«Prophylaxis and Correction of Reading Difficulties in Education of Elementary-School Children» 

DOI: 10.31483/a-10254
Open Access
Prophylaxis and Correction of Reading Difficulties in Education of Elementary-School Children
Creative commons logo
Title:
Prophylaxis and Correction of Reading Difficulties in Education of Elementary-School Children
Current state:
In archives
ISBN:
978-5-907411-08-1
Number of pages:
72

О детях следует судить не по их отличиям, а по тому, чего им не хватает, чтобы быть похожими на нас. Владимир Радулов указывает на следующее. Сегодня принято считать, что основное различие между нормой и нарушением заключается не столько в формальных критериях, сколько в конкретных и индивидуальных потребностях человека. В связи с этим необходимо правильно и четко определить образовательные потребности ребенка и то, как, когда, каким образом, какими средствами, в каком объеме и с какой помощью можно и нужно удовлетворить эти потребности. 

Такой подход к обращению с детьми с особыми образовательными потребностями через образовательную (социальную) модель дает возможность изменить общественное мнение по отношению к этим детям, отношение к ним становится прежним, внимание акцентируется на необходимости такого обучения, что предполагает активное взаимодействие ребенка и с окружающей средой. Возрастает потребность в переходе социальной реабилитации, дифференцированной в рамках специально организованного образования, в систему общего образования. Изменение общественного мнения в отношении детей с особыми образовательными потребностями требует уравнивания образовательных целей между ними и детьми в норме. 

Sections

  • 1. Все направления

Key dates

Material reception

to 20.01.2021 (inclusive)

Payment of the registration fee

to 20.01.2021 (inclusive)

Electronic variant

to 19.02.2021 (inclusive)

Sending of printed collections of articles to authors

to 19.02.2021 (inclusive)