Analiz obrazovatel'nykh zatrudnenii obuchaiushchikhsia pedagogicheskikh klassov
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Authors:
- Alena A. Sergeeva 1 , Natalia I. Eshkina 1 , Anastasiia M. Lykova 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 148-150
- Received: 18 October 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1069
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
Статья посвящена анализу затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся педагогических классов в образовательном процессе. Авторами раскрыта сущность и типология затруднений, приведены результаты опроса выпускников педагогических классов различных регионов Российской Федерации.
Acknowledgments
Статья подготовлена в рамках государственного задания № 073-03-2022-117/3 по теме «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов».References
- 1. Изучение познавательных затруднений // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. –2-е изд., доп. и перераб. – М.: Институт психотерапии и клинической психологии, 2018. – С. 171.
- 2. Калинина Е.А. Развитие мотивации учения как фактор преодоления психолого-педагогических трудностей в обучении школьников / Е.А. Калинина // Актуальные проблемы образования в контексте реализации ФГОС: материалы Всероссийской дистанционной научно-практической конференции (Елец, 22 марта 2016 года) / под ред. Д.Д. Полякова, М.А. Захаровой, А.Н. Куропаткиной, Л.А. Черных. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2016. – С. 78–82.
- 3. Байбородова Л.В. Концептуальные основы и модели допрофессиональной педагогической подготовки школьников / Л.В. Байбородова // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – №5. – С. 93–99.
Comments(0)