Osobennosti psikhologicheskoi gotovnosti vypusknikov vysshikh uchebnykh zavedenii k nauchnoi deiatel'nosti

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Marina A. Voitikova 1
Work direction:
Становление субъектности студента как будущего профессионала
Pages:
242-248
Received: 28 April 2022

Rating:
Article accesses:
1086
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "MIREA - Rossiiskii tekhnologicheskii universitet"
For citation:
Voitikova M. A. (2022). Osobennosti psikhologicheskoi gotovnosti vypusknikov vysshikh uchebnykh zavedenii k nauchnoi deiatel'nosti. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 242-248. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проведен анализ личностных и когнитивных критериев психологической готовности выпускников высших учебных заведений к научной деятельности. Выделены критерии, которым должен обладать ученый. Описан процесс преобразования личности обучающегося. Рассмотрены взгляды ученых на определение понятия «готовность». Выявлены роль мотивационных аспектов и роль высшего учебного заведения на формирование будущего ученого.

References

  1. 1. Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальнейшую перспективу (проект документа) // Еженедельная газета научного сообщества «Поиск». – 12.08.2011. – № 31–32. – С. 2–4.
  2. 2. Войтикова М.А. Психолого-педагогические особенности научной деятельности в цифровой среде / М.А. Войтикова // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – № 51–2. – С. 13–16.
  3. 3. Войтикова М.А. К проблеме эмпирических исследований представлений студентов колледжа о будущей профессиональной деятельности / М.А. Войтикова, В.В. Шептуха // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2021. – № 1 (54). – С. 32–39.
  4. 4. Гайдамашко И.В. Профессионализация личности на этапе получения высшего образования / И.В. Гайдамашко, Е.М. Климова // Человеческий капитал. – 2020. – № S12-1. – С. 57–63.
  5. 5. Гайдамашко И.В. Подготовка молодых специалистов в системе современного образования: вектор поликультурной парадигмы / И.В. Гайдамашко, О.А. Калимуллина // Казанский педагогический журнал. – 2020. – № 4 (141). – С. 66–71.
  6. 6. Жукова В.Ф. Психолого-педагогический анализ категории «психологическая готовность» / В.Ф. Жукова // Философия, социология и культурология; Известия Томского политехнического университета. – 2012. – Т. 320. № 6. – С. 117–121.
  7. 7. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Булаева. – Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии», НПО «МОД ЭК», 1995. – 356 с.
  8. 8. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Изд-во БГУ, 1976. – 176 с.
  9. 9. Моляко В.А. Рейтинг уровня подготовки специалистов / В.А. Моляко // Среднее специальное образование. – 1991. – № 11. – С. 21–22.
  10. 10. Гальтон Ф. Английские ученые: их природа и воспитание / Ф. Гальтон. – 1874.
  11. 11. Бохан Т.Г. Личностные и когнитивные критерии психологической готовности к научно-исследовательской деятельности / Т.Г. Бохан, М.В. Шабаловская, И.Ю. Малкова, О.Н. Галажинская, А.Л. Ульянич, Л.В. Радишевская // Мир науки. – 2017. – Т. 5, № 1.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.