Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «знания»

  • Проблемы развития человечества в условиях глобализации – гуманизация и социализация научного знания

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Рахматов Александр Ахмедович
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье анализируются социальные вызовы глобализации в России, отмечаются потенциальные возможности. Обоснована необходимость социальной модернизации и возрастания ответственности властных структур. Преобразование базовых институтов (власть, собственность, права человека) и изменение социально-классовой структуры рассматриваются как ключевые результаты трансформации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие самосознания в образовательном процессе: педагогические стратегии формирования целостной личности в условиях антропологического перехода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В главе обосновывается необходимость переориентации современного образования с передачи знаний на развитие самосознания как ключевой компетенции XXI века. На основе междисциплинарного синтеза данных из психологии развития, нейронауки и педагогической антропологии анализируются вызовы, стоящие перед образовательной системой в эпоху антропологического перехода. Предлагается педагогическая модель развития самосознания, включающая четыре взаимосвязанных уровня: телесный, эмоционально-личностный, интеллектуально-рефлексивный и ценностно-смысловой. Описаны конкретные педагогические стратегии, методы и упражнения для каждого уровня, учитывающие возрастные особенности учащихся. Образование рассматривается как антропологическая практика, направленная на формирование целостной, ответственной и творческой личности – субъекта собственного развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Информационно-коммуникационные технологии и этические нормы профессиональной деятельности педагога за рубежом

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Ломохова Светлана Анатольевна, Зайцева Полина Валентиновна
    рубрика:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены основные компоненты профессиональной деятельности педагога с использованием информационно-коммуникационной технологии (ИКТ). Представлены базовые морально-этические нормы профессиональной и личной идентичности педагога, обозначено социальное взаимодействие в рамках использования ИКТ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Потребность разработки модели психолога-методиста в лётном училище

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Линник Алексей Петрович
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье анализируется личностно-ориентированная образовательная среда лётных училищ. Рассматриваются формы психологического обеспечения лётного труда. Обосновывается вывод о необходимости создания психологической службы. Сформулированы задачи психологической службы. Указывается на недостаток подготовленных кадров компетентных психологов-практиков в лётных училищах. Обосновывается задача разработки модели психолога-методиста, специалиста в области психологии лётного труда для обеспечения безопасности полётов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Детское экспериментирование как метод познания мира

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Козлова Ольга Александровна, Никуленко Александра Сергеевна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос детского экспериментирования как фундаментального метода познания окружающей действительности, соответствующего природе ребенка-дошкольника. Опираясь на теоретические положения, заложенные академиком Н.Н. Поддьяковым, авторы анализируют психологические механизмы, лежащие в основе исследовательского поведения детей. В работе раскрывается структура экспериментальной деятельности, от постановки гипотезы до фиксации результатов, и подчеркивается ее значение для формирования целостной картины мира. Особое внимание уделяется условиям эффективной организации экспериментирования в образовательной среде дошкольного учреждения, включая роль взрослого как равноправного партнера. Делается вывод о том, что данный метод является не просто одним из педагогических приемов, а ведущим способом развития познавательной активности и личности ребенка в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у младших школьников знаний о величинах на уроках математики с помощью интерактивных заданий

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Шепотько Анна Евгеньевна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос использования интерактивных заданий на уроках математики для формирования у младших школьников знаний о величинах. Дается характеристика интерактивных заданий. Анализируется различные классификации интерактивных заданий. Приводится пример интерактивного задания, демонстрирующий формирование конкретного знания о величинах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое сознание и его особенности: теоретико-методологический анализ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Филина Нина Александровна, Будникова Светлана Петровна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ феномена педагогического сознания как системообразующего элемента профессиональной деятельности учителя. Рассмотрены структурные компоненты, функции и ключевые особенности данного феномена на основе отечественных исследований. Обоснована необходимость перехода от компетентностного подхода к изучению целостных единиц педагогического сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вклад И.Я. Яковлева в формирование санитарно-гигиенической культуры чувашского народа

