Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v organizatsii uchebnogo protsessa
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Anastasiia A. Liamina 1
- Scientific adviser:
- Svetlana V. Mitrokhina1
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Pages:
- 103-105
- Received: 27 June 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1508
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Liamina A. A. (2022). Ispol'zovanie komp'iuternykh tekhnologii v organizatsii uchebnogo protsessa. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 103-105. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена исследованию направлений и методов применения компьютерных технологий в организации учебного процесса. Автором отмечено, что компьютерные технологии обучения имеют мощный дидактический потенциал. В статье обосновано, что их можно успешно использовать в целях мотивации и активизации познавательной деятельности учащихся, иллюстрации учебного материала, формирования навыков поисковой деятельности, осуществления дифференциации обучения, совершенствования системы контроля знаний и т. п. Большинство современных образовательных инноваций так или иначе связаны с информационно-коммуникационными технологиями. При этом сам факт применения электронных средств обучения не обеспечивает эффективности учебного процесса. Также автором акцентируется внимание на том, что в современном образовательном пространстве профессиональная компетентность учителя непременно предполагает владение методикой использования компьютерных технологий. Основой последней является система принципов, регламентирующих выбор и реализацию конкретных технологий в тех или иных ситуациях. Использование компьютера, как и любого другого средства, должно опираться на общие дидактические принципы.
References
- 1. Гузуева Э.Р. Педагогические аспекты применения компьютерных технологий в учебном процессе / Э.Р. Гузуева // Научные исследования и образование. – 2017. – №1 (25). – С. 144–148.
- 2. Железняк И.Л. Пути совершенствования учебного процесса на основе использования компьютерных технологий / И.Л. Железняк, З.Н. Калеева, Н.А. Краевая // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2021. – Т. 13. №1 (51). – С. 61–68.
- 3. Карасева Э.М. Использование компьютерных технологий в деятельности преподавателя / Э.М. Карасева // Современное педагогическое образование. – 2019. – №6. – С. 60–61.
- 4. Каратеева Д.В. Роль компьютерных технологий в учебном процессе / Д.В. Каратеева // Академия педагогических идей Новация. Серия: Студенческий научный вестник. – 2017. – №6. – С. 128–132.
- 5. Куликова И.П. Применение компьютерных технологий в организации учебного процесса / И.П. Куликова // Интернаука. – 2019. – №31 (113). – С. 23–24.
- 6. Лейба Л.В. Использование мультимедийных технологий в учебном процессе / Л.В. Лейба, О.А. Золотарёва // Современное среднее профессиональное образование. – 2019. – №4. – С. 33–35.
- 7. Мухитдинова Д.Х. Эффективность применения компьютерных технологий в учебном процессе / Д.Х. Мухитдинова // Наука и образование сегодня. – 2019. – №5 (40). – С. 79–80.
- 8. Рудакова Е.В. Компьютерные технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса / Е.В. Рудакова // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2017. – №6 (19). – С. 40–42.
Comments(0)