Vklad vuzov Kazani v vozniknovenie i razvitie badmintona v Tatarstane

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Rustem P. Razhabov 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
247-248
Received: 2 October 2022

Rating:
Article accesses:
884
Published in:
РИНЦ
1 MBU DO DOOPTs "Batyr"
For citation:
Razhabov R. P. (2022). Vklad vuzov Kazani v vozniknovenie i razvitie badmintona v Tatarstane. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 247-248. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещена тема вклада вузов Казани в возникновение и развитие бадминтона в Республике Татарстан. Автор отмечает значительную популяризацию данного вида спорта.

References

  1. 1. Официальный сайт Федерации бадминтона РТ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.badmintonrt.ru/news/proschanie-s-faridom-gabdullovichem-valeevym (дата обращения: 20.09.2022)
  2. 2. Валеев Ф.Г. Бадминтон в Татарстане. Тренерские заметки / Ф.Г. Валеев. Казань, 2015. – С. 7.
  3. 3. Официальный сайт Центра спортивной подготовки Республики Татарстан [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://цсп-рт.рф/o-czentre/vidyi-sporta/letnie-vidyi-sporta/badminton (дата обращения: 22.09.2022).
  4. 4. Смирнов Ю.Н. Бадминтон: учебник для институтов физической культуры / Ю.Н. Смирнов. – М.: Советский спорт, 2011. – 248 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9874
  5. 5. Жесткова Ю.К. Отношение студентов к внедрению бадминтона в процесс физического воспитания вуза (по данным социологических исследований) / Ю.К. Жесткова, Ф.Р. Зотова // Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2014. – №11 (117). – С. 55–62.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.