En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current Problems of the Humanities and Natural Sci...
  4. Poisk putei aktivizatsii protsessa obucheniia

Poisk putei aktivizatsii protsessa obucheniia

Proceeding
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Creative commons logo
Published in:
VI International Conference «Current Problems of the Humanities and Natural Sciences»
Authors:
Liubov' S. Beliaeva 1 , Olga G. Smolnikova 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
19-22
Received: 22 March 2022

Rating:
Article accesses:
1142
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi aviatsionnyi tekhnicheskii universitet"
For citation:
Beliaeva L. S., & Smolnikova O. G. (2022). Poisk putei aktivizatsii protsessa obucheniia. Current Problems of the Humanities and Natural Sciences, 19-22. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приведены результаты педагогического эксперимента по изучению влияния дидактических приемов на активизацию образовательной деятельности среди студентов-первокурсников. На примере изучения курса «Общей химии» рассматриваются проблемы, затрудняющие эффективное освоение общенаучных дисциплин.

References

  1. 1. Ваганова О.И. Реализация студентоцентрированного обучения в высшем учебном заведении [Текст] / О.И. Ваганова, М.А. Прохорова, М.А. Карпова // Карельский научный журнал. – 2019. – Т. 8, №2 (27). –– С.56–58. DOI: 10.26140/knz4-2019-0802-0014.
  2. 2. Далингер В.А. Тенденции развития современного российского образования [Текст] / В.А. Далингер // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2020. – №3 (35). – С. 12 – 16. DOI: 10.24411/2225-8264-2020-10040.
  3. 3. Гилязова И.Б. Характеристика современного дидактического инструментария для образовательного процесса по химии в вузе [Текст] / И.Б Гилязова, О.И. Курдуманова, Т.А. Уварова // Содержание и технологии образования. – 2020. – №4. – С. 167–175. DOI: 10.31862/2073-9613-2020-4-167-175.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.