En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Rol' IK-tekhnologii v deiatel'nosti uchitelia

Rol' IK-tekhnologii v deiatel'nosti uchitelia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Olga A. Trinadtsatko 1 , Viktoriia V. Melnikova 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
62-64
Received: 24 March 2022

Rating:
Article accesses:
1318
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Trinadtsatko O. A., & Melnikova V. V. (2022). Rol' IK-tekhnologii v deiatel'nosti uchitelia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 62-64. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается актуальность использования современных информационно-компьютерных технологий учителями. А также приводится анализ научных трудов отечественных ученых о роли ИК-технологий в деятельности современного учителя. В современных условиях роль учителя претерпела трансформацию. Он перестал быть единственным информационным источником для своих обучающихся. На помощь учителю приходят образовательные ресурсы, ИК-технологии, для того чтобы учебный процесс оставался интересным, качественным и результативным.

References

  1. 1. Ганщук С.В. ИКТ-компетенции будущего учителя как одно из условий информатизации образования / С.В. Ганщук, Н.А. Четанов // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru /ru/article/view?id=11484 (дата обращения: 10.03.2022).
  2. 2. Ефимова Г.З. Учитель и современные информационно-коммуникационные технологии / Г.З. Ефимова // Вестник евразийской науки. – 2015. – №5 (30) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/uchitel-i-sovremennye-informatsionno-kommunikatsionnye-tehnologii (дата обращения: 12.03.2022).
  3. 3. Мусабекова Г.Т. Инновационная деятельность учителя в аспекте применения информационных технологий / Г.Т. Мусамбекова // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2017. – №3. – С. 67–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1624 (дата обращения: 10.03.2022).
  4. 4. Рословцева М.Ю. ИК-технологии как инструмент деятельности современного педагога / М.Ю. Рословцева // Молодой ученый. – 2019. – №51 (289). – С. 353–356 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/289/65510/ (дата обращения: 10.03.2022).
  5. 5. Тасуева М.А. Роль ИКТ в деятельности современного педагога / М.А. Тасуева // Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/ 2018/article/2018000404 (дата обращения: 10.03.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.