En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Nekotorye metodicheskie aspekty inkliuzivnogo obuc...

Nekotorye metodicheskie aspekty inkliuzivnogo obucheniia detei s ZPR

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Irina V. Izhdeneva 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
194-196
Received: 3 March 2022

Rating:
Article accesses:
909
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Izhdeneva I. V. (2022). Nekotorye metodicheskie aspekty inkliuzivnogo obucheniia detei s ZPR. Pedagogy, Psychology, Society, 194-196. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются некоторые аспекты понятийного аппарата инклюзивного обучения, приводится характеристика адаптивной образовательной программы, выявляются характеристические особенности детей с ЗПР и предлагаются некоторые варианты повышения эффективности процесса их обучения.

References

  1. 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
  2. 2. Андреева Л.В. Образование лиц с ограниченными возможностями в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех»: опыт России: аналитический обзор / Л.В. Андреева [и др.]; под ред. акад. Г.А. Бордовского. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. – 81 с.
  3. 3. Зайцев Д.В. Трансформация социально-образовательной политики России / Д.В. Зайцев // Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. – 2003. – №4. – С. 149–158.
  4. 4. Ижденева И.В. Инфографика в электронном образовании / И.В. Ижденева // Информатизация образования и методика электронного обучения: материалы III Международной научной конференции / Сибирский федеральный университет, Институт космических и информационных технологий. – 2019. – С. 129–132.
  5. 5. Ижденева И.В. Развитие визуального мышления будущих педагогов с использованием инфографики / И.В. Ижденева // Конструктивные педагогические заметки. – 2019. – №7–1 (11). – С. 150–163.
  6. 6. Ижденева И.В. Средства когнитивизации обучения информатике / И.В. Ижденева // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции / под ред. О.А. Тарасовой. – 2019. – С. 21–25.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.