En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Problemy psikhologicheskogo razvitiia lichnosti: p...

Problemy psikhologicheskogo razvitiia lichnosti: psikhologicheskoe soprovozhdenie individa

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Tat'iana P. Vlasenko 1
Work direction:
Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
Pages:
102-104
Received: 28 March 2022

Rating:
Article accesses:
1554
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Vlasenko T. P. (2022). Problemy psikhologicheskogo razvitiia lichnosti: psikhologicheskoe soprovozhdenie individa. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 102-104. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Для любого государства приоритетом является здоровая и развитая нация. В любой деятельности важен психологический подход к пониманию индивида, к его личности. Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Для выяснения корня проблемы необходимо понять цель и задачи, раскрыть принципы и функции психологического сопровождения развития личности.

References

  1. 1. Битянова М.Р. Практическая психология в образовании. – М.: Генезис, 2000. – 304 с.
  2. 2. Шипицына Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Л.М. Шипицына, А.А. Хилько, Ю.С. Галлямова [и др.]; под науч. ред. проф. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003. – 240 с.
  3. 3. Долгова В.И. Диагностико-аналитическая деятельность психолога в сфере образования / В.И. Долгова, Ю.А. Рокицкая. – М.: Перо, 2016. – 241 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.