарной моделью физического воспитания данные показатели значимо ниже. В статье обосновывается, что целенаправленно создаваемые социально-психологические условия (эмоциональная поддержка, совместная деятельность, система семейных ценностей) трансформируют физическое воспитание из узкопрактической задачи в мощный акмеологический ресурс становления гармоничной и успешной личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самооценка как фактор профессиональной продуктивности: эмпирическое исследование на выборке юристов и агентов по недвижимости

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Лебедева Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение взаимосвязи между различными аспектами самооценки личности и показателями профессиональной успешности у сотрудников, занятых в сферах с высокой степенью межличностного взаимодействия и принятия решений (агенты по недвижимости, юристы). В работе использовался комплексный подход, включающий оценку общей самооценки, самоотношения и самоэффективности, а также уровня профессиональной самореализации и отношения к себе как профессионалу. Полученные данные позволяют сделать предварительные выводы о роли адекватной и стабильной самооценки в достижении высоких результатов в профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мотивация как ключевой фактор успешности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Акопян Лиана Сакоевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Мотивация – ключевой фактор академического успеха и благополучия студентов. Анализируется ее многогранная природа через призму ведущих теорий – самодетерминации, ожидания-ценности и самоэффективности. Рассматриваются как факторы, способствующие вовлечению, так и препятствия, а также предлагаются практические стратегии повышения мотивации. Особое внимание уделено целостному подходу, учитывающему психологические потребности, структуру учебных программ и взаимодействие с преподавателями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретический анализ экзистенциального кризиса у старших подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Лазаренко Максим Витальевич, Халилов Тимур Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса: теоретические и практические аспекты
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ экзистенциального кризиса у старших подростков как сложного и многогранного психического явления. Рассмотрены основные причины возникновения кризиса, включая социальные трансформации, личностные особенности и влияние культурных факторов. Особое внимание уделено психическому развитию старших подростков, их рефлексивности, эмоциональной нестабильности и поиску автономии, которые создают условия для возникновения экзистенциальных сомнений и внутренних конфликтов. Подчёркнута необходимость комплексного подхода к поддержке подростков, развитие рефлексии и самоэффективности, создание условий социальной поддержки для повышения психологического благополучия и жизнестойкости молодёжи. Результаты исследования могут быть полезны психологам, педагогам и специалистам, работающим с подростками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние геймификации на удовольствие и вовлеченность студентов в учебный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В последние годы геймификация является широко используемой стратегией во многих сферах. Однако академические исследования геймификации в контексте образования по-прежнему требуют больше усилий для заполнения некоторых важных пробелов. В статье обсуждаются некоторые вопросы интеграции геймификационного дизайна с обучением, в частности, какую роль геймификация играет получении удовольствия от обучения и повышении вовлеченности студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мышление роста: цели достижения, убеждения и методы работы в учебной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотаци:
    Из множества проблем, с которыми сталкивается образовательная среда, одна из самых сложных и наименее очевидных – это образ мышления как студентов, так и преподавателей. Научить студентов понимать, усваивать и применять новый материал и концепции – сложная задача при любых обстоятельствах, однако эта задача становится гораздо сложнее, когда индивидуумы сомневаются в своей способности учиться. В статье изучаются связи между образом мышления преподавателей, самоэффективностью, целями достижения и учебными практиками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К постановке проблемы коммуникативной самоэффективности личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Попов Дмитрий Иванович, Поштарева Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность как теоретический и эмпирический феномен
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ понятия «коммуникативная самоэффективность», через анализ понятий «коммуникация», «коммуникативная компетенция», «эффективность» и «самоэффективность». Описывается понятие «коммуникация» с точки зрения разных исследователей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самоэффективность личности: психолого-педагогический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Попов Дмитрий Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ понятия «самоэффективность», рассмотрены различные подходы к пониманию данного феномена. Автором перечислены педагогические модели, способствующие формированию самоэффективности личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подходы к преподаванию в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович, Тараканова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования
    Аннотаци:
    Исследование подходов к преподаванию в высших учебных заведениях проводилось, как правило, с использованием количественных инструментов, поэтому подвергалось критике за узкое рассмотрение аспектов преподавания. Следовательно, необходим пересмотр подходов для более широкого охвата аспектов преподавания. Статья посвящена изучению некоторых подходов к преподаванию, а также вопросам самоэффективности преподавателей. Сделан вывод, что преподаватели высшей школы могут использовать несколько профилей подходов к преподаванию, которые различаются с точки зрения самоэффективности преподавателя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Персонифицированность неопределённости будущего в студенчестве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тейдер Ангелина Геннадьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    На современном этапе неопределённость будущего становится актуальной проблемой человеческого общества ввиду постоянного развития и изменения положения сфер деятельности в мировом масштабе, невозможности влиять на внешние средовые события. В студенческой среде в особенности характерен данный феномен ввиду предрасполагающих для его развития факторов: многообразие ситуаций выбора, поиск жизненного пути, призвания, расстановка приоритетов. Именно в этот период высокая неопределённость будущего оказывает значительное влияние на личность и её взаимодействие с миром, способствует формированию неконструктивных устойчивых стратегий поведения, отрицательных способов снятия напряжения и тревоги. С целью исследования неопределённости будущего у студентов нами бал проведён психологический эксперимент с помощью психодиагностических методик Ф. Зимбардо и Ж. Нюттена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологическое сопровождение в программах переподготовки безработных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Баишева Линара Эльдаровна, Звонова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена одна из основных проблем преодоления безработицы – создание социально-психологических условий повышения личностной эффективности участников данных программ. Самоэффективность выступает как психологическая детерминанта, позволяющая человеку поверить в свои силы, адекватно оценивать свои возможности и активно выстраивать стратегии поведения. Программы переподготовки безработных содержат теоретический и практический материал, направленный на получение обучающимися новых профессиональных компетенций. Однако социально-психологическое сопровождение реализуется как отдельное направление работы. Разработка контента, поиск эффективных методов развития самоэффективности может существенно повысить эффективность программ, естественно, в случае отсутствия негативных, фатальных изменений рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти