Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «лэпбук»

  • Методические приемы изучения темы «Умножение чисел» во 2 классе с использованием лэпбук-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Колосова Виктория Романовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается использование лэпбук-технологии и ее влияние на формирование познавательных способностей. Описывается роль технологии в применении ее на уроках математики во 2 классе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Каюм Насыри – просветитель татарского народа, человек-энциклопедия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Гайнуллина Альбина Шавкатовна, Хабибуллина Резеда Рафаэлевна, Ибрагимова Фируза Яхияевна, Ильязова Физалия Мехаматнуровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В 2021 году администрация МБОУ «Школа №80» подала заявку на то, чтобы школа стала носить имя Каюма Насыри. Коллектив учителей начальной школы был озадачен вопросом, как же раскрыть перед детьми личность этого выдающегося человека, учитывая возрастные особенности детей? Авторами было решено разработать исследовательский проект, совместно с детьми изучить личность К. Насыри. Итоговым продуктом данного исследования должен стать лэпбук. Лэпбук – очень интересный прием подачи информации и обучения. Это интерактивная папка с увлекательной информацией. Для выполнения проекта была проделана большая работа: авторы собрали информацию в интернет источниках и в районной библиотеке, посетили музеи К. Насыри в г. Казани, а также на его родине, в деревне Б. Шерданы. Затем был изучен, систематизирован материал и выполнен эскиз лэпбука, который в итоге состоит из 8 листов. Каждый лист содержит в себе разнообразный материал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лэпбук как инновационная форма организации обучения по биологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Трифонова Татьяна Михайловна, Кононова Виктория Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье описаны методические особенности лэпбука как средства обучения и как способа мотивирования обучающихся к изучению биологии. Кроме того, приведены данные анкетирования учащихся на определение их удовлетворенности использованием лэпбуков при проведении лабораторных работ. Результаты анализа анкет респондентов выявили высокую заинтересованность учащихся такой инновационной формой организации обучения биологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование лэпбука как инструмента визуализации когнитивных процессов обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Ибатуллина Ляйсян Бахтигареевна, Скворцова Раисия Алексеевна, Самигуллина Гульнара Айратовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье предлагается опыт создания и использования наглядно-практического материала – лэпбука (Livre objet) на уроках французского языка как одного из способов достижения целей образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные тенденции обновления развивающей предметно-пространственной среды в кабинете учителя-логопеда

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Мамонова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Логопеды-практики испытывают повышенный интерес к обновлению развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования и зачастую сталкиваются с трудностями в изготовлении и приобретении дидактических материалов и пособий. Это требует пересмотра технологий образования дошкольников, ориентируя педагогов на использование в своей деятельности более эффективных, мобильных и легко трансформируемых средств, позволяющих строить педагогический процесс на основе развивающего обучения. В статье представлены практические примеры использования современных логопедических пособий, изготовленных своими руками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приёмы дифференцированного обучения на уроках литературного чтения в 1 классе: из опыта работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Голубцова Ольга Александровна, Седгарян Вера Евгеньевна, Блохина Нина Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье сделан акцент на привлечение внимания к чтению у учащихся 1 класса через моделирование лэпбуков и ментальных карт (кластеров) по художественным произведением мотивирует читательский интерес учащихся, формирует их личностный кругозор, способствует использованию дифференцированного подхода к обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти