Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami dekorativno-prikladnogo iskusstva
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Nataliia A. Malakhova 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 182-184
- Received: 4 November 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1519
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Malakhova N. A. (2022). Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami dekorativno-prikladnogo iskusstva. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 182-184. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлен анализ проблемы развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста за счет применения средств декоративно-прикладного искусства. Автором обозначены современные задачи, выдвигающие на первый план развитие творческого начала ребенка. Рассмотрен старший дошкольный возраст как сензитивный период для развития творческих способностей, поскольку именно в этот период формируются предпосылки для их развития. Отмечено, что применение средств декоративно-прикладного искусства оказывают положительное влияние на развитие творческого потенциала дошкольника.
References
- 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011. – 124 с.
- 2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер Ком, 2009. – 368 с.
- 3. Захарюта Н.В. Возможности и пути развития творческого потенциала личности детей дошкольного возраста / Н.В. Захарюта // Вестник Адыгейского государственного университета. – 2009. – Вып. 51. – С. 246–256.
- 4. Исакова Ю.Б. Динамика развития креативности в старшем школьном возрасте / Ю.Б. Исакова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6. №4 (21). – С. 313–316.
- 5. Киркина Е.Н. Развитие художественно-творческих способностей старших дошкольников в досуговой деятельности на основе устного народного творчества / Е.Н. Киркина, М.С. Устинова // Перспективы науки и образования. – 2020. – №6 (48). – С. 248–262.
- 6. Кудрявцев В.Т. Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования / В.Т. Кудрявцев. – М.: ВентанаГраф, 2007. – 144 с.
- 7. Максимова С.В. Творчество как феномен неадаптивной активности / С.В. Максимова // Развитие творческого потенциала учащихся в системе детского дополнительного образования. Серия «Экология творчества». Вып. 2 / под ред. Н.В. Маркиной, О.В. Верещинской. – Челябинск: Паритет-Профит, 2002. – С. 42–58.
- 8. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления / Я.А. Пономарев. – М.: Педагогика, 2000. – 351с.
- 9. Раджабов И.М. Народное декоративно-прикладное искусство в развитии творческой активности детей старшего дошкольного возраста / И.М. Раджабов, А.М. Касимова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетик. – 2014. – №3. – С. 30–33
- 10. Севастьянова О.А. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей дошкольного возраста учреждений культуры: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.А. Севастьянова. – М., 2006. – 23 с.
- 11. Суровцева С.С. Исследование психофизиологических предпосылок развития творческих и музыкальных способностей старших дошкольников: автореферат дис. … канд. психол. наук / С.С. Суровцева. – СПб., 2004. – 22 с.
- 12. Шинкарёва Н.А. Особенности и условия развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, Г.В. Богослова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – №3 (24). – С.154–158
Comments(0)