En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. K voprosu o patrioticheskom vospitanii sovremennyk...

K voprosu o patrioticheskom vospitanii sovremennykh podrostkov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103683
Open Access
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Yulia A. Selezneva 1 , Ivan V. Osipov 2
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
287-290
Received: 7 October 2022

Rating:
Article accesses:
1164
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
2 OOO "Tsentr "Vitiaz'"
For citation:
Selezneva Y. A., & Osipov I. V. (2022). K voprosu o patrioticheskom vospitanii sovremennykh podrostkov. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 287-290. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103683

Abstract

Авторы размышляют о соответствующих современным реалиям методах патриотического воспитания школьников. В качестве средств предлагается обратить внимание на эмоциональное заражение, поведенческую, ситуативную и личную вовлеченность. В статье описывается, каким образом это предположение реализовано в авторской программе патриотического воспитания «Россия в деталях».

References

  1. 1. Барабанщикова В.В. Представления о вовлеченности в работу и трудоголизме в современных психологических исследованиях / В.В. Барабанщикова, О.А. Климова // Национальный психологический журнал. – 2015. – №1 (17). – С. 52–60.
  2. 2. Изард К. Психология эмоций / К. Изард. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.
  3. 3. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – 2-е издание / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2016. – 784 с.
  4. 4. Кудряшов А.А. Феномен эмоционального заражения в психологии и психофизиологии / А.А. Кудряшов, Л.Г. Симонян // Психология. Психофизиология. – 2019. – Т. 12, №4. – С. 12–23.
  5. 5. Мирошкина М.Р. Интерпретация теории поколений в контексте российского образования / М.Р. Мирошкина // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №6. – С. 30–35.
  6. 6. Михеева Е.Н. Разработка учебно-методического пособия как показатель компетентности педагога / Е.Н. Михеева, Л.А. Перова // Научные исследования в образовании. – 2011. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-uchebno-metodicheskogo-posobiya-kak-pokazatel-kompetentnosti-pedagoga (дата обращения: 01.06.2022).
  7. 7. Зайцева А.П. Особенности мотивационной сферы подростков / А.П. Зайцева // Молодой ученый. – 2016. – №18 (122). – С. 182–184. – URL: https://moluch.ru/archive/122/33787/ (дата обращения: 05.09.2022).
  8. 8. Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность / В.В. Семенова. – М.: РОССПЭН, 2009. – 271 с.
  9. 9. Селезнева Ю.А. Тимбилдинг как уникальный инструмент формирования «командного духа» / Ю.А. Селезнева, И.В. Осипов // Вестник МГОУ. Психологические науки. – 2021. – №4. – С. 131–144.
  10. 10. Цифровое поколение и педагогические реалии современной России: научно-практическая интернет-конференция с международным участием (Москва, ноябрь – декабрь 2016 г.) / под ред. М.Р. Мирошкиной, Е.Б. Евладовой, С.В. Лобынцевой. – М.: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2017. – 273 с.
  11. 11. Davies S. Infectious music: Musiclistener emotional contagion / S. Davies // Empathy: philosophical and psychological perspectives / In P. Goldie & A. Coplan (Eds.). – Oxford: Oxford University Press, 2011. – P. 134–148.
  12. 12. Plutchik R. The emotions: Facts, theories and a new model / R. Plutchik. – New York: Random House, 1962.
  13. 13. Plutchik R. A critique of determinants of emotional state by Schachter and Singer (1962) / R. Plutchik, A.F. Ax. – Psychophysiology. – 1967. – №4 (1). – P. 79–82.
  14. 14. Schaufeli W.B. Job demands, job resources and their relationship with burnout and engagement: A multi-sample study / W.B. Schaufeli, A.B. Bakker // Journal of Organizational Behavior. – 2004. – №25. – P. 293–315.
  15. 15. Schaufeli W.B. What is engagement? / W.B. Schaufeli // In C. Truss, K. Alves, R. Delbridge, A. Shantz, & E. Soane (Eds.), Employee Engagement in Theory and Practice. – London: Routledge, Chapter 1, 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.