En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Etnokul'turnoe vospitanie na urokakh izobrazitel'n...

Etnokul'turnoe vospitanie na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Akmyrat I. Kurbanov 1
Scientific adviser:
Konstantin M. Zubrilin1
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
291-292
Received: 14 June 2022

Rating:
Article accesses:
719
Published in:
РИНЦ
1 Moscow Pedagogical State University
For citation:

Abstract

Статья посвящена вопросу изучения этнохудожественного образования учащихся, а также разнообразия воспитания их творческого развития. Методами статьи является изучение литературы и учебников, определяющих данную проблему, анализ аналогичных публикаций. Результаты анализа исследований, посвященных развитию образования национальной культуры в изобразительном искусстве, опубликованных в ведущих научных рецензируемых журналах, показали, что интерактивные методы обучения с помощью анимационных проектов активизации познавательной деятельности у детей в младших классах дают положительный результат. Автор делает вывод об изобразительном искусстве как одном из основных средств воспитания основ национальной культуры.

References

  1. 1. Григорьев В.Д. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / В.Д. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2015. – 223 с.
  2. 2. Зубрилин К.М. Роль орнаментальной композиции в системе дополнительного художественного образования / научная статья ссылка публикации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25409297
  3. 3. Кузин В.С. Рисунок: наброски и зарисовки: учеб. пособие для вузов / В.С. Кузин. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2013. – 232 с.
  4. 4. Павлова О.В. Изобразительное искусство в начальной школе: обучение приемам художественно-творческой деятельности / О.В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 140 с.
  5. 5. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: учебник для вузов / Н.Н. Ростовцев. – 3-е изд., доп. – М.: Агар, 2000. – 256 с.
  6. 6. Степанчук З.А. Изобразительное искусство. 1–8 классы: опыт творческой деятельности школьников. Конспекты уроков / З.А. Степанчук, О.А. Степанчук, Г.В. Погорелова [и др.]. – Волгоград, 2016. – 272 с.
  7. 7. Шпикалова Т.Я. Волшебный мир народного творчества: учебное пособие для подготовки детей к школе / Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Н.Р. Макарова [и др.]. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2018. – 72 с.
  8. 8. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2020/08/07/ob-obrazovanii-dok.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.