En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Opyt korrektsii narushenii pis'mennoi rechi u mlad...

Opyt korrektsii narushenii pis'mennoi rechi u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Elena A. Bragina 1 , Elena V. Morozova 1
Work direction:
Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
Pages:
268-270
Received: 5 April 2022

Rating:
Article accesses:
1198
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Bragina E. A., & Morozova E. V. (2022). Opyt korrektsii narushenii pis'mennoi rechi u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 268-270. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты апробации программы индивидуальной коррекции нарушений письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития на основе предварительной углубленной диагностики дисграфических ошибок, а также особенностей ряда познавательных процессов.

References

  1. 1. Бекшиева З.И. Коррекция письменной речи у школьников: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 318 с.
  2. 2. Лалаева, Р.И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников: учебно-методическое пособие / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. – СПб.: Союз, 2001. – 218 с.
  3. 3. Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. – М.: Гном и Д, 2018. – 128с.
  4. 4. Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления. Пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей. – М.: Парадигма / T&RUGRAM, 2017. – 282 с.
  5. 5. Фотекова Т.А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: пособие для логопедов и психологов / Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина – М.: АРКТИ, 2002 – 136 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/1414031600/?page (дата обращения: 22.05.2021).
  6. 6. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. – М.: Аркти, 2000. – 119 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.