Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «ГИИ»
-
Применение теории множеств и логики в проектировании интеллектуальных образовательных сред
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Рожков Иван Александрович, Сергеев Александр Эдуардович
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос фундаментальной роли аппарата дискретной математики, в частности, теории множеств и математической логики, в проектировании и разработке интеллектуальных образовательных сред (ИОС). Анализируются ключевые задачи ИОС, такие как формализация знаний, адаптивное планирование траекторий обучения, диагностика пробелов и генерация персонализированных заданий, решение которых опирается на операции над множествами, булеву алгебру, логические правила и исчисление предикатов. Доказывается, что использование этих формальных методов позволяет перейти от интуитивного проектирования образовательного контента к точному, алгоритмически управляемому процессу, что является критическим фактором повышения качества и доступности образования. Работа выделяет перспективные направления интеграции данных дисциплин в современные EdTech-решения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эффективность использования игровых технологий в формировании основ финансовой грамотности у учащихся 3–4 классов
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Гладкая Александра Сергеевна, Зайкова Наталья Николаевна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования эффективности применения игровых технологий в формировании финансовой грамотности у учащихся 3–4 классов. На основе анализа психолого-педагогических особенностей младших школьников разработан и апробирован комплекс игровых методик, включающий сюжетно-ролевые, дидактические и проектные игры. В ходе педагогического эксперимента доказана эффективность предложенного подхода, проявляющаяся в значительном повышении уровня когнитивного, поведенческого и ценностно-мотивационного компонентов финансовой грамотности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные методы физкультурных занятий в работе инструктора по физической культуре
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Литовко Татьяна Александровна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных методов в физическое воспитание дошкольников, подчеркивается значимость игровых технологий, ИКТ и индивидуализированного подхода. Эти элементы способствуют развитию двигательных навыков, повышению мотивации и социализации детей. Важным аспектом является взаимодействие с родителями и воспитателями для создания единой образовательной среды. Настоящий подход обеспечивает всестороннее развитие детей и соответствует современным стандартам ФГОС ДО, что подтверждается успешными примерами практической реализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Веб-квест как эффективная технология обучения в условиях цифровизации образовательного процесса
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Ларева Ираида Львовна, Яковлева Полина Денисовна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные тенденции цифровой трансформации образования и возможности использования веб-квестов как эффективной технологии обучения в условиях цифровой образовательной среды. Отмечается, что цифровизация образования предполагает не просто перевод учебных материалов в электронный формат, а формирование новых форм взаимодействия участников образовательного процесса, ориентированных на развитие самостоятельности, критического мышления и исследовательской активности обучающихся. В работе представлен практический опыт внедрения технологии веб-квеста при преподавании общеобразовательных дисциплин – математики и информатики. Описаны структура и этапы реализации веб-квестов «Электронные таблицы» и «Алиса в стране чудес», показано их влияние на повышение мотивации и познавательного интереса студентов. Результаты исследования демонстрируют, что использование цифровых образовательных ресурсов и технологии веб-квест способствует активизации познавательной деятельности студентов, формированию метапредметных компетенций и повышению качества обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеграция медиативных ролевых игровых технологий в образовательный процесс как метод минимизации конфликтов
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Юрченко Татьяна Валентиновна, Бачуринская Дарья Анатольевна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме конфликтов в образовательной среде и возможностям их профилактики и разрешения. Авторами дается понятие «педагогическая медиация» и ее сущность, которую в образовательной среде возможно реализовать с помощью инновационного сочетания ролевых игровых технологий (ситуационных и интерактивных игр), направленных на знания и популяризацию медиации, поскольку дети воспринимают обучение и воспитание наиболее эффективно именно через игру. Анализ актуальности игровой технологии среди учащихся (в том числе медиаторов-ровесников) показал высокий уровень, поэтому возникла идея создания кейс-игры «МИР: медиативно-игровая рефлексия» которая будет реализована в виде проекта на конкурсе «Сириус. Лето: НАЧНИ СВОЙ ПРОЕКТ» Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов. В проекте участвуют ученики школ, наставники из числа студентов Кубанского государственного университета и преподавателей из числа ППС КубГУ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Смешанное обучение как современная образовательная стратегия: преимущества и проблемы