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Маслова Жанна Валентиновна
    рубрика:
    История образования и просвещения в национальных регионах России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Аннотаци:
    Успешное развитие личности и современного общества неразрывно связано с культурным наследием. Важным аспектом является значение просветительской деятельности в формировании ценностных установок, знаний в интересах отдельного человека, семьи, а также в масштабах общества и государства. Неоценим вклад И.Я. Яковлева в развитие культуры и образования, нравственного и духовного становления чувашского народа. Труды И.Я. Яковлева по-прежнему не утратили своего огромного значения, актуальности и значимости. В данной работе с использованием теоретических методов исследования проведено изучение одного из важных направлений деятельности И.Я. Яковлева – санитарно-гигиенического просвещения и воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Об исторических предпосылках упрощенного судопроизводства в отечественном уголовном процессе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Ивенский Андрей Иванович
    рубрика:
    Уголовный процесс и криминалистика
    Аннотаци:
    В работе исследуются упрощенные процедуры производства по делам о преступлениях, исторически предшествовавшие в российской юриспруденции особому порядку принятия решения, регламентированному главой 40 УПК РФ. Использованы методы: диалектический, формально-логический, сравнительно-исторический, сравнительно-правовой анализ, синтез. В выводах намечены перспективы развития особого порядка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Арт-коучинг как расширение пространства осознания: механизмы работы с визуальной метафорой и символом

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Жакина Арина Павловна
    рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотаци:
    В статье систематически описаны механизмы эффективности арт-коучинга как подхода, расширяющего пространство осознания клиента через работу с визуальной метафорой и символом. Опираясь на результаты предшествующей работы автора, посвященной визуальной метафоре как инструменту трансформации в коучинге [4], статья разворачивает теоретическое обоснование: выделяются шесть взаимосвязанных механизмов, каждый из которых рассматривается в соотнесении с конкретными исследованиями в области когнитивной психологии, нейрофизиологии и психологии творчества. Особое внимание уделяется символизации как ключевому механизму, обеспечивающему устойчивость осознания и его перенос в поведение. Показана связь между механизмами и этапами авторской техники «Энергичный Матисс. От образа к символу». Статья адресована коучам, арт-коучам, арт-терапевтам и специалистам, интегрирующим творческие методы в практику развития личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение психосоматического подхода в коучинге: какие данные нейронаук о работе сознания и процессах принятия решений могут служить опорой

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Иванова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотаци:
    Статья написана по итогам участия во II Научно-практической конференции «Психология коучинга: методология, теория, практика» (23–24 апреля 2026 г.) и предлагает теоретически обоснованную и практико-ориентированную рамку применения психосоматического подхода в бизнес-коучинге, опираясь на современные модели сознания, принятии решений и изменении, продолжая развитие темы предпосылок и необходимых условий обоснованности и уместности вовлечения в работу с клиентами как в личной, так и корпоративной практике (бизнес-коучинг) той информации, которую предоставляют телесные маркеры проживания различных затруднений в жизни и работе. Спектр таких запросов весьма обширен – от сложностей в принятии решений, карьерных событий, до формирования управленческой команды, корпоративной культуры, определения стратегии развития бизнеса. Обсуждаются границы метода, интеграция с когнитивно-поведенческими протоколами и этические аспекты. В контексте рационализации и интеллектуализации сопротивления работе с областью сложных эмоций, телесных маркеров и регрессивной практики нередко выдвигаются аргументы о вторичности эмоций, не говоря уже о телесном осознавании проживаемых чувств, перед четким, рациональным пониманием нужного результата и конкретных шагов к его достижению. Такая работа нередко и подается, как построенная на продуктивном мышлении и осознавании. При этом не принимается во внимание то, что традиционно создающий сложности рефлекторно-импульсивный формат проявления эмоций не означает автоматически, что информацию, которая становится при этом доступна, также следует игнорировать, а другие способы регулирования состояний ограничиваются якобы только «успокоением» и «совладанием собой». Многочисленные экспериментальные исследования последних десятилетий дают достаточно оснований для понимания такого характера взаимодействий эмоций и сознательных процессов, которые позволяют изменить как отношение к информации чувств, эмоций, телесных маркеров, так и форматам работы с ней с целью долгосрочных изменений, обучения и развития. Грамотная работа с соматическими проявлениями психических процессов, при должной подготовке специалиста показывают высокую эффективность в коучинге и консультировании и рекомендуется к овладению системными специалистами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен педагогического сознания

