Pravo na obrazovanie v natsional'nom i mezhdunarodnom prave

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Andrei A. Klimentov 1 , Daria R. Shinkarenko 1
Work direction:
Образование и право
Pages:
320-322
Received: 30 May 2022

Rating:
Article accesses:
1240
Published in:
РИНЦ
1 Iuzhno-Rossiiskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:

Abstract

В статье рассматривается специфика правовой регламентации в области реализации права на образование в России. Также проведен анализ международного уровня правового регулирования права на образование.

References

  1. 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/
  2. 2. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/
  3. 3. Протокол №1 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод ETS №009 (Париж, 20 марта 1952 г.) (с изм. от 11 мая 1994 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/
  4. 4. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.