Prava, obiazannosti i otvetstvennost' obuchaiushchikhsia vysshikh uchebnykh zavedenii Bashkirskoi ASSR v kontse 1930-kh gg.

Proceeding
III All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Creative commons logo
Published in:
III All-Russian Scientific and Practical Conference of Students, Postgraduates and Young Scientists «Topical issues of law, economic and management»
Authors:
Anastasiia I. Eriomina 1 , Il'ia N. Suetin 2
Work direction:
История государства и права
Pages:
264-267
Received: 19 May 2022

Rating:
Article accesses:
1184
Published in:
РИНЦ
1 OGAPOU "Ul'ianovskii aviatsionnyi kolledzh - Mezhregional'nyi tsentr kompetentsii"
2 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Eriomina A. I., & Suetin I. N. (2022). Prava, obiazannosti i otvetstvennost' obuchaiushchikhsia vysshikh uchebnykh zavedenii Bashkirskoi ASSR v kontse 1930-kh gg. Topical issues of law, economic and management, 264-267. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности прав, обязанностей и ответственности обучающихся вузов Башкирской АССР в конце 1930-х гг. В исследовании подчеркнуто значение изучения и использования исторического опыта составления уставов учебных заведений для более эффективного регулирования отношений в сфере профессионального образования на современном этапе.

References

  1. 1. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права: учебное пособие / В.М. Сырых. – М.: Центр образовательного законодательства Минобразования России, 2002. – 340 с.
  2. 2. Устав Башкирского государственного педагогического института им. Н. А. Тимирязева (1939 г.) // Государственный архив РФ (ГАРФ). Ф. Р-8080. Оп. 3. Д. 37.
  3. 3. Устав сельскохозяйственного института (1939 г.) // ГАРФ. Ф. Р-8080. Оп. 3. Д. 38.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.