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье исследуется фундаментальная проблема педагогической науки – актуализация и характеристика педагогического сознания как активного отражения объективной социально-педагогической реальности. Представлено определение педагогического сознания как феноменологической формы духовной активности субъекта. Обозначены и раскрыты методологические подходы – ноосферный, диалектический, социально-прогностический и их пространство коллаборации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление знаниями как механизм развития профессиональной компетентности работников в ООО «Газпром переработка»

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Михайлова Светлана Юрьевна, Алексеев Сергей Ильич, Иванов Алексей Валерьевич
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В условиях резкого усиления конкурентной борьбы на мировых рынках востребовано комплексное изучение положительного опыта российских предприятий по повышению качества продукции. В системе менеджмента качества ООО «Газпром переработка» важная роль отведена созданию условий для развития и роста профессиональной компетентности работников, что непосредственно связано с управлением знаниями. Цель статьи – изучение текущей практики распространения и использования корпоративных знаний в компании по материалам корпоративной газеты «Переработка». Методология исследования основана на системном и процессом подходах. Авторами включены общепринятые методы сбора, обработки и интерпретации данных, а также установлено, что в ООО «Газпром переработка» в ходе работы по обеспечение профессиональной компетентности работников широко использована практика управления знаниями. Фактически в компании сформирована неформальная система управления знаниями. Ее дальнейшее развитие связано с институционализацией системы управления знаниями в компании по типу системы менеджмента качества в ООО «Газпром переработка».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление знаниями на современном предприятии (по материалам газеты «Генератор» Новосибирского турбогенераторного завода ЭЛСИБ)

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Скворцова Мария Сергеевна, Ткаченко Евгений Владимирович, Шелеметев Александр Михайлович
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ практик управления знаниями на примере НПО «ЭЛСИБ» – крупного производителя турбогенераторов. На основе контент-анализа материалов корпоративной газеты «Генератор» за 2021–2025 гг. авторы выделяют ключевые направления работы с интеллектуальным капиталом: наставничество, непрерывное обучение, формализация инноваций и внешний экспертный обмен. Делается вывод о том, что управление знаниями на заводе носит системный, внешне ориентированный и прикладной характер, интегрированный в бизнес-процессы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация управления знаниями в горно-металлургической компании (по материалам корпоративного журнала «Iron Magazine» компании «Металлоинвест»)

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Плотникова Елена Владимировна, Муравьева Ирина Владимировна, Охотин Глеб Димитриевич
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    На современном этапе развития информационного общества менеджмент знаний выступает на первый план в любой отрасли деятельности. Знания становятся определяющим ресурсом экономического развития как отдельно взятых компаний, так и государства, в целом. Проблема организации управления знаниями в горно-металлургической компании «Металлоинвест» раскрыта путем историографического анализа работ данной тематики, изучения элементов системы управления знаниями на конкретном предприятии на основе материалов корпоративного издания «Iron Magazine», а именно: профориентационных проектов для детей и молодежи, профессионального обучения в Корпоративном университете, наставничества, повышения квалификации, эффективного взаимодействие сотрудников и управления проектами. Такой подход к управлению знаниями повышает производительность труда и обеспечивает конкурентоспособность компании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К проблеме исследования количественных представлений у детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Журавлева Альбина Александровна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях количественных представлений у детей дошкольного возраста. Представлены теоретические аспекты количественных представлений детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация процесса управления знаниями на современном промышленном предприятии электротехнического кластера (по материалам газеты «Электрик» Чебоксарского электроаппаратного завода)

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Григорьев Александр Владимирович, Карпов Алексей Валентинович, Кузьмин Константин Иванович
    рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Деятельность современного электротехнического предприятия невозможна без продуманной стратегии и тактики организации процесса управления знаниями. Это в полной мере относится и к деятельности Чебоксарского электроаппаратного завода. На примере количественно-качественного анализа материалов заводской газеты «Электрик» в работе определены основные целевые ориентиры политики заводского руководства в вопросах профориентации среди школьников и студентов, а также обучения, обмена опытом и знаниями среди уже трудоустроившихся специалистов в ходе их профессионального роста непосредственно на производстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Архитектура пост-героического сознания: метакогнитивный синтез в эпоху коллективной индивидуации и антропологического перехода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе рассматривается феномен перехода личности от завершенной парадигмы «Пути Героя», ориентированной на достижение и преодоление, к парадигме «Бытие Творца», где основной ценностью становится архитектура сознания, покой и метакогнитивная саморегуляция. На основе междисциплинарного анализа доказывается, что глобальные потрясения 20 годов XXI века (пандемия, геополитические и экономические кризисы) спровоцировали процесс коллективной индивидуации, сопровождающийся когнитивно-эмоциональным истощением, феноменом «усталости от успеха» и потребностью в новой этике. Обосновывается возникновение нового социального запроса на помогающие практики эволюционного, а не исцеляющего типа. Предлагается концепция «архитектора сознания» как логического продолжения терапии и коучинга для работы с запросом на построение новой пирамиды ценностей и нейролингвистических смыслов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социокультурная полифония: динамика диалога в эпоху трансформаций XX – начала XXI века

