En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii in...

Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Nadezhda S. Koroleva 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Romanova2
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
100-102
Received: 6 April 2022

Rating:
Article accesses:
1268
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "SSh 51" g. Lipetska
2 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Koroleva N. S. (2022). Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 100-102. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается психолого-педагогическая характеристика образовательной среды, раскрыты основные психолого-педагогические аспекты организации инклюзивной образовательной среды, рассмотрены принципы и условия проектирования инклюзивной образовательной среды.

References

  1. 1. Бондарь Т.А. Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе / Т.А. Бондарь, И.С. Захарова, И.С. Константинова, М.А. Посицельская, М.В. Яремчук. – М.: Теревинф, 2012. – 280 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
  3. 3. Малофеев Н.Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н.Н. Малофеев // Дефектология. – 2014. – №2. – С. 3–17.
  4. 4. Семаго Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго. – М.: АРКТИ, 2010. – 208 с.
  5. 5. Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики: методическое пособие / под ред. С.В. Алехиной, М.М. Семаго. – М.: МГППУ, 2012. – 156 с.
  6. 6. Тюрин А.В. Инклюзивная образовательная среда как акмеологическое средство адаптации / А.В. Тюрин // Вестник Московского государственного гуманитарно-экономического института. – 2013. – №4 (16). – С. 52–62.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.