"Kul'turnyi dnevnik shkol'nika" kak instrument formirovaniia kachestvennoi vospitatel'noi sredy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations»
Author:
Natal'ia V. Koksharova 1
Work direction:
Патриотические и духовно-нравственные национальные аспекты воспитания детей и молодежи
Pages:
230-233
Received: 12 January 2022

Rating:
Article accesses:
1300
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 5"
For citation:
Koksharova N. V. (2022). "Kul'turnyi dnevnik shkol'nika" kak instrument formirovaniia kachestvennoi vospitatel'noi sredy. Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations, 230-233. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Знакомство с первичным опытом использования «Культурного дневника школьника» в работе с обучающимися 2 класса как совместного проекта ученика, родителей и педагога и системообразующее дело воспитательной деятельности всего класса.

References

  1. 1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №272-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/2/ (дата обращения: 09.01.2022).
  2. 2. Путин: культурный форум в Санкт-Петербурге является значимым общественным событием. 14–16 ноября 2019 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/kultura/7114191 (дата обращения: 29.10.2021).
  3. 3. Фирсова Е.Б. Методические рекомендации «Культурный дневник школьника» в рамках проекта «Культура для школьников» / Е.Б. Фирсова. – М., 2020. – 82 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.