Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «психолог»
-
Цифровая идентичность как социокультурный конструкт: глубокий анализ и образовательные альтернативы в эпоху цифровизации
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Павленко Светлана Александровна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье проводится междисциплинарный анализ концепции «цифровая идентичность» через призму философской антропологии, психологии личности и социологии. Исследуется процесс легитимации данного термина в научном дискурсе и его социокультурные последствия. Обосновывается позиция, что применение принципа цифровой активности «идентичности» ведет к рискам фрагментации целостности человеческого «Я».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия реализации программы формирования цифровой компетентности подростков с ограниченными возможностями здоровья во внеурочной деятельности
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Лещева Анастасия Андреевна, Азлецкая Елена Николаевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогических условий, обеспечивающих эффективную реализацию программы формирования цифровой компетентности подростков с ограниченными возможностями здоровья во внеурочной деятельности. Показано, что цифровая компетентность выступает интегративным результатом, включающим знания, практические умения, мотивационно-ценностные установки и опыт безопасного поведения в цифровой среде. Обосновано, что согласованная реализация психолого-педагогических условий позволяет повысить уровень самостоятельности подростков с ОВЗ, расширить их коммуникативные и образовательные возможности, а также обеспечить безопасное и продуктивное включение в цифровое пространство. Статья предлагает целостную систему психолого-педагогических условий формирования цифровой компетентности именно во внеурочной деятельности подростков с ОВЗ, чего нет в существующих моделях, описывающих цифровую компетентность преимущественно в общем или урочном контексте.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие личностных ресурсов специалиста сферы образования
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Филиппова Светлана Анатольевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье акцентирование внимание на проблеме влияния личностных особенностей специалиста сферы образования на безопасность образовательной среды. Показаны механизмы формирования ощущения базовой безопасности в онтогенезе, развития личностных ресурсов (стрессоустойчивость, гибкость, критическое мышление, жизнестойкость, резилиентность). Описаны инструменты развития личностный ресурсов специалистов сферы образования в рамках когнитивно-поведенческого подхода. В предложенных инструментах обобщен опыт работы по развитию личностных ресурсов специалистов сферы образования, реализованной в рамках госзадания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение семьи по вопросам социального взаимодействия младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Фролкова Екатерина Михайловна, Кацеро Анжелика Александровна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Представлена система сопровождения, направленная на формирование социальной компетентности через организацию практико-ориентированной деятельности и активное вовлечение родителей в коррекционно-развивающий процесс.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Системный подход в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с кохлеарным имплантом
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Топчий Татьяна Григорьевна, Николаенко Алёна Дмитриевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения лиц с кохлеарным имплантом. Отмечаются, специфические трудности, с которыми сталкивается ребенок с кохлеарным имплантом в школе. Анализируется, что эффективность сопровождения данной категории детей зависит от системного подхода. Однако практическая реализация этой системной модели сталкивается со значительными препятствиями, в первую очередь с нехваткой квалифицированных специалистов и межведомственной разобщенностью в системе сопровождения. Описываются практические рекомендации по преодолению трудностей, возникающих при сопровождении ребенка с кохлеарным имплантом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Детско-родительская группа как инструмент психологической помощи родителям и детям дошкольного возраста
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Дмитриева Наталья Александровна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема современной педагогики – обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии. Авторы анализируют проблему через призму использования детско-родительской группы как инструмента психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделено специфике проведения игровых занятий, направленных на профилактику и коррекцию взаимоотношений между детьми и родителями, улучшение навыков коммуникации и эмоционального контакта. Практическая значимость исследования состоит в представлении конкретных технологий и упражнений, применяемых в работе с детьми и их родителями, что делает статью полезным ресурсом для практических работников дошкольных образовательных учреждений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогический коллектив как система: детерминанты возникновения внутригрупповых конфликтов
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Есликовская Диана Олеговна, Попова Юлия Ивановна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема возникновения конфликтов в педагогических коллективах. Проводится анализ научных трудов отечественных и зарубежных исследователей по данной проблеме, выделяются ключевые детерминанты конфликтогенеза, среди которых рассматриваются структурно-организационные, социально-психологические и личностные факторы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования психологического климата в педагогическом коллективе
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Набокина Анна Андреевна, Лазаренко Лариса Анатольевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В рамках данной статьи рассматривается вопрос о специфике формирования психологического климата в педагогическом коллективе. На данный момент в научном и профессиональном сообществе большое внимание уделяется теме формирования максимально благоприятного климата в контексте образовательного процесса, так как негативный психологический климат одновременно воздействует и на самих педагогов, снижая качественные показатели их профессиональной деятельности, и на учеников, которые не получают необходимой для продуктивного обучения атмосферы. В статье рассматриваются основные условия формирования благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе и факторы, которые влияют негативно. Статья представлена результатами диагностики педагогического коллектива МАОУ СОШ №24 г. Краснодар.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Активизация познавательной деятельности школьников в процессе проведения skills-сессии «Педагог будущего»
