Vospitanie semeinykh tsennostei: partnerstvo sem'i, shkoly i obshchestva

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Valeriia I. Titova 1
Work direction:
Teching of family values: partnership of family, school and society
Pages:
346-349
Received: 15 November 2022

Rating:
Article accesses:
729
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Abstract

В статье раскрывается значение и важность семейного воспитания, взаимодействие школы и государства в РФ, выделяются проблемы современных семей, рассматривается воспитание на разных этапах развития общества. Большое значение придается семейному образованию, которое всегда было главной составляющей воспитания. Государству и школе также необходимо заботиться о семейных ценностях. Без них невозможно полноценное развитие личности.

References

  1. 1. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях [Электронный ресурс] // Вестник образования.
  2. 2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция).
  3. 3. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М., 2014.
  4. 4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: Азъ, 1996. – 928 с.
  5. 5. Скринник Е.А. Воспитание духовно-нравственных ценностей учащихся / Е.А. Скринник // Концепт. –2015.
  6. 6. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. – М.: Центр социальной педагогики, 1996. – 218 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.