Artikuliatsionnaia gimnastika: ideia sostavleniia nagliadnogo materiala

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Valeriia V. Morugina 1 , Ekaterina D. Miakhteneva 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
288-290
Received: 5 October 2022

Rating:
Article accesses:
828
Published in:
РИНЦ
1 Shuiskii filial FGBOU VO "Ivanovskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Morugina V. V., & Miakhteneva E. D. (2022). Artikuliatsionnaia gimnastika: ideia sostavleniia nagliadnogo materiala. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 288-290. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена идея составления наглядного материала для проведения артикуляционной гимнастики. Авторы отмечают значительное повышение интереса ребенка к упражнениям благодаря наглядности.

References

  1. 1. Анищенкова Е.С. Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов / Е.С. Анищенкова. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 58 с.
  2. 2. Косинова Е.М. Гимнастика для развития речи / Е.М. Косинова. – М.: Библиотека Ильи Резника; Эксмо, 2003. – 61 с.
  3. 3. Краузе Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика: практическое пособие. – СПб.: КОРОНА принт, 2004. – 80 с.
  4. 4. Крупенчук О.И. Логопедические упражнения: артикуляционная гимнастика / О.И. Крупенчук, Т.А. Воробьева. – СПб.: Литера, 2004. – 104 с.
  5. 5. Нищева Н.В. Веселая артикуляционная гимнастика / Н.В. Нищева. – М.: Детство-Пресс, 2021. – 32 с.
  6. 6. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. Практикум по логопедии: учебное пособие для учащихся педагогических училищ. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.