En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. O roli matematiki v vospitanii budushchikh spetsia...

O roli matematiki v vospitanii budushchikh spetsialistov srednego professional'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Tatiana A. Bozina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
165-170
Received: 7 February 2022

Rating:
Article accesses:
1488
Published in:
РИНЦ
1 Institut pishchevykh tekhnologii i dizaina - filial GBOU VO Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"
For citation:
Bozina T. A. (2022). O roli matematiki v vospitanii budushchikh spetsialistov srednego professional'nogo obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 165-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновано значение математики в воспитательном процессе подготовки специалиста СПО, а также отражён опыт работы в указанном направлении.

References

  1. 1. Григорьев С.Г. Математика: учебник / С.Г. Григорьев, С.В. Иволгина; под ред. Гусева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 413 с.
  2. 2. Петров В.А., Математические задачи из сельскохозяйственной практики: пособие / В.А. Петров. – М.: Просвещение, 1980. – 64 с.
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), утверждён Министерством просвещения РФ 23.11.2020 №658.
  4. 4. Щипачёв В.С. Курс высшей математики: учебник / В.С. Щипачёв. – М.: Издательство «Проспект», 2005. – 600 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.