En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Primenenie informatsionnoi tekhnologii pri podgoto...

Primenenie informatsionnoi tekhnologii pri podgotovke spetsialistov kul'tury

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Evgeniia A. Basova 1 , Denis A. Bondarchuk 1 , Ekaterina V. Filimontseva 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
27-29
Received: 28 July 2022

Rating:
Article accesses:
1030
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi institut kul'tury"
For citation:
Basova E. A., Bondarchuk D. A., & Filimontseva E. V. (2022). Primenenie informatsionnoi tekhnologii pri podgotovke spetsialistov kul'tury. Pedagogy, Psychology, Society, 27-29. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается информационная технология в педагогике как основа образовательного процесса. Авторами отмечается, что на протяжении значительного промежутка времени информация и знания передавались на основе правил и предписаний, традиций и обычаев, культурных образцов и стереотипов, но сегодня главная роль отводится информационной технологии. Раскрывается опыт использования информационной технологии в учебном процессе вуза.

References

  1. 1. Попова М.В. Информационные, коммуникационные технологии: учебник / М.В. Попова, А.В. Сапожников, В.И. Сапожников. – М.: Апрель, 2009.
  2. 2. Ядов Г.Б. Информация и общество / Г.Б. Ядов // Вокруг света. – 2004.
  3. 3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности / Е.В. Михеева. – М.: Академия, 2012.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.