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Иванова Ольга Сергеевна, Сосина Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье анализируется вопрос полифонического диалога как социокультурной модели постмодерна, трансформирующейся под влиянием массовых коммуникаций XX века (пресса, радио, кино, телевидение, Интернет). Исследуется транспозиция музыкальных понятий полифонии, контрапункта, фуги в литературу, театр, кинематограф (М.М. Бахтин). Авторы отмечают, что полифоничность сознания отражает смену линейного монодического мышления множественностью смыслов, процессуальной открытостью и монтажной структурой, характерными для информационного вызова постиндустриальной эпохи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Институционализация коучинга и наставничества как механизм межпоколенческой кооперации в семейном бизнесе

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Дахмани Мария Валерьевна, Гапоненко Александр Лукич
    рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение институционального подхода для анализа межпоколенческого взаимодействия в семейном бизнесе. Показано, что кооперация поколений связана с передачей неявных знаний и формированием механизмов институциональной координации. Особое внимание уделяется роли наставничества и коучинга как механизмов передачи предпринимательского опыта и развития управленческих компетенций следующего поколения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Техника специальноҫĕсен колледжĕн преподавателĕсен педагогика пахалăхĕсем: содержанийĕ тата тытăмĕ

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 1
    Автор:
    Баймурзин Руслан Хамитович
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Халăх ушкăнĕсен культура талккăшĕн сăн-сăпачĕ улшăнакан тата вĕренӳ ҫул-йĕрĕ паян аталанакан йăха пĕлӳ ансат мелпе панинчен кăмăл-сипет енне ҫавăракан лару-тăрура уйрăм пĕлтерĕшлĕ аксиологи (пахалăх вĕрентĕвĕн) мелĕ туянать. Статьяра техника специальноҫĕсен колледжĕн преподавателĕсен педагогика пахалăхĕсен системин хăй евĕрлĕхне (спецификине) пăхса тухнă. Професси стандарчĕ умне кăларса тăратнă требованисене шута илсе тата техника специальноҫĕсен колледжĕн преподавателĕсен професси ĕҫĕ-хĕлĕн хăйне евĕрлĕхне асра тытса автор педагогика пахалăхĕсен пĕр-пĕринпе ҫыхăннă виҫĕ ушкăнне уйăрнă. Вĕсем профессипе пахалăх системин шалта йĕркеленекен педагогика системине тăваҫҫĕ: пĕлӳ пахалăхĕ (техника тата професси пахалăхĕсен ҫыхăнуллă пĕрлешĕвĕ), хатĕр-хĕтĕр пахалăхĕ (вĕренӳ технологийĕсем) тата хутшăну пахалăхĕсем (профессилĕхе кăтартакан педагогика этеплĕхĕ). Кăтартнă пахалăхсене алла илес тесен професси пĕлĕвĕпе ăнланăвне улăштарма тивĕҫ пуррине ĕнентернĕ, мĕншĕн тесен вĕсен профессипе ҫыхăннă унчченхи ĕҫĕ тĕп вырăна объекта, алгоритма тата хăвăрт пулакан результата лартнă. Педагог ĕҫĕнче вара, тĕрĕссипе, субъектлăх, рефлекси, вăрах вăхăта пыракан пуласлăх тата кăмăл-сипет палăрăмĕ (кăмăл-сипет рефлексийĕ) кирлĕ. Автор техника специальноҫĕсен колледжĕн преподавателĕсен педагогика пахалăхĕсен системи деклараци шайĕнче тăракан нормăсен пуххи темелле мар текен, аталанакан вăй пулса тăрать текен, профессилĕхĕн техника тата педагогика тĕсĕсен чиккинче никĕс хывать те профессилĕхе (професси рефлексине) кăтартса пама хистет тата ятарлă лару-тăру тума ыйтать текен шухăш патне пырса тухать. Ку лару-тăрушăн меслетлĕх енчен системăллă пулăшу памалла тата преподавателе хăйне ĕҫре кăтартма (професси рефлексине ҫын умне кăларма) май паракан йĕрке тумалла.
    Тӗп сӑмахсем:
    пахалăхсем, педагогика пахалăхĕсем, колледж преподавателĕ, техника специальноҫĕсем, професси пĕлĕвĕ, вĕренӳ технологийĕсем
    Куҫ 