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Жайырбекова Айкерим Жайырбековна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье представлен подробный анализ смешанного обучения как многоаспектной образовательной стратегии, интегрирующей онлайн-технологии с традиционным очным форматом. Рассматривая смешанное обучение в контексте цифровой трансформации образования, исследование раскрывает его концептуальные основания и актуальность для современных педагогических практик в среднем и высшем образовании. Особое внимание уделено педагогическим механизмам, посредством которых смешанное обучение способствует развитию автономии обучающихся, формированию цифровой компетентности и построению дифференцированных и персонализированных траекторий обучения. В обзоре также исследуются мотивационные, когнитивные и социальные аспекты функционирования смешанных образовательных сред, подчёркивая их потенциалы в стимулировании активного участия, рефлексивного взаимодействия и улучшения образовательных результатов. Одновременно статья затрагивает устойчивые трудности, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и педагоги в процессе внедрения смешанного обучения, включая недостаточную подготовленность преподавателей, неравный доступ к технологической инфраструктуре, различия в уровне цифровой готовности обучающихся и отсутствие целостных институциональных стратегий интеграции цифровых инструментов в учебные программы. Проведённый анализ демонстрирует, что, несмотря на значительные образовательные преимущества смешанного обучения, его успешная реализация зависит от продуманного педагогического дизайна, систематического повышения квалификации преподавателей и регулярной оценки эффективности как онлайн, так и очных компонентов. В заключение сформулированы рекомендации по оптимизации моделей смешанного обучения для обеспечения их педагогической результативности, технологической устойчивости и долгосрочного институционального эффекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение цифровых инструментов при подготовке обучающихся к ЕГЭ по обществознанию
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Демирчян Анна Родионовна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В настоящем исследовании рассмотрены возможности применения цифровых инструментов и сервисов при подготовке к единому государственному экзамену по обществознанию. Цифровые инструменты являются современной информационной технологией и позволяют обучающимся осваивать учебный материал в рамках подготовки к единому государственному экзамену, – увлекательно и эффективно. Также в статье упоминается позитивный потенциал искусственного интеллекта при взаимодействии педагога и обучающегося в подготовке к ЕГЭ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Игровые технологии в формировании интереса к спорту и физической культуре у детей дошкольного возраста
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Стаценко Ирина Николаевна, Понедельникова Людмила Антоновна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье представлена система работы, направленная на формирование устойчивого интереса к спорту и физической культуре у детей дошкольного возраста посредством комплексного применения игровых технологий. Раскрывается теоретическое обоснование использования дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных и спортивных игр как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте. Основное внимание уделено описанию педагогического эксперимента, включающего диагностический, формирующий и контрольный этапы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование методов геймификации для развития познавательных процессов младших школьников с нарушением интеллекта
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Голодняк Анастасия Сергеевна, Шер Марина Леонидовна, Каретникова Екатерина Игоревна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье исследуются возможности применения методов геймификации в коррекционно-развивающем обучении младших школьников с нарушением интеллекта. В условиях реализации принципов инклюзивного образования особую актуальность приобретают педагогические технологии, способные компенсировать когнитивные дефициты и активизировать познавательную деятельность. На основе анализа работ Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, Ж. Пиаже, А.Р. Лурия, а также современных эмпирических исследований (Н.А. Котелевцева, Н.Л. Караваева и др.) рассматриваются механизмы влияния игровых элементов, таких как системы баллов, уровневого усложнения, немедленной обратной связи на развитие внимания, памяти, саморегуляции и социальных навыков у данной категории обучающихся. Подчеркивается необходимость глубокой адаптации геймифицированных методов под специфические психофизические особенности детей с интеллектуальными нарушениями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Трансформация педагогического сопровождения в период цифровизации образовательного процесса
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Кузнецова Наталия Владимировна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены вопросы трансформации образовательного пространства. Исследование направлено на выявление ключевых тенденций образования в период цифровизации и их роли в формировании современных обучающих стратегий. Актуальность работы раскрыта в исследовании вопросов внедрения инновационных инструментов. Цель исследования – оценка современных трендов обучения. В работе использованы теоретические, эмпирические, комплексные методы исследования. Автором проведен анализ внедрения цифровых решений, сформулированы предложения по внедрению образовательных трендов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль цифровизации в современном образовании. Влияние технологий на учебный процесс и методы преподавания
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Вартеванян Кристина Георгиевна
- рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос роли цифровизации в современном образовании и влияния цифровых технологий на учебный процесс и методы преподавания. Анализируются основные направления внедрения информационно-коммуникационных технологий, способствующих повышению доступности и качества образования, индивидуализации учебного процесса и расширению коммуникативных возможностей. Особое внимание уделяется цифровым платформам, онлайн-обучению и использованию мультимедийных материалов, что способствует вовлечению учащихся и развитию их цифровой грамотности как ключевого навыка XXI века. Обсуждаются преимущества и недостатки, а также перспективы цифровизации образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические основы повышения учебной мотивации и вовлеченности студентов в вузе
