En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Razrabotka strategii razvitiia munitsipal'nogo uch...

Razrabotka strategii razvitiia munitsipal'nogo uchrezhdeniia i upravlenie eio realizatsiei

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Svetlana V. Petrova 1 , Irina M. Fedorova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
24-26
Received: 7 November 2022

Rating:
Article accesses:
1108
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Petrova S. V., & Fedorova I. M. (2022). Razrabotka strategii razvitiia munitsipal'nogo uchrezhdeniia i upravlenie eio realizatsiei. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 24-26. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрен вопрос разработки стратегии развития муниципального учреждения и управления её реализацией. Авторы отмечают, что стратегия развития в школе делает её конкурентоспособной и способствует её дальнейшему продвижению.

References

  1. 1. Волкова В.Н. Государственная служба / В.Н. Волкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2019 – 208 с.
  2. 2. Омельченко Н.А. Этика государственной и муниципальной службы: учебник для бакалавров, обуч. по спец. «Государственное и муниципальное управление» / Н.А. Омельченко; Гос. ун-т управления – М.: Юрайт, 2019. – 408 с.
  3. 3. Маськов С.А. Особенности выбора стратегии развития предприятия / С.А. Маськов // Новые технологии. – 2019. – №6.
  4. 4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года, от 04.10.2000 г. №751 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.