En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Netraditsionnyi metod razvitiia nagliadno-obraznog...

Netraditsionnyi metod razvitiia nagliadno-obraznogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s narusheniem slukha

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anastasiia I. Brusentsova 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
308-309
Received: 21 January 2022

Rating:
Article accesses:
1121
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Brusentsova A. I. (2022). Netraditsionnyi metod razvitiia nagliadno-obraznogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s narusheniem slukha. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 308-309. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны понятие и сущность сказкотерапии. Описана взаимосвязь сказкотерапии с развитием наглядно-образного мышления. Статья раскрывает механизмы воздействия сказкотерапии на развитие показателей наглядно-образного мышления первоклассников с нарушением слуховой функции.

References

  1. 1. Зинкевич-Евстигнеев Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеев. –Речь, 2012. – С. 320.
  2. 2. Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5–7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.В. Квач. – М.: Владос, 2001. – С. 159.
  3. 3. Ноговицын А.Е. Типология сказки / А.Е. Ноговицын, В.И. Пономарева. – Изд-во: Генезис, 2011. – С. 336.
  4. 4. Свинарь А. Особенности наглядно-образного мышления слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / А. Свинарь // Сборник научных трудов: в 2 ч. Ч. 1. – Челябинск: ЧГПУ, 2010. – С. 167–172.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.