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Мотлах Никита Геннадьевич, Хентонен Анна Геннадьевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В научной работе исследуются теоретические основы повышения учебной мотивации и вовлеченности студентов в высших учебных заведениях. Проведен анализ эволюции понятий «мотивация» и «вовлеченность» в образовательном контексте, рассматривается их взаимосвязь как ключевого фактора академической успешности и личностного развития. Особое внимание уделяется современным образовательным моделям и педагогическим стратегиям, направленным на активизацию внутренних ресурсов обучающихся. Подробно представлены сущность и структурные компоненты учебной мотивации и вовлеченности, а также условия их эффективного формирования в системе высшего образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Комплексный подход к профилактике тревожности младших школьников: арт-терапия и интерактивные ресурсы
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Цуман Юлия Дмитриевна
- рубрика:
- Психологические аспекты современного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос возможности профилактики тревожности младших школьников средствами арт-терапии с включением цифровых ресурсов. Описаны психологические условия, влияющие на эффективность арт-терапевтических программ, а также разработана ориентировочная программа. Представлен интерактивный цифровой ресурс, позволяющий детям самостоятельно регулировать эмоциональное состояние.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблематика бесконтрольного использования смартфонов у молодёжи в возрасте 16–19 лет и использование здоровьесберегающих технологий на занятиях (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»)
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Белоцерковская Снежанна Владимировна, Иютин Денис Александрович
- рубрика:
- Международные практики и опыт в образовании
- Аннотаци:
- В статье представлена работа со студентами среднего профессионального образования с начала учебного года на внимательность, сосредоточенность на парах, понимание материала, а также способность к запоминанию при условии полного запрета со стороны преподавателя использования смартфонов на учебных занятиях и переменах с учётом концепции здоровьесберегающих технологий. Даны актуальные исследования, относящиеся к указанной теме. Для нивелирования негативного воздействия использования смартфонов на базе учебного заведения применялись здоровьесберегающих технологии, а именно: периодические краткие физкультзанятия, «пятиминутки», которые позволяли «перезагрузить» студентов и продолжить обучение. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий привела к положительным сдвигам в их обучении, общем самочувствии и настроении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Речевые нарушения у детей дошкольного возраста: комплексный анализ и подходы к коррекции
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Горбанева Светлана Сергеевна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- Автор статьи подчеркивает, что речевые нарушения у детей дошкольного возраста представляют собой сложную междисциплинарную проблему, требующую всестороннего изучения с позиций лингвистики, психологии, нейропсихологии и логопедии. Эти нарушения могут существенно влиять на когнитивное развитие, социальную адаптацию и общее психоэмоциональное состояние ребенка. В статье рассматриваются основные виды речевых расстройств, их этиология, клинические проявления и современные методы диагностики и коррекции. Особое внимание уделяется анализу механизмов возникновения речевых нарушений, включая генетические и средовые факторы, а также нейробиологические аспекты формирования речевой функции. Анализируются различные классификации речевых расстройств, такие как фонетико-фонематические, лексико-грамматические и семантические нарушения, и их специфика в дошкольном возрасте.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование у дошкольников культуры безопасного поведения на дороге на основе квест-технологии
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Анохина Нина Петровна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- Автор отмечает, что в условиях современного общества, где интенсивность дорожного движения постоянно растет, вопрос безопасности на дороге становится особенно актуальным. Дошкольный возраст – это период, когда закладываются основы восприятия окружающего мира, в том числе и осознание опасностей, связанных с движением. Формирование культуры безопасного поведения на дороге у детей этого возраста играет ключевую роль в профилактике дорожно-транспортных происшествий. Одним из эффективных методов, позволяющих привить детям необходимые навыки и знания, является квест-технология.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Воспитание потребностей младших школьников к здоровому образу жизни
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Сенницкая Надежда Александровна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье описаны методы и технологии, которые формируют у младших школьников ценностное отношение к своему здоровью и здоровому образу жизни. Автор отмечает необходимость формирования данной потребности с 1-го класса через урочную, внеурочную деятельность и работу с семьёй.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические основы применения цифровых образовательных ресурсов в преподавании исторических дисциплин в вузе
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Кибка Евгения Михайловна, Сажина Наталья Михайловна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ теоретических аспектов использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) при обучении историческим дисциплинам в высшей школе. Даётся определение ЦОР и их классификация, рассматриваются цели и задачи внедрения электронных образовательных средств. Обосновываются преимущества их применения: повышение мотивации студентов, улучшение усвоения исторических знаний, развитие критического мышления и навыков самостоятельного поиска информации. Приводятся примеры ЦОР (интерактивные карты, мультимедийные презентации, виртуальные экскурсии, онлайн-тесты и др.) и результаты исследований их эффективности в историческом образовании. Рассматриваются также факторы успешного внедрения ЦОР (компетенции преподавателя, техническая поддержка).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование предпринимательских компетенций у будущих педагогов в условиях развития цифровой образовательной среды
