Ispol'zovanie individual'nykh praktikumov v protsesse obucheniia inostrannykh studentov biokhimicheskim distsiplinam

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Larisa V. Andreeva 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
162-165
Received: 9 February 2022

Rating:
Article accesses:
1069
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University"
For citation:
Andreeva L. V. (2022). Ispol'zovanie individual'nykh praktikumov v protsesse obucheniia inostrannykh studentov biokhimicheskim distsiplinam. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 162-165. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изложены основные проблемы усвоения биологической химии иностранными студентами. Приведены примеры использования различных педагогических методов в практике медицинских вузов. Особое внимание уделено применению индивидуальных практикумов в процессе обучения. Рассмотрены результаты использования индивидуальных практикумов при изучении биологической химии в Новгородском государственном университета имени Ярослава Мудрого.

References

  1. 1. Вершинина И.А. Иностранные студенты в России: особенности мотивации и адаптации / И.А. Вершинина, А.Р. Курбанов, Н.А. Панич // Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – №6 (106). – С. 94–102.
  2. 2. Баринова С.Г. Сопровождение студентов первого курса высшего учебного заведения: методические и практические аспекты в работе преподавателя / С.Г. Баринова // Гуманитарно-педагогическое образование. – 2020. – Т. 6. – №2. – С. 21–27.
  3. 3. Сырбу С.А. Формирование культуры безопасности иностранных студентов / С.А. Сырбу, Т.В. Карасева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 2. – №2 (64). – С. 132–140.
  4. 4. Холодова Т.А. Проблемы обучения иностранных студентов предметам естественнонаучного модуля в медицинском вузе / Т.А. Холодова // Методическое сопровождение педагогического процесса в медицинском вузе в условиях реализации компетентностного подхода: материалы учебно-методической конференции для преподавателей высшей школы. – 2020. – С. 113–115.
  5. 5. Беляева И.А. Специфика обучения химии иностранных студентов в медицинском вузе / И.А. Беляева, Л.Р. Волкова, Е.А. Соболев // Актуальные проблемы химического и биологического образования: материалы Х Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Московский педагогический государственный университет. Институт биологии и химии). – 2019. – С. 71–74.
  6. 6. Ивашкина Е.В. Опыт освоения практических навыков командной работы студентами, обучающимися по специальности «Анестезиология и реаниматология» / Е.В. Ивашкина, К.А. Данилова // Здоровье, демография, экология финно-угорских народов. – 2018. – №4. – С. 20–22.
  7. 7. Bayzhanova R.Z. Laboratory work asa Method of teaching biology / R.Z. Bayzhanova, A. Myngbay // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2019. – №6–3 (50). – С. 217–226.
  8. 8. Лебедева Н.В. Самостоятельная работа студентов на основе лабораторно-практических занятий / Н.В. Лебедева, А.В. Иванова, Г.Ф. Рыжкова // Интегративные тенденции в медицине и образовании. – 2015. – Т.4. – С. 80–82.
  9. 9. Бушма Т.В. Самостоятельная работа как педагогическое средство коррекции личностной тревожности студентов / Т.В. Бушма, Е.Г. Зуйкова, Л.М. Волкова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – №4 (182). – С. 60–63.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.