En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Formirovanie frazovoi rechi u detei doshkol'nogo v...

Formirovanie frazovoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Oksana I. Liashenko 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
197-198
Received: 31 May 2022

Rating:
Article accesses:
1786
Published in:
РИНЦ
1 net
For citation:
Liashenko O. I. (2022). Formirovanie frazovoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 197-198. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлено описание трех уровней речевого развития, отражающих типичное состояние компонентов языка у детей дошкольного и школьного возраста с общим недоразвитием речи. Сделан вывод о существовании различной периодизации формирования и развития речи в условиях нормативного развития, однако все исследователи подчеркивают важность самого первого, довербального, периода речевого развития ребенка.

References

  1. 1. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский // под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991.
  2. 2. Грибова О.Е. Что делать, если ребенок не говорит? / О.Е. Грибова. – М.: АСТ, 2004. – 48 с.
  3. 3. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: методическое пособие / О.Е. Грибова. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.
  4. 4. Дубова Н.В. Об особенностях навыков общения дошкольников с ОНР/ Н.В. Дубова // Логопед в детском саду. – 2006. – №3. – С. 36–38.
  5. 5. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.
  6. 6. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики / Г.А. Волкова. – СПб.: Детство-пресс, 2003. – 144 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.