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Ешкина Наталья Ивановна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос проведения занятия в формате slills-сессии, направленной на активизацию познавательной деятельности обучающихся психолого-педагогических классов. Описан опыт проведения данной сессии на занятии в рамках дисциплины курса «Педагог в современном мире».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональное выгорание и профессиональная мотивация педагогов: проблема взаимовлияния в контексте инклюзивного образования
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Сафронова Алла Дмитриевна, Новикова Виктория Владимировна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследования проблемы взаимовлияния синдрома эмоционального выгорания и структуры профессиональной мотивации у педагогов дошкольных образовательных учреждений, работающих в условиях инклюзивной среды. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональных нагрузок на педагогический персонал в связи с необходимостью сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Теоретически проанализированы современные подходы к пониманию структуры и динамики обоих феноменов. В ходе эмпирического исследования установлено, что по мере нарастания симптомов выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция профессиональных достижений) происходит трансформация мотивационного профиля в сторону доминирования внешней отрицательной мотивации при одновременном снижении внутренней и внешней положительной мотивации. Показана опосредующая роль смысложизненных ориентаций в данном процессе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технологии коррекции восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Ибрагимова Эльмира Ризаевна, Сафронова Алла Дмитриевна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу технологий коррекции восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Рассматриваются особенности сенсорной обработки, характерные для детей с РАС, включая гипер- и гипочувствительность к стимулам, фрагментарность и искаженность восприятия, трудности межанализаторной интеграции. Представлены традиционные методы коррекции, включающие сенсомоторные, предметно-игровые, наглядно-пространственные и мимико-артикуляционные техники.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические аспекты профессионального развития педагогов
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Харитонова Мария Владимировна, Сажина Наталья Михайловна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос психологических аспектов профессионального развития педагогов с акцентом на такие важные компоненты, как стресс и мотивация. В работе анализируются основные источники и виды педагогического стресса, его влияние на профессиональную деятельность и психологическое здоровье педагогов, а также внутренние и внешние мотивационные факторы, способствующие профессиональному росту и личной самореализации. Особое внимание уделяется взаимосвязи между стрессом, мотивацией и процессами профессионального развития, а также разработке рекомендаций по поддержке психологического благополучия педагогов. Исследование подчеркивает необходимость системных психологических подходов для повышения эффективности профессиональной деятельности педагогов и обеспечения их психологического комфорта и мотивации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие ключевых профессиональных компетенций будущего педагога-психолога в вузе: структурно-деятельностный подход
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Куренная Елена Викторовна, Тимошенко Екатерина Валерьевна, Миронов Леонид Валерьевич
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности будущих педагогов-психологов через развитие самообразовательной деятельности. Рассматриваются структурные компоненты самообразования и педагогические условия реализации модели. Определяется ключевая роль специалиста в обеспечении психологического благополучия субъектов образовательной среды.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптация к детскому саду: советы родителям и воспитателям
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Нургалиева Олеся Владимировна, Алябьева Анна Владимировна, Дроздова Гульмира Анатольевна, Дубровина Людмила Анатольевна
- рубрика:
- Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
- Аннотаци:
- Авторы отмечают, что актуальность темы работы обусловлена необходимостью поддержания психологического благополучия детей в процессе адаптации к условиям детского сада. Данный материал предназначен для воспитателей и педагогов, работающих с маленькими детьми, и призван способствовать оптимизации адаптационного периода путём предоставления практических советов и рекомендаций. Цель статьи – повышение эффективности работы воспитателей и улучшение взаимодействия с семьями воспитанников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Личностные ресурсы родителей как фактор психологического здоровья в условиях современного родительства
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Плишкина Юлия Олеговна
- рубрика:
- Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема сохранения и укрепления психологического здоровья родителей в контексте современных социокультурных вызовов. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональных нагрузок на родителей, что приводит к увеличению уровня стресса, эмоционального выгорания и снижению качества детско-родительских отношений. В статье цель работы – проанализировать структуру и роль ключевых личностных ресурсов в поддержании психологического здоровья родителей. Результаты исследования позволили выделить и охарактеризовать три ключевых личностных ресурса, доказавших свою эффективность в преодолении родительского стресса: резилентность как способность к адаптации, самосострадание как альтернатива перфекционизму и рефлексивность как основа гибкости родительской позиции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стили педагогического общения
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Оганесова Нелли Львовна, Чупразова Александра Андреевна
- рубрика:
- Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
- Аннотаци:
- В статье рассматривается понятие педагогического общения и его влияние на учебно-воспитательный процесс. Основное внимание уделяется различным стилям педагогического общения, таким как авторитарный, демократический и либеральный. Анализируются преимущества и недостатки каждого из них, предложены рекомендации по выбору оптимального стиля общения, способствующего созданию благоприятной психологической обстановки и повышению эффективности образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия в детско-родительских отношениях
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Чупразова Александра Андреевна, Кленяева Ксения Сергеевна
- рубрика:
- Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
- Аннотаци:
