En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Osobennosti organizatsii raboty s obnovlennymi FGO...

Osobennosti organizatsii raboty s obnovlennymi FGOS obshchego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Irina I. Vlasenko 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
155-156
Received: 25 June 2022

Rating:
Article accesses:
1057
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 18" g. Belgoroda
For citation:
Vlasenko I. I. (2022). Osobennosti organizatsii raboty s obnovlennymi FGOS obshchego obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 155-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрен вопрос основных изменений обновленных ФГОС, связанных с детализацией требований к результатам и условиям реализации основных образовательных программ соответствующего уровня; с формулировкой детализированных требований к личностным, метапредметным и предметным образовательным результатам учитывают стратегические задачи обновления содержания общего образования, конкретизированы по годам обучения и направлениям формирования функциональной грамотности обучающихся.

References

  1. 1. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №286 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
  2. 2. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
  3. 3. Письмо Министерства просвещения РФ от 15 февраля 2022 г. № АЗ–113/03 «О направлении методических рекомендаций».

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.