Sozdanie kreativnoi inoiazychnoi sredy na urokakh inostrannogo iazyka

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Author:
Olga A. Malashkina 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
154-157
Received: 9 January 2022

Rating:
Article accesses:
1107
Published in:
РИНЦ
1 GBNOU SO "Akademiia dlia odarennykh detei (Naianovoi)"
For citation:
Malashkina O. A. (2021). Sozdanie kreativnoi inoiazychnoi sredy na urokakh inostrannogo iazyka. Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society, 154-157. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме создания креативной обучающей среды. Особое внимание автора уделено рассмотрению креативной иноязычной среды на уроках иностранного языка.

Acknowledgments

Автор выражает признательность за консультативную помощь проф., д-ру. пед. наук В.В. Левченко и за техническую помощь Д.Л. Дудович.

References

  1. 1. Ангеловски К. Учителя и инновации: книга для учителя: пер. с македон. / К. Ангеловски. – М., 2000.
  2. 2. Бабинский Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабинский. – М.: Просвещение, 1983.
  3. 3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя / Н.Д. Гальскова. – М.: АРКТИ, 2000. – 156 с.
  4. 4. Лукьянчикова Н.В. Обучение иностранному языку / Н.В. Лукьянчикова // Начальная школа. – 2001. – №11. – С. 49–51.
  5. 5. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // ИЯШ. – 1991. – №2. – С. 3–10.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.