- В статье анализируются основные элементы, влияющие на эффективность родительской деятельности, такие как психологическое состояние родителя, его зрелость и предыдущий опыт воспитания. Уделяется внимание тому, что детско-родительские отношения должны строиться на основе чуткости, поддержки и взаимопонимания, что является залогом гармоничного развития как ребенка, так и всей семьи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия организации учебного сотрудничества младших школьников
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Оганесова Нелли Львовна, Ибрагимова Эльмира Ризаевна
- рубрика:
- Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогических условий, обеспечивающих эффективную организацию учебного сотрудничества младших школьников. На основе анализа научной литературы уточняются понятие учебного сотрудничества, его функции и компоненты. Обоснованы условия, при которых учебное сотрудничество способствует формированию коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема психолого-педагогической диагностики социально-паразитарного поведения у молодежи и способы ее решения
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Лакреева Анна Владимировна, Симон Софья Руслановна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены проблемы психолого-педагогической диагностики социально-паразитарного поведения, как формы девиантного поведения у молодежи. Проведен анализ существующего диагностического инструментария, определены структурные компоненты и показатели социально-паразитарного поведения, которые легли в основу проектирования психолого-педагогического инструментария оценки склонности к социально-паразитарному поведению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая устойчивость как основа стратегий адаптации к стрессу и кризисам в образовательной среде
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Шуваева Алла Александровна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В современных условиях развития образовательной среды учащиеся и педагоги регулярно сталкиваются с большим количеством стрессоров, способных нарушать их эмоциональное равновесие, снижать адаптивные возможности и приводить к возникновению кризисных состояний. Психологическая устойчивость становится ключевым ресурсом, который обеспечивает способность личности эффективно преодолевать трудные ситуации, корректировать эмоциональные реакции и восстанавливать продуктивность деятельности. В статье рассматриваются особенности проявления стресса и кризисов в образовательной среде, проводится анализ роли психологической устойчивости как фактора успешной адаптации, а также описываются основные стратегии ее формирования и развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности психоэмоционалного состояния матерей, воспитывающих детей с отклонениями в состоянии здоровья
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Попова Олеся Сергеевна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы особенностей психоэмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с отклонениями в состоянии здоровья. Проведен анализ распространенности количества детей с инвалидность до 18 лет на территории российской Федерации и Южного Федерального округа. Выявлены основные психологические особенности функционирования семей с детьми, имеющими инвалидность. Определены направления психолого-педагогической помощи матерям, воспитывающим детей с отклонениями в состоянии здоровья.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональное выгорание педагогов в постпандемийном гибридном обучении: эмпирический анализ факторов резилиенса
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Мезенцева Валерия Алексеевна, Садовникова Оксана Владимировна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания педагогов в условиях перехода к гибридному обучению после пандемии COVID-19. На основе эмпирического исследования (опрос 85 учителей общеобразовательных школ Краснодарского края) анализируются факторы резилиенса как буфера против выгорания. Выявлено, что высокий уровень социальной и эмоциональной поддержки снижает риск эмоционального выгорания на 35%. Рассмотрены гендерные и возрастные различия. Предложены практические рекомендации по психологическому сопровождению педагогов в школах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические особенности переживания утраты близкого человека
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Вяльцева Юлия Васильевна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- Автор отмечает, что потеря близкого человека является неотъемлемой частью жизни каждого человека. В своей работе кризисный психолог должен уметь отличить нормативное и патологическое переживание горя, знать стадии горя, методики оказания помощи таким пациентам. В статье раскрываются данные психологические аспекты в работе с горем и переживанием утраты. Методологической основой для данного исследования выступили научные труды отечественных и зарубежных авторов. Также описана важность подбора индивидуального подхода к каждому клиенту и роль психолога в переживании утраты близкого человека.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о проблеме адаптации студентов первого курса в вузе
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Токахо Екатерина Гисовна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье анализируются ключевые психолого-психологические факторы, определяющие успешность адаптации студентов к условиям высшего учебного заведения. Адаптация студентов первого курса к вузовской среде представляет собой комплексный процесс, включающий в себя психологические, биологические, социальные и педагогические аспекты. Успешное прохождение этого периода особенно важно для становления личности и формирования профессиональной идентичности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Кризис беременности как ресурс формирования психологической готовности женщин к осознанному материнству
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Дроб Александра Васильевна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье обосновывается концепция кризиса беременности как закономерного и ресурсного этапа становления материнской идентичности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью пересмотра традиционного взгляда на психологические трудности беременности как на патологию и раскрытия её развивающего потенциала. В данной статье предложена модель психолого-педагогического сопровождения, направленная на активацию личностных ресурсов и восстановление естественного семейного баланса. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных техник и методов работы с беременными женщинами, способствующих профилактики девиантного материнства, формированию зрелой родительской позиции и личностному росту, и могут быть использованы в работе перинатальных центров, психологических консультаций и школ для будущих родителей. Научная новизна работы заключается в системном представлении кризиса беременности как движущей силы процесса становления осознанного материнства и в разработке конкретных инструментов психолого-педагогической поддержки перинатального периода женщины.
- Тӗп сӑмахсем: