Personnel Training for the Transport Industry of the Russian Federation: Features and Prospects

Proceeding
DOI: 10.31483/r-102348
Open Access
III All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Creative commons logo
Published in:
III All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Author:
Elena V. Revina 1
Work direction:
Экономика предпринимательства
Pages:
148-151
Received: 11 May 2022

Rating:
Article accesses:
1039
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia"
For citation:
Revina E. V. (2022). Personnel Training for the Transport Industry of the Russian Federation: Features and Prospects. Topical issues of law, economic and management, 148-151. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-102348

Abstract

В статье анализируются общие и особенные характеристики транспортного образования в нашей стране. Показана обусловленность развития транспортного образования необходимостью удовлетворения экономической потребности в образовании. Определены принципы и тенденции развития системы подготовки кадров для транспортного комплекса в условиях преобразований в транспортной отрасли и высшей школе.

References

  1. 1. Пашков К. Транспортное образование России / К. Пашков // Транспортная стратегия – XXI век. – 2019. – №42. – С. 26–27.
  2. 2. Концепция подготовки кадров для транспортного комплекса до 2035 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/573594490
  3. 3. Ревина Е.В. Экономическая ниша транспортных университетов на рынке образовательных услуг в условиях многообразия высшего образования / Е.В. Ревина // Экономика и предпринимательство. – 2017. – №12–1 (89). – С. 118–1187.
  4. 4. Климов А. Хороший задел, масштабные планы / А. Климов // Транспортная стратегия – XXI век. – 2019. – №42. – С. 30–31.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.