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Ищук Владимир Олегович, Хентонен Анна Геннадьевна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования предпринимательских компетенций у студентов как будущих педагогов в условиях цифровой трансформации образования. Развитие EdTech технологий требует новых видов профессиональных навыков в соответствии с требованиями цифровой экономики. При этом формирование предпринимательских компетенций у специалистов являются ведущими направлениями развития современной цифровой экономики. Цель исследования – теоретически обосновать проблему и выявить методы ее решения, которые включают разработку проектных кластеров и проектов сетевого взаимодействия, использование креативных методов и технологий, определение критериев экспертной оценки и самоанализа.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование интерактивных игр с мини-роботом «Умная пчелка» в ознакомлении дошкольников с художественной литературой
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Кузнецова Софья Михайловна, Шакотько Виктория Игоревна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы модернизации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях посредством внедрения STEAM-технологий. Обосновывается эффективность использования мини-робота «Умная пчелка» (Bee-Bot) как инновационного инструмента для повышения интереса дошкольников к художественной литературе. Описывается методика организации интерактивных игр и заданий с роботом, интегрированных в процесс ознакомления с литературными произведениями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста как основа здоровьесберегающей компетентности педагога
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Голояд Ольга Михайловна, Шимко Виктория Александровна
- рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования основ здорового образа жизни в сензитивный период детства – дошкольный. Основное внимание в статье уделяется рассмотрению педагогических характеристик понятия «здоровый образ жизни». Сегодня проблема формирования основ здорового образа жизни стоит особенно остро, так как само общество транслирует образцы, которым не всегда следует подражать подрастающему поколению. Поэтому становится актуальной разработка наиболее эффективных форм работы с дошкольниками. Необходимым условием обозначается роль родителей в формировании основ здорового образа у детей, так как прослеживается объективная зависимость состояния здоровья от образа жизни и окружающей ребенка среды.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая устойчивость как основа стратегий адаптации к стрессу и кризисам в образовательной среде
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Шуваева Алла Александровна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В современных условиях развития образовательной среды учащиеся и педагоги регулярно сталкиваются с большим количеством стрессоров, способных нарушать их эмоциональное равновесие, снижать адаптивные возможности и приводить к возникновению кризисных состояний. Психологическая устойчивость становится ключевым ресурсом, который обеспечивает способность личности эффективно преодолевать трудные ситуации, корректировать эмоциональные реакции и восстанавливать продуктивность деятельности. В статье рассматриваются особенности проявления стресса и кризисов в образовательной среде, проводится анализ роли психологической устойчивости как фактора успешной адаптации, а также описываются основные стратегии ее формирования и развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности психолого-педагогической поддержки студентов в условиях переживания адаптационного кризиса
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Лазаренко Лариса Анатольевна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос основных подходов к изучению адаптационного кризиса на этапе профессионального становления и теоретические основания поддержки студентов. Особенности психолого-педагогической поддержки студентов в условиях адаптационного кризиса автор понимает как комплексную стратегию с учётом научно- методического, психологического и социально-общественного аспектов. Представленные результаты диагностики социально-психологической адаптации испытуемых на констатирующем этапе показали, что большинство студентов (68%) подвержены переживаниям адаптационного кризиса. Это подтверждает актуальность организации им психолого-педагогической поддержки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль копинг‑стратегий в формировании стрессоустойчивости при профессиональном самоопределении студентов
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Мокрова Татьяна Васильевна
- рубрика:
- Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
- Аннотаци:
- В статье систематизированы теоретические подходы к пониманию роли копинг-стратегий в развитии стрессоустойчивости студентов в процессе профессионального самоопределения. Анализируются классические и современные модели стресса и копинга, выделяются механизмы когнитивного, эмоционального и поведенческого воздействия стратегий на устойчивость индивида. Предложена интегративная концептуальная модель, даны практические рекомендации для психологической поддержки студентов и направления для эмпирических исследований.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Процессы принятия решений в условиях конфликта: сравнительный анализ и роль психологического состояния сторон
Конференци статьяСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Бачуринская Дарья Анатольевна, Юрченко Татьяна Валентиновна
- рубрика:
- Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос влияния психологического состояния участников на процессы принятия решений в условиях конфликта. Проведен анализ ключевых психологических теорий, объясняющих взаимосвязь эмоций, когнитивных процессов и поведенческих стратегий. Выявлены основные пробелы в современных исследованиях, такие как недостаточный учет динамики эмоциональных состояний и индивидуальных различий.
- Тӗп сӑмахсем: