Список публикаций по ключевому слову: «проект»
-
Социальные сети как инструмент повышения исследовательской деятельности учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Маслова Юлия Викторовна, Щербак Жанна Анатольевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- Данная статья посвящена актуальной теме роли социальных сетей в жизни учащихся. Авторы статьи на примере реализованного исследовательского проекта доказывают, что социальные сети представляют собой не только место, где современные подростки проводят большую часть свободного времени, заменяя реальное общение виртуальным, но и инструмент, повышающий исследовательский интерес, и, следовательно, мотивацию к учебной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение как основная задача в процессе реализации начального этапа проекта по профориентации «Билет в будущее»
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Паландузян Елена Юрьевна, Паландузян Юрий Халатович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье обсуждается вопрос о необходимости психолого-педагогического сопровождения школьников с обязательным учетом психофизиологических особенностей обучающихся и профессиональных предпочтений для стимулирования профессионального выбора и правильного построения профессионального плана.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектная культура педагога в современной системе образования: методология осмысления и методика формирования
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Рогова Татьяна Ивановна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В контексте компетентностного подхода к деятельности педагога-предметника автор рассматривает теоретико-методологические основы феномена «проектная культура», анализирует её структурные составляющие, уровни и их сущностные черты. Предложены педагогические методики и критерии оценки сформированности проектной культуры педагога в современной системе образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проект «Музей – школе» как яркий пример социального партнерства в интересах детей в условиях реализации ФГОС
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Булатова Наталья Сергеевна, Валеева Наталья Сергеевна, Курмашова Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
- Аннотаци:
- Содружество и сотворчество образовательных учреждений и учреждений культуры является наиболее эффективным способом всестороннего развития личности, раскрытия его возможностей, социальной адаптации и формирования культуры. В статье дается краткий анализ и результаты проекта «Музей – школе», объединяющий творческие возможности музыкального коллектива «Вдохновение» школы №114 города Казани и одного из музеев – Музея естественной истории Татарстана Музея-заповедника «Казанский Кремль».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Персонологическое образование в механизме самоопределения личности и реализации постсовременного антропологического проекта
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены проблемы сущности и институционализации персонологического образования, его роль и значение в механизме самоопределения личности и реализации постсовременного антропологического проекта в условиях антропологического кризиса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интернет-проекты как средство развития межкультурной коммуникации и раскрытия духовной культуры народов
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Яруллина Алсу Ринатовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье раскрываются возможности современных интерактивных технологий, к которым по праву относятся интернет-проекты. Автор делится опытом участия студентов иностранного отделения педагогического колледжа в международных интернет-проектах, реализуемых по всему миру образовательной ресурсной сетью The International Education And Resource Network.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социокультурный проект как средство формирования социокультурной компетенции студентов, изучающих английский язык
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Мартынова Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В данной статье рассматриваются актуальные проблемы формирования социокультурной компетенции учащихся в процессе изучения иностранного языка. Тема актуальна, так как создание эффективной методики обучения английскому языку как лидирующему средству международного общения представляется крайне важной. Человеку свойственно желание узнать жизнь и культуру людей в других странах. Через это познание люди открывают для себя много нового и интересного, невольно сравнивают свою жизнь и свой окружающий мир с миром своих соседей по планете. Поездки людей нашей страны за границу для работы и отдыха, возникновение совместных предприятий выдвигают на первый план проблему общения, решения практических коммуникативных задач.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Художественно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста через реализацию проекта «Роспись по ткани»
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Алексеева Ольга Владимировна, Буданцева Наталия Михайловна, Малова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье раскрывается специфика одного из видов декоративного искусства, а именно «Художественная роспись» для дошкольников, которая является компонентом образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФГОС дошкольного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение личностно-ориентированных технологий при обучении студентов профессиональному английскому языку
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Костарева Елена Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Данная статья рассматривает проблему создания благоприятной среды для обеспечения учебной деятельности с учетом индивидуальных особенностей студентов. С целью достижения высоких результатов в преподавании английского языка в вузе и в качестве решения этой проблемы предлагается использование личностно-ориентированной технологии в формате ролевых игр и исследовательских проектов как способов повышения учебной мотивации студентов в академическом процессе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные методы обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Алферова Нина Георгиевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- Внедрение инновационных методик обучения иностранным языкам позволяет вывести процесс обучения на качественно иной уровень. Автор статьи считает, что с применением инновационных методик иноязычное общение студентов приобретает новое современное содержание.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Школа как фокус позитивных перемен в обществе. Проект «Дар: выбор жизненного пути»
