Spetsifika raboty s tekstom na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Natal'ia A. Luk'ianova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
188-191
Received: 28 December 2021

Rating:
Article accesses:
1424
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Luk'ianova N. A. (2022). Spetsifika raboty s tekstom na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 188-191. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены методические рекомендации по работе с текстом при обучении чтению в начальной школе на уроках английского языка. Особое внимание уделяется способам преодоления трудностей и мотивации обучающихся при работе с текстом.

References

  1. 1. Лукьянова Н.А. Формирование мотивации учебной деятельности / Н.А. Лукьянова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 22–25.
  2. 2. Прибыльнова Е.М. Дифференцированное обучение грамматике иностранного языка в классах с неоднородным составом обучающихся в основной школе / Е.М. Прибыльнова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2018. – №1. – С. 72(81 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/differentsirovannoe-obuchenie-grammatike-inostrannogo-yazyka-v-klassah-s-neodnorodnym-sostavom-obuchayuschihsya-v-osnovnoy-shkole (дата обращения: 23.12.2021).
  3. 3. Унт И.Э. Индивиадулизация и дифференциация обучения / И.Э. Унт. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.