K voprosu o tsifrovoi kompetentnosti
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Authors:
- Mariia V. Kulakovskaia 1 , Oksana S. Nogovitsyna 1
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Pages:
- 122-124
- Received: 6 April 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1394
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kulakovskaia M. V., & Nogovitsyna O. S. (2022). K voprosu o tsifrovoi kompetentnosti. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 122-124. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-101787
DOI: 10.31483/r-101787
Abstract
Со стремительным развитием цифровых технологий в мире и, в частности, в Российской Федерации широко стали использоваться такие понятия, как «цифровая компетентность» и «цифровая грамотность». Развитие цифровых компетенций современного специалиста является необходимым условием его эффективного существования в цифровой среде. В статье проведен обзор литературы зарубежных и отечественных исследователей по данной теме. Сделаны выводы об отсутствии единого мнения об определении и содержании данных понятий.
References
- 1. Воронина Ю.В. Проблемы повышения цифровой грамотности современного педагога / Ю.В. Воронина // Мотивирующая цифровая среда как тренд современного образования: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Оренбург: ОГПУ, 2019. – С. 66–79.
- 2. Жилавская И.В. O современной концепции медиаобразования / И.В. Жилавская // Социально-гуманитарные знания. – 2012. – №8. – С. 67–72.
- 3. Воронина Ю.В. Проблемы повышения цифровой грамотности современного педагога / Ю.В. Воронина // Мотивирующая цифровая среда как тренд современного образования: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Оренбург: ОГПУ, 2019. – С. 66–79.
- 4. Лау Х. Руководство по информационной грамотности для образования на протяжении всей жизни / Х. Лау. – М.: МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2006 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book101.pdf
- 5. Солдатова Г.У. Мотивация в структуре цифровой компетентности российских подростков / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова // Национальный психологический журнал. – 2017. – №1 (25). – С. 3–14.
- 6. Чичерина Н.В. Медиаобразование в контексте изменяющейся социальной реальности / Н.В. Чичерина. – Архангельск, 2008.
- 7. Belshaw D. What is’ digital literacy’? A Pragmatic investigation [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://etheses.dur.ac.uk/3446/1/Ed.D._thesis_(FINAL_TOUPLOAD).pdf
- 8. Gilster P. Digital literacy. New York: Wiley Computer Publisher, 1997.
- 9. Yadav A., Good J., Voogt J., Fisser P. Computational thinking as an emerging competence domain, in: Competence-based vocational and professional education, Springer, Cham, 2017, pp. 1051–1067. DOI: 10.1007/978-3-319-41713-4_49.
Comments(0)