  • Использование игровых технологий для речевого развития дошкольников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Анисимова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме речевого развития детей дошкольного возраста, которая является предметом острой заботы педагогов. В условиях современного общества, где процент дошкольников с речевыми нарушениями остается тревожно высоким, автор анализирует причины этой проблемы, описывая характерные трудности: неуверенность в произношении звуков, ограниченность лексического запаса и грамматических конструкций, а также бедность образного мышления и экспрессии в речи. Автор подчеркивает важность поиска новых подходов к обучению, способных превратить рутинные занятия в увлекательные приключения, способные не только обучить, но и зажечь искру познания в детях. Ключевым инструментом в решении данной задачи выступает игровой метод обучения. Игра рассматривается как многофункциональный инструмент, который создает непринужденную и доверительную атмосферу, способствуя развитию не только речевых навыков, но и формированию личностных качеств, таких как свобода творчества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мышление, представление, воображение, интеллект: взаимодействие когнитивных сил человеческого разума

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется комплексное взаимодействие фундаментальных когнитивных процессов человеческого разума: мышления, представления, воображения и интеллекта. Преодолевая традиционную аналитическую разделенность этих феноменов, автор рассматривает их как динамическую, синергетическую систему, лежащую в основе человеческого познания и творчества. С опорой на междисциплинарный подход, объединяющий философию, психологию, когнитивистику и нейронауки, показано, что именно диалектическое единство и взаимопроникновение этих «когнитивных сил» обеспечивает уникальную способность человека к абстракции, ментальному моделированию, решению нестандартных задач и преобразованию реальности. Особое внимание уделяется роли представления как чувственно-образного субстрата высших функций, воображения как двигателя инноваций, мышления как организующего и критического начала, а интеллекта – как интегрирующей мета-способности. Статья подчёркивает, что полноценное понимание человеческого разума возможно только в рамках холистической модели, учитывающей нелинейное взаимодействие его составляющих.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концептуальная структура развития учебной мотивации через построение индивидуальной образовательной траектории на основе применения интернет-технологий

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Ахметвалиева Мейсеря Гарафовна, Велюнская Наталия Геннадьевна, Коняева Марина Алексеевна
    рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    Мотивация к обучению является одним из самых ключевых инструментов построения качественного образования, образовательной среды, в которой студенты учатся выстраивать стратегию своей будущей жизни, ответственно относиться к построению траектории саморазвития. Ряд исследователей отмечают, что до сих пор существует проблема создания моделей таких траекторий саморазвития для студентов, нет разработанных ориентиров для выстраивания собственного образовательного маршрута. Цель исследования – рассмотреть концептуальную структуру развития учебной мотивации через поэтапное построение индивидуальной образовательной среды с применением современных цифровых технологий. Разработаны структурные компоненты. На каждом этапе (компоненте) детализированы задания и дана содержательная характеристика. А также, в случае неправильного выполнения задания, определены направления корректирования допущенных ошибок.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эстетическое воспитание обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Щекутеева Анжелика Дмитриевна, Черевань Наталия Владимировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по эстетическому воспитанию обучающихся. Отмечается, что главная цель эстетического воспитания заключается не в подготовке узких специалистов в области искусства, а в воспитании целостной, творческой, эмоционально богатой и чувствительной личности. Такая личность способна к эмпатии и пониманию другого через призму культуры и искусства. Она умеет критически воспринимать массовую культуру и медиапространство, а также активно самовыражаться и проявлять творческую активность в любой сфере деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