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Сальникова Нина Евгеньевна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В данной статье представлена реализация проекта «Дар: выбор жизненного пути» в образовательном учреждении. Автором обозначены этапы работы и результаты деятельности в рамках проекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вовлечение студентов в совместные научно-практические исследования с использованием междисциплинарного подхода
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Зайцева Татьяна Валентиновна, Путивцева Наталья Павловна, Ломакин Владимир Васильевич, Пусная Ольга Петровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена процедура вовлечения студентов в совместные научно-практические исследования с использованием материалов компании-работодателя. Использование междисциплинарного подхода позволяет интегрировано применить методы принятия решений и проектного управления для распределения обязанностей участников комплексного проекта. Результатом исследования студентов стали возможные варианты распределения обязанностей внутри коллектива и подбора высококвалифицированного персонала на соответствующие должности согласно их уровню компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профориентационная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного пространства ДОУ
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Андреева Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье отмечено, что ранняя дошкольная профориентация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики является не только средством формирования системных знаний и представлений об окружающем, но и значимым условием их успешной социализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мотивационные тренинги в контексте проектного обучения (об опыте обучения журналистов в Филиале МГУ имени М.В. Ломоносова в Севастополе)
Статья в сборнике трудов конференцииПодготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта- Автор:
- Головко Сергей Бориэльевич, Коханова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
- Аннотаци:
- Идея мотивационного проектного обучения студентов имеет большой потенциал для развития интеллектуальных, творческих способностей и профессиональных умений. Это, по мнению авторов, не только стимулирует познавательную активность студентов, но и позволяет им овладеть методами активизации собственных мотивов. В результате создаются позитивные условия для формирования профессионально значимых личностных качеств, развития общеучебных и специальных умений и навыков, необходимых для эффективного личностно-профессионального становления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Метод проектов как средство формирования технологической компетентности учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Кондрашкин Михаил Викторович, Поляков Владимир Николаевич
- Рубрика:
- Современные технологии общего образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассмотрена проблема использования метода проектов в образовательном процессе. В работе представлено применение методики проекта в межшкольном учебном комбинате Вахитовского района.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Учитель – основная составляющая современной школы
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Ханеева Наталья Петровна, Оганезова Карине Хачатуровна, Хусаинова Раиса Альтафовна
- Рубрика:
- Современные технологии общего образования
- Аннотаци:
- В данной статье определена роль учителя как ключевой фигуры, позволяющей школьникам не только повышать качество своего обучения, но и развивать свое креативное мышление в условиях реализации ФГОС. В работе представлены требования к учителю, к профессиональным и личным качествам современного педагога.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация познавательной, исследовательской деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Замалдинова Эльмира Наилевна, Оганезова Карине Хачатуровна
- Рубрика:
- Современные технологии общего образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассмотрены вопросы использования проектной деятельности в урочное и внеурочное время. Даны краткие характеристики основным видам проектов. Представлен опыт создания совместных проектов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу проектного обучения в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Катасонова Галия Рузитовна
- Рубрика:
- Проектное обучение в вузе
- Аннотаци:
- Автором рассматривается вопрос изучения бакалаврами и магистрами направления 38.03.05, 38.04.05 «Бизнес-информатика» в рамках IT-дисциплин технологий и инструментов сопровождения проектной деятельности предприятий. Проведение исследовательских семинаров и практических занятий в форме проектного обучения рекомендуется на основе использования доменной модели инфокоммуникаций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование проектных методов в формировании партисипативной культуры будущих менеджеров гостиничного сервиса
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Пясецкая Инна Шарифьяновна
- Рубрика:
- Проектное обучение в вузе
- Аннотаци:
- В статье представлена актуальность темы, сделан краткий анализ состояния исследуемой проблемы, а также обозначена роль проектных методов в формировании культуры партисипативного взаимодействия менеджеров гостиничного сервиса
- Тӗп сӑмахсем:
-
Работа с одаренными детьми. Школьный проект «Пути развития: будущее – прогнозы, модели, сценарии»
Статья в сборнике трудов конференцииПроектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Егорова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Достижение метапредметных результатов в рамках преподавания общественно-научных дисциплин с использованием цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- Автор статьи отмечет, что концепция модернизации российского школьного образования предполагает формирование у учащихся креативности, умения работать в команде, проектного мышления и аналитических способностей, что должно в будущем обеспечить их успешность профессионального, личностного и карьерного роста. ФГОС предполагает через метапредметный уровень усвоения знаний (включающий освоение обучающимися универсальных учебных действий) обеспечить овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Данный уровень усвоения удобнее всего внедрять через практики внеурочной деятельности, создание образовательного события организуемой как общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности – школьный симпозиум «Пути развития: будущее – прогнозы, модели, сценарии».
- Тӗп сӑмахсем: